阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
南 征
（杜甫）
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
（注）此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。

B．杜甫的《登高》和《南征》都用了借景抒情的手法，以乐景衬哀情，抒情极为沉痛。

C．诗歌表现的是诗人凄苦的心境，却以明媚的江上春光开头，然后用“沾襟”把明朗欢快的气息抹洗得干干净净，产生了先扬后抑的艺术效果。

D．“老病南征日”和“百年多病独登台”的情感一致，因病而不能上战场，都表达了一种无力报国的悲哀。

E. “南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人矛盾心情加以鲜明对照，给人很深的印象。
【小题2】这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要说明。

阅读《登高》，完成后面各题。

登 高

杜 甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【小题1】首联共写了哪几种景物？各有什么特点？
【小题2】有人认为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句中的“无边”“不尽”纯属多余，请你结合诗歌意境的有关知识，谈谈看法。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。
燕子来舟中作
杜甫
湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。
旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗题交代了作诗的起因，结合全诗内容可看出，诗人此时以船为屋、寄身水上。

B．首联以“动经春”表明时光飞逝，借春燕“两度”衔泥表现诗人羁留时间之长。

C．颔联说旧时相识的燕子如今在远处看着别人，含蓄地表达了对世态炎凉的批评。

D．尾联写燕子在桅杆上呢喃数语后“穿花贴水”而去，这让诗人感到寂寥和悲伤。

【小题2】“旧人故园尝识主，如今社日远看人”运用对比手法表达情感。下列诗句没有运用这种手法的一项是

A．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思五首·其四》）

B．四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。（吴融《华清官二首·其一》）

C．壮心君未减青春，多难我今先白发。（欧阳修《送姜秀才游苏州》）

D．来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。（石柔《绝句》）

【小题3】杜甫的诗歌体现了“民胞物与”的思想，即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。请结合本诗和下面诗句加以分析。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

阅读下面的诗歌，完成小题。

宿府

杜甫

清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。

永夜角声悲自语，中天月色好谁看？

风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。

已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。

（注）这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。
【小题1】下列各组词语不符合对仗要求的一项是

A．第一、二句中的“清秋”与“独宿”

B．第三、四句中的“角声”与“月色”

C．第五、六句中的“音书绝”与“行路难”

D．第七、八句中的“已忍”与“强移”

【小题2】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．前两句写诗人在清秋时节，独宿幕府，环境清寒，感到清冷。

B．“中天月色”一句写月上中天，月色动人，但无人与诗人共赏。

C．第五句中“风尘”与“大漠风尘日色昏”中“风尘”意思相同。

D．“强移栖息一枝安”喻指自己像鸟一样有了栖息地而暂得安稳。

【小题3】“永夜角声悲自语，中天月色好谁看”两句动静结合，下列诗句运用此手法的一项是

A．绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

C．远上寒山石径斜，白云生处有人家。（杜牧《山行》）

D．人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）

【小题4】这首诗与陆游的《十一月四日风雨大作》都是深夜咏怀之作，请比较它们表达情感的异同。

十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

阁夜

杜甫

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）（  ）

A．首联景中含情，寒冷孤寂的冬夜图景中蕴含着诗人漂泊天涯的凄冷心境，为全诗奠定了悲凉的感情基调。

B．颔联先后从视觉和听觉描写黎明前的鼓角声和星河的动荡，创造出雄浑的意境，表达了深沉悲壮的情怀。

C．颈联中百姓的哭声、樵夫的歌声异常凄凉悲怆，可能是诗人听到鼓角之声后产生的一种超越时空的联想。

D．尾联以诸葛亮、公孙述这些成就千秋功业的人最终都要掩埋于黄土中来自慰，使忧愤的情绪得到真正排解。

E．全诗从寒宵写到五鼓，从时局写到先贤，从山川雪野写到痛苦的生民，从国家历史写到个人命运，气象雄浑。

【小题2】本诗内蕴深厚，情感丰富。你能读出儿种情感？请结合诗句加以分析。