阅读下面这首唐诗，完成各题。

塞上曲二首

戴叔伦

其一

军门频纳受降书，一剑横行万里余。

汉祖谩夸娄敬策^①，却将公主嫁单于。

其二

汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。

愿得此身长报国，何须生入玉门关^②。

（注）①娄敬：又名刘敬，曾劝说刘邦与匈奴和亲。②班超出使西域30多年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉门关”。
【小题1】下列对两首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是

A．“频”字表现汉军慑于敌方军威纷纷投降。“一剑”、“万里”两词并提，突出匈奴战斗力之强悍，为下文高祖采取和亲政策做了铺垫。

B．“旌帜满阴山”写出汉朝军力的强盛，对匈奴有了压倒性优势；“不遣胡儿匹马还”写出了将士们的豪迈誓言和坚定信念。

C．两首诗题为“塞上曲”，表明这是边塞诗，而以汉代唐是唐人传统，所以两首诗虽表面上写汉，实则写今，别有寄托。

D．两首诗都采用了用典抒情的手法，以汉高祖的典故寄寓褒贬，以班超的典故抒胸中抱负，含蓄蕴藉，耐人寻味。

【小题2】两首诗表达的思想感情有何异同？请结合诗句简要赏析。

阅读下面的诗，完成各题。

答柳恽^①

吴均

清晨发陇西，日暮飞狐谷。

秋月照层岭，寒风扫高木。

雾露夜侵衣，关山晓催轴^②

君去欲何之?参差间原陆^③

一见终无缘，怀悲空满目。

（注）①这首诗是吴均与柳恽的赠答之作，柳恽要远行之前写了《赠吴均三首》，吴均这首诗正是答他的诗而作。②催轴：即催车上路。③原陆：高原和平陆。
【小题1】诗歌第四句的“扫”极具表现力，请赏析这个字的妙处。
【小题2】诗中抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句作具体分析。

途中见杏花   

吴融

一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。

林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡（注）千万树，澹烟笼日暗神州。

（注）帝乡：此指长安。长安多杏树。
【小题1】这首诗的首联运用了怎样的表现手法？简要分析。
【小题2】这首诗中流露出诗人的那些情感？简要分析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。
野望王绩^①
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（注）①王绩（584-664）：字无功，曾出仕。归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。
【小题1】下列对诗句的理解和分析不正确的两项是

A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。

B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。

C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。

D．尾联表明了诗人在现实当中无人相识，只能从田园中找到慰藉。

E. 这首诗的体裁是五言律诗。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情─景─情这一反复，诗的意思更深化了一层。
【小题2】本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。

阅读诗歌，完成后面各题。
金陵怀古
许浑
玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。
松楸远近千官冢，禾黍①高低六代宫。
石燕②拂云晴亦雨，江豚③吹浪夜还风。
英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
注①禾黍，《诗经·王风·黍离》小序说，周大夫行役过故宗庙宫室之地，看见到处长着禾黍，感伤王都颠覆，作《黍离》诗。②石燕，《浙中记》：“零陵有石燕，得风雨则飞翔，风雨止还为石。”③江豚，《南越志》：“江豚如猪，居水中，每于浪间跳跃，风辄起。”
【小题1】找出下面对诗歌的理解分析不正确的两项（  ）

A．首联“残”和“空”两个字，从文化生活和军事设施两方面反映陈朝的腐*。一文一武，点染出陈亡之前金陵城一片没落不堪的景象。

B．颔联采取赋的写法进行直观的描述，通过松楸荒冢，残宫禾黍来表现金陵的衰败景象。

C．颈联“拂云”写石燕掠雨穿云的状态，“吹浪”表现江豚行风鼓浪的气势，颈联寄寓了作者面对历史沧桑变化的感慨。

D．尾联的英雄指的是抓住陈后主，灭掉陈朝的隋朝将士，正是他们见证了金陵城的由盛转衰。

E. 全诗寄慨言志，格调高昂，手法高妙，借对六朝覆灭的哀叹，表现出对唐朝江山风雨飘摇、日益衰败的深沉忧思。
【小题2】诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?在结构上有怎样的作用?