（二）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。阙题刘眘虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。（注）阙题：即缺_刷题宝

题干

（二）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
阙题
刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
（注）阙题：即缺题，原题缺失，故作此。
【小题1】古人写诗讲究“炼字”，颈联中的“句中眼”分别是和。
【小题2】尾联中的“幽映”、“清辉”一般用来写月光，这里却用来形容日光，请你探析其中的反常之妙？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-06-02 02:01:33

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同类题1

阅读下面的作品，完成各题。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚^①欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇^②。

注: ①徙倚:徘徊的意思。 ②采薇：喻隐居不仕。
【小题1】这首诗属唐代近体诗中的（填诗体）。
【小题2】对本诗分析正确的一项是（）。

A．首联“欲何依”，化用了曹操《观沧海》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思。

B．中间四句诗宛如一幅山村秋晚图；光与色、近与远、静与动搭配得恰到好处,表现出作者无限喜悦的心情。

C．尾联说自己在现实中孤立无依，只好追怀古代的隐士；从中反映了对当时统治者的不满和愤慨。

D．本诗写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。

【小题3】从结构的角度，赏析这首诗是如何逐层地表达作者情感的。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送魏万之京①
李颀②
朝闻游子③唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城④树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
【注】①京，指长安.、②李颀，唐代诗人，与魏万结为忘年交。③游子：指魏万。④关城：指潼关。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A．首联作者先直抒胸臆，写魏万的离开，后写“昨夜微霜初渡河”，这种倒戟而入的笔法，极为巧妙。

B．颔联中大雁的叫声，使人觉得怅惘，而对抱有满腹惆怅的他乡游子来说更是倍感愁苦，写得情切而意深。

C．颈联运用拟人手法，一个“催”字，写出好像是树色带来寒气，把平常景物写得有情有感，十分生动。

D．诗人使用多个能引起羁旅乡愁的意象，如“微霜、鸿雁、砧衣”等，意在告诫魏万到京城也莫忘故乡。

E. 这是一首送别诗，被送者为诗人晚辈。诗作集叙事、写景、抒情于一体，表达了诗人对魏万的深情厚意。
【小题2】本诗尾联运用了什么手法？表达了什么情感？请简要分析。

同类题3

阅读下面的古诗，完成小题。
阙题
刘昚虚①
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映②每白日，清辉照衣裳。
【注】①刘昚虚：生卒年未详，字全乙。盛唐诗人。②幽映：茂密山林中深幽隐映的阳光。
【小题1】请根据诗歌主旨，适当展开联想和想象，将诗歌前两联转换成一段情景交融的现代美文，不少于100字。
【小题2】结合诗歌颈联与尾联，分条简要分析本诗所表达的思想情感。

同类题4

阅读下面这首唐诗完成下列各题。

宿楚国寺有怀

赵嘏^①

风动衰荷寂寞香，断烟残月共苍苍。

寒生晚寺波摇壁，红堕疏林叶满床。

起雁似惊南浦棹，阴云欲护北楼霜。

江边松菊^②荒应尽，八月长安夜正长。

（注）①赵嘏，楚州人，约生于唐宪宗元和元年，年轻时四处游历，为求功名而奔走。大和七年预省试进士不第，留寓长安多年，出入豪门以干功名。②江边松菊：指故园松菊。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一是　　

A．首句的“寂寞”运用拟人手法来写衰败荷花的余香，暗示诗人内心的寂寞与伤感。

B．颔联写红叶飘零，隐喻诗人自己的际遇，表现了他人生漂泊，饱含无可奈何之情。

C．颈联化用屈原“送美人兮南浦”诗句，用南浦含蓄地表达了诗人送别好友的离愁。

D．“衰荷”“残月”“阴云”等意象的组合，描绘秋意苍茫的夜色，意境萧瑟凄凉。

（2）诗的最后两句有何含意？请简要分析。

同类题5

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

至端州驿见杜五审言、沈三佺期、阎五朝隐、王二无竞题壁慨然成咏①

宋之问

遂臣北地承严谴，谓到南中每相见。

岂意南中歧路多，千山万水分乡县。

云摇雨散各翻飞，海阔天长音信稀。

处处山川同瘴疠，自怜能得几人归。

（注）①公元705年，杜审言、沈佺期、阎朝隐、王无竞都是与宋之问同时在朝的诗人。他们都因获罪被贬往岭南各地。宋之问因病晚行，当途经端州驿时见他们在墙壁上的题诗，便感慨地写下这首诗。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．首句用“逐臣”表明了自己的身份，用“承”字表明了敢于担当的勇气。

B．“谓到南中每相见”与颔联形成了鲜明的对比，写出了现实与愿望的反差。

C．“分乡县”“音信稀”和“每相见”遥相照应，抒发了诗人内心悲凉的情感。

D．这首诗平易晓畅、明白如话，遣词造句十分贴切自然，读起来音韵和谐。

【小题2】有人说，本诗所写情感波澜起伏，跌宕生姿。请结合全诗分析。

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