阅读下面这首唐诗，完成下面小题。奉陪郑驸马韦曲(其一)①杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁②春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。（_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
奉陪郑驸马韦曲(其一) ^①
杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。
绿樽须尽日，白发好禁^②春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。
何时占丛竹，头戴小乌巾。
（注释）①郑驸马，玄宗女儿临晋公主丈夫。韦曲，旅游胜地，在西安城南，多贵族园亭、侯门别墅。杜甫求仕于长安而未得一官，陪郑驸马在此游玩，写下该诗。②禁：消受，享受。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首句与辛弃疾的“最喜小儿无赖”一样，用一“无赖”，灵动全出，表达了作者对春花的喜爱之情。

B．第二句与王安石“春色恼人眠不得”一样，着一“恼”字反语用之，表达春色惹人心动到了极点。

C．前四句描绘韦曲幽雅美景，写惜花之情；而以顾不得石角钩衣的赏春热望，反势一转，写寻幽寄慨之意。

D．诗家常借“韦曲”寄寓兴亡盛衰之感，本诗即通过对眼前景物的描绘，而抒写物是人非却毫无建树之感。

【小题2】前人曾引《南史》注释“小乌巾”：刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。结合全诗，简要分析尾联表达的复杂感情。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-07-16 03:55:42

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同类题1

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江　　　汉^①

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏^②。

古来存老马，不必取长途^③。

（注）①江汉：长江，汉水。②苏：好转。③存：留养。此二句用“老马识途”典故。
【小题1】颔联与颈联运用了什么手法？描绘出什么样的图画？
【小题2】结合诗歌内容，试分析诗歌抒发了哪些情感。

同类题2

下列文学常识表述不正确的一项是

A．律诗是近体诗的一种，律诗的格律要求是句式整齐，讲究平仄，中间两联对偶，偶句末尾押韵，限平声韵。

B．李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”，是我国唐朝伟大的浪漫主义诗人，人们评价他的诗作“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

C．杜甫，字子美，自称少陵野老，他的诗歌被称为“诗史”，他本人被誉为“诗圣”，是我国唐代伟大的现实主义诗人。

D．白居易，字乐天，晚年号易安居士，是新乐府运动的倡导者，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义理论。

同类题3

阅读下面这首诗歌，完成下列小题
阁夜
（唐）杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
【小题1】下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（）

A．本诗是一首七言律诗，每句节奏都为“二二三”，如“岁暮/阴阳/催短景”。全诗的感情基调沉郁悲慨，故应用低沉、顿挫的调子来诵读。

B．首联描绘了一幅寒冷孤寂的图景。“催”和“寒”两个字既是写景，又有作者的人生感受。

C．此诗写了诗人多种感慨：既有对时光飞逝人生短促的感慨，也有客居天涯的凄寒；既有诗人对百姓因战争而劳顿的痛惜之情，也有对人生无常的感悟。

D．在艺术手法上，这首诗最为突出的特点就是通过声音来写战争，更加痛切地表现出战争带来的灾难。前两联着重写所见所闻，后两联抒怀，景和情互相对照，非常和谐。

【小题2】“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这两句是流传千古的名句。请结合诗句，从诗句的气象雄浑和具有丰富的言外之意两方面进行赏析。

同类题4

阅读下面这首诗，完成下列小题。
暮归^①
杜甫
霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。
客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。
南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙^②。
年过半百不称意，明日看云还杖藜。
注释：①此诗作于唐代宗大历三年（768年），诗人时年57岁，从夔州到了湖北公安暂住。②鼙：军鼓。
（1）在这首诗中，除自然景色外，写“秋暮”的词语还有_______________。
（2）尾联诗人写自己“不称意”，从全诗看，这种“不称意”表现在哪些方面？

同类题5

阅读下面这首唐诗，完成下面小题

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【小题1】下列对本诗的理解不正确的一项是

A．首联写景运用视听结合和远近结合的方法，一个“哀字，为全诗奠定感情基调。

B．颔联写出秋天的典型特征，运用叠词“萧萧”和“滚滚”，使落木和长江更形象化。

C．颈联“常作客写出诗人漂泊不定的生存状态，照应了后句独登台”，凸显孤独。

D．尾联“艰难苦恨”正是诗人一生的写照，作者写此句反映出他的无奈和激愤之情。

【小题2】从全诗看，引发作者悲情的原因有哪些？

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