阅读下面一首诗，回答问题。

过骊山作

杜　牧

始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。

削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。

黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。

牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。

（1）请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与划线句内容相一致的句子：
（2）简要概括分析本诗的主旨和立意是什么。

阅读下面课内文言文，完成各题。
阿房宫赋
杜牧
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
【小题1】对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）

A．六王毕 毕：全部、都

B．尽态极妍    妍：美丽

C．剽掠其人    剽：抢劫、掠夺

D．多于在庾之粟粒 庾：露天的谷仓

【小题2】下列句子中加点字活用情况与例句相同的一项是（  ）
例句：辇来于秦

A．四海一	B．日益骄固
C．燕赵之收藏	D．楚人一炬

【小题3】下列有关文学常识的表述有误的一项是（  ）

A．《阿房宫赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，与同时代的李贺齐名，他们有“小李杜”之称。

B．赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。

C．赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的《赋篇》，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

D．我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的《七发》、司马相如的《上林赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》等。

【小题4】下列句子中加点的“后人”含义与其它三项不同的一项是（  ）

A．秦人不暇自哀，而后人哀之

B．后人哀之而不鉴之

C．亦使后人而复哀后人也

D．亦使后人而复哀后人也

【小题5】把文中下列句子翻译为现代汉语。
（1）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之。

阅读下面文言文，完成下面小题。

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精类，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷通连，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽镉体，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之橡，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在废之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄圈。戍卒叫，函谷举，楚人一矩，可怜焦土。

灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【小题1】下列句子中加点词的用法和意义相同的一项是（   ）

A．摽掠其人 其皆出于此乎

B．千万人之心也    蚓无爪牙之利

C．多于周身之帛缕  游于是乎始

D．不敢言而敢怒    小学而大遗

【小题2】下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是（   ）

A．一旦不能有

B．瓦缝参差

C．日益骄固

D．可怜焦土

【小题3】下列对文中句子的翻译，全对的一项是（   ）
①钉头磷磷，多于在庾之粟粒 ②戍卒叫，函谷举

A．①一个个钉头突出，比粮仓里的谷粒还要多 ②守边的士卒振臂一呼，函谷关举兵而响应

B．①一个个钉头突出，比田野里的谷粒还要多 ②守边的士卒振臂一呼，函谷关顿时被攻破

C．①一个个钉头突出，比粮仓里的谷粒还要多 ②守边的士卒振臂一呼，函谷关顿时被攻破

D．①一个个钉头突出，比田野里的谷粒还要多

②守边的士卒振臂一呼，函谷关举兵而响应
【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．第一段六组排比兼有对比，既是“秦爱纷奢”的具体化描写，又隐含秦的奢华是建立在对百姓的剥削之上的内涵，反映了秦的残暴给人民带来的深重灾难。

B．“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”，作者认为秦末的农民起义是导致强秦统治走向土崩瓦解的根本原因，体现了作者进步的历史观。

C．“赋者，铺也；铺采摘文，体物写志”。文章通过极力铺排、渲染秦奢靡的行为来蓄势，为下文议论秦亡的教训作了有力的铺垫。

D．本文借古讽今，讽谏唐朝统治者吸取历史教训，实行仁政，戒奢爱人，以实现国家的长治久安，同时视野阔大，警戒唐朝之后的统治者勿蹈覆辙。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
冬至日遇京使发寄舍弟①
杜牧
远信初逢双鲤去，他乡正遇一阳生②。
尊前岂解愁家国，辇下③唯能忆弟兄。
旅馆夜忧姜被④冷，暮江寒觉晏裘轻。
竹门风过还惆怅，疑是松窗雪打声。
注释： ①此诗为杜牧居江南时所作。  ②一阳生：指冬至日。 ③辇下：京城，此指长安。    ④姜被：后汉姜肱与兄弟常共被而眠。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一向是（   ）

A．第一句写作者客居他乡恰逢京使，为能捎信给弟弟而感到欣喜。

B．第四句作者从对方落笔，遥想在京城的弟弟此时也惦念着自己。

C．第五句“姜被”典故，含蓄地表达作者对弟弟的思念和关爱。

D．作品感情深挚，联想丰富，语言深婉，格调高雅，富有生活气息。

【小题2】尾联“疑”字富有表现力，请简要赏析。

阅读下面的选文，完成下列小题。

甲

试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

（贾谊《过秦论》）

乙

秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！

（杜牧《阿房宫赋》）

丙

若夫六国之际，诸侯各有分地，而秦乃欲以力征，强服四海，不爱先王之遗黎，以为子孙之谋，而竭其力以争邻国之利，六国虽灭，而秦民之心已散矣。故秦之所以谋天下者，匹夫特起之势，而非所以承祖宗之业以求其不失者也。

昔者尝闻之：周人之兴数百年，而后至于文、武。文、武之际，三分天下而有其二，然商之诸侯犹有所未服，纣之众，未可以不击而自解也。故以文、武之贤，退而修德，以待其自溃。诚以为后稷、公刘、太王、王季勤劳不懈，而后能至于此。故其发之不可轻，而用之有时也。嗟夫！秦人举累世之资，一用而不复惜其先王之泽已竭于取天下而尚欲求以为国亦已惑矣！

（苏辙《秦论》）

注后稷、公刘、太王、王季，是周王朝夺取天下之前的几位贤君。

【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．试使山东之国与陈涉度长絜大 衡量

B．一夫作难而七庙隳 毁坏

C．不爱先王之遗黎 百姓

D．秦人举累世之资 全部

【小题2】下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一项是

A．则不可同年而语矣 惑而不从师

B．故秦之所以谋天下者     故今具道所以

C．周人之兴数百年 此非孟德之困于周郎者乎

D．而竭其力以争邻国之利   其皆出于此乎

【小题3】用斜线“/”给丙文中画波浪线部分断句。（限3处）
一用而不复惜其先王之泽已竭于取天下而尚欲求以为国亦已惑矣
【小题4】把下列句子翻译成现代汉语
（1）戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！
（2）然商之诸侯犹有所未服，纣之众，未可以不击而自解也。