阅读下面一首诗，完成下列小题。
羌村三首（其一）
杜甫
峥嵘赤云西，日脚下平地。 柴门鸟雀噪，归客千里至。
妻孥怪我在，惊定还拭泪。 世乱遭飘荡，生还偶然遂。
邻人满墙头，感叹亦歔欷。 夜阑更秉烛，相对如梦寐。
注“安史之乱”第三年，杜甫因上书援救被罢相的房琯，触怒肃宗，被放还鹿州羌村探家，本诗作于此时。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是

A．“峥嵘”，指天空中赤云如山峰般重叠的样子；“赤云”，指被夕阳映得鲜红的暮云；“日脚”，指穿过云缝射下来的光柱，像是太阳的脚。

B．“柴门”，指贫苦人家简陋之门；“鸟雀噪”反衬出村落的萧索冷清；“千里至”流露出虽经风波险恶却有几分如释重负之感。

C．从“怪”到“惊定”到“拭泪”这一系列的人物心理活动将乱世中人命危浅、劫后余生之状写得逼真感人，耐人咀嚼。

D．“世乱遭飘荡，生还偶然遂。”在结构上起承上启下作用，是前面诗句的总结、后面诗句的原因；“偶然”指诗人生还概率小。

E. 全诗以白描见长，语言平易质朴，诗意含蓄凝练；善于抓住典型场景来刻画心理，客观叙写中包含着强烈的主观情感。
【小题2】此诗围绕诗人归家后写了哪些场景？表达了诗人怎样的感情？请简要概述。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
空囊
杜甫
翠柏苦犹食，明霞高可餐。
世人共卤莽①，吾道属艰难。
不爨②井晨冻，无衣床夜寒。
囊空恐羞涩，留得一钱看。
【注】①卤莽：通“鲁莽”，苟且偷安。②爨（cuàn）：烧火做饭。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．首联的“犹”“可”二字，既表现了作者的贫苦困窘，又体现了作者的清高操守。

B．颔联以“世人”和“吾”对比，突出了自己高尚不俗的品格以及有志难以实现的苦闷。

C．颈联出句实写因为“井晨冻”而不想烧火做饭，对句则写了因为“无衣”而床夜生寒。

D．尾联幽默诙谐，通过“留得一钱看”的行为，表现了诗人身处困境而豁达轻松的心情。

E. 本诗以小见大，诗人杜甫借写自己的空囊，反映了当时的社会境况和自身的思想、遭遇。
【小题2】本诗是怎样以“空囊”统摄全篇的？请结合全诗简要赏析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。
清明二首（其二）
杜甫
此身飘泊苦西东，右臂偏枯①半耳聋。
寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空②。
十年蹴鞠③将雏远，万里秋千习俗同。
旅雁上云归紫塞④，家人钻火用青枫。
秦城楼阁烟花里，汉主⑤山河锦锈中。
春水春来洞庭阔，白蘋愁杀白头翁。
注：①偏枯：麻痹。②左书空：用左手在空中写字。③蹴鞠：踢球。④紫塞：泛指北 方。⑤汉主：指唐皇。
【小题1】下列对本诗的理解与赏析，不．正．确．的一项是

A．本诗前三联侧重叙事，叙中融情，后三联重在写景，景真情切，两大部分双峰并峙， 各显千秋。	B．第二联近承首联，“系舟”应“飘泊”，“左书空”对“右臂偏枯”，将老病漂泊的 境况具象化。
C．第三联远承首联，“蹴鞠”“秋千”语带双关，形象地写出了诗人长期漂泊身不由己 的悲凉酸楚。	D．尾联以“春”“白”叠用见妙，春水归向洞庭，白蘋逢春生长，让原本愁苦的诗人又 顿感欣慰。

【小题2】本诗第三、四联中的“蹴鞠”“秋千”“钻火”等涉及清明习俗。下列诗句与清明习 俗或传说没．有．关．联．的一项是

A．人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。   （黄庭坚《清明》）

B．纸灰飞作白蝴蝶，血泪染成红杜鹃。   （高翥《清明》）

C．花落草齐生，莺飞蝶双戏。   （孟浩然《清明即事》）

D．明时帝里遇清明，还逐游人出禁城。   （顾非熊《长安清明言怀》）

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

野望①

杜甫

清秋望不极，迢递起曾阴②。

远水兼天净，孤城隐雾深。

叶稀风更落，山迥日初沉。

独鹤归何晚，昏鸦已满林。

（注）：①此诗写于公元759年（唐肃宗乾元二年）。安史叛军攻陷洛阳，本欲前往洛阳的杜甫被迫退回秦、华，有家不能回。②曾阴：重叠的阴云。曾，层。

【小题1】《唐诗援》评“结语倒插好，若顺说便无味”，请简析尾联的好处。
【小题2】诗歌借景抒情融情于景，请简要赏析全诗景与情的关系。

阅读下面诗歌，然后回答问题。（８分）
秋兴八首（其一）
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
（1）首联在文中有何作用？（4分）
（2）怎样理解杜甫的悲秋情怀？（2分）
（3）第三联的“他日”有两种解释，一种解释为“往日”，一种解释为“来日”，你认为哪种解释好，为什么？（2分）