阅读下面这首唐诗，完成下面小题。淇上送赵仙舟王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。【小题1】以下对_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑，相送还成泣。
祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。
解缆君已遥，望君犹伫立。
【小题1】以下对本诗的赏析，不正确的两项是

A．王维善于用绚丽的语言表达幽深的意蕴和深挚的感情，这首送别诗尤是。

B．“相逢方一笑，相送还成泣”写短暂的相逢后不得不面对分别，一笑一泣之中，写出诗人与友人刚刚相逢又要匆匆别离的伤感和痛苦。

C．“祖帐已伤离，荒城复愁入”也是在叙别，写诗人面对友人离去时备感离伤的情景。

D．“天寒远山净，日暮长河急”写日暮天寒、山凉水急，以此表现诗人开阔的心境。

E. “解缆君已遥，望君犹伫立”两句中连用两个“君”字，似在与友人亲切地对话，实际上友人的船已经走远，这只是诗人的默默自语。
【小题2】诗人在表达感情时使用了哪些艺术手法，请结合诗句具体分析其效果。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-07-06 01:16:35

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同类题1

阅读下面这首唐诗，完成各题。

变律^①三首（其二）

苏涣

毒蜂成一窠，高挂恶木枝。

行人百步外，目断魂亦飞。

长安大道边，挟弹谁家儿？

右手持金丸，引满无所疑。

一中纷下来，势若风雨随。

身如万箭攒，宛转^②迷所之。

徒有疾恶心，奈何不知几^③！

注①变律：变排律为古体的意思。②宛转：翻滚身体挣扎。③几：同“机”，机宜、策略。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．开篇四句，先写毒蜂聚集，高挂木枝，再写行人目断魂飞，表明毒蜂危害之大

B．七、八两句采用动作描写，正面表现了少年挟弹持丸除毒蜂时的毫不犹疑。

C．九、十句写“金丸”击中蜂巢，毒蜂疯狂进攻少年，实际指坏人反扑，志士受害。

D．本诗前面写景叙事，结尾评论说理，即取胜不仅要有疾恶之心，更要讲策略。

【小题2】这首诗主要运用了哪些艺术手法？请结合诗句简析。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成各题。

秋日赴阙（1）题潼关驿楼

许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。

残云归太华，疏雨过中条（2）。

树色随山迥，河声入海遥。

帝乡明日到，犹自梦渔樵。

（注）（1）阙，指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。（2）太华，陕西的华山；中条，山西的中条山，两山分别耸立在潼关南北。

【小题1】下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的两项是（ )

A．首联写红叶萧萧，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。

B．颔联大笔勾勒，雄浑苍茫，骋目远望，残云缭绕太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。

C．颔以"残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。

D．颈联写山色和树色迥然不同，黄河咆哮着流向遥远的大海，绘声绘色，意境壮阔辽远。

E．尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为描写长安的都市繁华，宛如梦境。

【小题2】全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。

同类题3

阅读下面一首唐诗，完成各题。

春晚书山家屋壁二首(其二)

贯休

水香塘黑蒲^①森森，鸳鸯鸂鶒^②如家禽。

前村后垄桑柘^③深，东邻西舍无相侵。

蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。

山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

（注）①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇。②鸂鶒(xīchì)：一种像鸳鸯的水鸟。③柘（zhè）：一种树。树皮有长刺，皮可以染黄色，叶卵形，可以喂蚕，木材质坚而致密，是贵重的木料。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联写池塘里森森蒲草，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人，为第四句“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。

B．颔联写村庄前后到处是蓬勃生长的翠色葱茏的桑树和柘树，显示物产的富足，村民生活的安宁和睦，也寄托了诗人自己的理想和情趣。

C．颈联描写了蚕娘在渌溪边漂洗蚕茧、牧童吹笛和衣而浴的场景，既写出了农家生活的艰辛和蚕娘丰收的喜悦，又表现出牧童性格的顽皮。

D．晚春是山中忙碌的季节，但是诗人却着墨于静，静中有动，景中有情，景外有人，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，这诗给人以清新健美之感。

【小题2】尾联“山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟”有什么作用？请结合全诗简要赏析。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成小题。
草书屏风
（唐）韩偓
何处一屏风？分明怀素^①踪。
虽多尘色染，犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧，寒藤挂古松。
若教临水畔，字字恐成龙。
注①怀素：唐代书法家，曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师，以狂草著名。
【小题1】下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的一项是( )

A．本诗首联以疑问开篇，问而未答，好像十分激动地问主人：“您从哪里得到的这个屏风？”以疑问引出本文主要描述的重点，引人注目。

B．从诗人立刻就认出这是怀素的笔迹，可见诗人平日对书法极为留心，尤其是对怀素的草书风格十分熟悉，一眼便认了出来。

C．颔联下句中的“墨痕浓”的 “浓”字，生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色，已经把整幅字的风格和意境初步传达给读者。

D．前四句一句一转，“何处”“分明”“虽多”“犹见”，在转折中步步顿宕，峰回路转，体现了诗人对名家真迹蒙尘的惋惜伤感之情。

【小题2】诗歌的后两联使用了哪些手法来描写怀素的书法？请结合诗句具体赏析。

同类题5

阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
初起^①
李商隐
想像咸池^②日欲光，五更钟后更回肠。
三年苦雾巴江水，不为离人照屋梁。
晓日
韩偓
天际霞光入水中，水中天际一时红。
直须日观^③三更后，首送金乌上碧空。
注释：①此诗作于公元853年（唐宣宗大中七年），当时李商隐在梓州当幕僚，郁郁不得志。②咸池：古代神话中日浴之处。③日观：泰山东南山顶日观峰，为观日出处。
【小题1】简要赏析第一首诗前两句的表达效果。
【小题2】两首诗中借“日”传达的情感有何不同？试作比较分析。

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