阅读下面这首诗，然后回答问题。

山中留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【小题1】请说说本诗第一句中 “弄”字的表达效果。
【小题2】本诗运用虚实相生的表现手法，描摹出春山的美景，请结合全诗，作简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。
途中见杏花
唐·吴融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留!
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树，澹姻笼日暗神州。
（注）吴融，晚唐诗人。昭宗龙纪元年（889年）登进士第。曾随宰相韦昭度出讨西川，任掌书记，累迁侍御史。一度去官。流落荆南。帝乡，此指都城长安。长安多杏树。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．诗人途中偶见一枝杏花，这触动了他满怀的复杂心绪，让他写下这首笔法委婉细腻，情感动人的诗歌。

B．“一枝红艳出墙头”与宋人叶绍翁《游园不值》中的名句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”表达的情感相同，都表达了诗人对春回大地的无比欣喜和激动之情。

C．颈联写天色渐暗，空气里的花香仍夹带着料峭的寒意，寂静的树林中黄鹂鸟最先归来，春色尚早，杏花在料峭的春寒中独自绽放，却没有蝴蝶绕其飞舞。

D．尾联虚写，诗人从眼前的鲜花联想到往年在京城长安看到的千万树杏花。

E. “帝乡千万树”，浮现于诗人脑海中的这幅长安杏花图，实际上代表着他深深忆念的长安生活。
【小题2】这首诗流露出诗人的哪些情感？请结合相关诗句简要分析其中的两种。

阅读下面这首诗，完成各题。

陇头吟

翁绶

陇水潺湲陇树黄，征人陇上尽思乡。

马嘶斜日朔风急，雁过寒云边思长。

残月出林明剑戟，平沙隔水见牛羊。

横行^①俱足封侯者，谁斩楼兰献未央^②？

（注）①横行：趾高气扬，横行霸道。②未央：本为汉宫名，借指宫殿，这里代指朝廷。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．“陇水潺湲陇树黄”，潺湲，形容水流缓慢，说明此处地形条件复杂，水流不畅。该句写水流缓慢，树叶枯黄，烘托出低沉的氛围。

B．“征人陇上尽思乡”，由于守边十分艰苦，思乡之情油然而生，一个“尽”字道出思乡者之众，说明“思乡”已经变成一种普遍的群体情绪。

C．“马嘶斜日朔风急，雁过寒云边思长”，落日西斜，朔风劲吹，战马嘶鸣，大雁高飞，勾起了守边战士的无限相思。

D．“残月出林明剑戟，平沙隔水见牛羊”两句诗写出戍边将士坚守边关、严阵以待的紧张场景，为末尾言志作铺垫。

E. 这首诗沿着起兴、议论、烘托的线索渐次展开，情感的抒发由平缓而浓烈，最后一联卒章显志。全诗结构完整，浑然一体。
【小题2】这首诗的尾联抒发了作者怎样的情感？请简要分析。

阅读下面的唐诗，完成下列小题。
塞路初晴
雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。
行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
（注）①行子：出行的人。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是 ( )

A．“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”，组合在一起，色彩异常艳丽，但秾丽中又有清新之感。

B．第一、二句正面点题，时间、地点都十分明确，特别是重点突出了初晴，具有统摄全诗的作用。

C．颔联中的“乱”和“残”字写出边塞风光的“萧瑟残败”之景，暗含诗人对战争的痛恶之情。

D．诗歌的前两联写景层次井然，色彩浓淡得当，绘形绘声、动静结合、虚实相生，描绘一幅边塞的风景图。

E. 颈联是作者在看到这一派大好风光时的感叹，是全诗的主干。“南牧”实含有侵略的意味，“汉将”即指唐将。
【小题2】诗歌颔联运用了什么修辞手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？试作简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
九日登望仙台呈刘明府容
崔曙
汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。
三晋①云山皆北向，二陵②风雨自东来。
关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。
且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯③。
（注）①三晋：古晋国，春秋末韩、魏、赵三家分晋，故有此称。②二陵：指崤山南北二陵，据左传载，崤山南陵是夏帝皋的陵墓，北陵是周文王避风雨的地方。③指白衣送酒的典故，晋代王弘遣白衣使者送酒给陶渊明。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )( )

A．诗歌题目点出写作的时间、事件和目的，这是一首登临兼应酬的诗。

B．首联交代了望仙台是由汉文帝修建的，详细描写了在望仙台所见的景色。

C．颔联表面写了望仙台景色的变化，实际上是作者在感慨历史的变迁。

D．第五句与李白“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”抒发的感慨一致。

E. 全诗融写景、怀古、议论于一体，气势雄浑，酣畅淋漓，流畅自然。
【小题2】这首诗是如何抒发作者情感的？请结合诗句分析。