阅读下面这首唐诗，完成小题。
昼居池上亭独吟
刘禹锡
日午树阴正，独吟池上亭。
静看蜂教诲，闲想鹤仪形。
法酒^①调神气，清琴入性灵。
浩然机已息，几杖复何铭^②？
【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒。②几杖复何铭：给几、杖作铭文（含自警或劝诫意）。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联“日午”“独吟”，描写池上亭的环境，营造出孤独寂寞的氛围。

B．作者用饮酒来调节精神，表现出不甘沉沦、力求振拔的旷达情怀。

C．作者深怀苦闷，只有听到别人弹奏出的清丽的琴声，才能让心情舒畅。

D．作者无意于争权夺利，所以说“机已息”，平静之语中表现旷达风度。

E. 给几和杖作铭文，劝诫自己，隐隐透出作者内心的不平和对现实的不满。
【小题2】“静看蜂教诲，闲想鹤仪形”，极为耐人寻味。请分析其精妙之处。

阅读下面这首诗歌，完成各题。

秋日题窦员外崇德里新居

刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无馀地，认得诗人在此间。

注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联点题，写出窦员外的新居在“街西”，这儿的景色优美，令人顿生闲适之意。

B．颔联写景由远及近：门外清净，一溪渠水绕屋而过；从墙头望去，看到远山的点点秋色。

C．颈联写了庭院之景：几株绿松，很多芍药，这些花木折射了主人的人生志趣。

D．尾联抒发了诗人对主人高雅情趣的赞美之情和结识主人的意外、惊喜之情。

【小题2】联系全诗，概括作者“开颜”的原因。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

赠乐天

（唐）刘禹锡

一别旧游尽，相逢俱涕零。

在人虽晚达，于树似冬青。

痛饮连宵醉，狂吟满坐听。

终期抛印绶，共占少微星。

（注）少微星：本事中国古代星官名，诗中喻指处士、隐士。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．本诗为一首酬赠诗，标题中的“乐天”即白居易。首联写作者和白居易久别重逢，潸然泪下,想一同重游旧地,却发现旧地已不复存在,不禁感慨万下。

B．颔联用比喻手法,“冬青”树因冬月青翠而得名，诗中以人之晚达来喻“树似冬青”，生动贴切。

C．颈联“痛饮连宵醉”写二人重逢,连宵痛饮，一醉方休，“狂吟”二字写出了醉酒后的狂放之态。

D．尾联直抒胸臆,写出了作者的理想愿望。“印绶”运用了借代手法,代指仕途功名。

【小题2】全诗抒发了作者怎样的情感?请简要分析。

阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。
越中览古
李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
乌衣巷①
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
注释：①乌衣巷：东晋时，乌衣巷是高门士族的聚居区，开国元勋王导和指挥淝水之战的谢安都住在这里。
【小题1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的两项是

A．这两首绝句都是怀古诗，都寄寓着诗人对人对事变迁、昔盛今衰的历史慨叹。细味李诗，还有一层对越王得意骄奢，不知盛衰无常的嘲讽。

B．李诗先以浓墨绘昔日之盛，渲染胜利者的喜悦骄傲和宫中的繁盛欢乐，最后以一句“只今惟有鹧鸪飞”将其抹倒，笔锋逆转，写尽今日的凄凉。

C．李诗的二、三句分写战士还家和越王回宫。“尽锦衣”见赏赐丰厚，“满春殿”记破吴的季节。

D．怀古诗惯用今昔对比的手法。但刘诗不落窠臼，写出了新意，诗人集中笔墨写今日乌衣巷之衰败寂寥，因而没有今昔对比的效果。

E. 刘诗的最后两句中，“旧时”二字，赋予燕子以历史见证人的身份，“寻常”二字，又强调了今日的居民是多么不同于往昔，个中寄寓着诗人沧海桑田的无限感慨。
【小题2】请赏析刘诗中“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”两句之妙。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
始闻秋风 （唐） 刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飕枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
注释：①本诗写于诗人的晚年。②拳毛：蜷曲的马毛。 ③雕：猛禽。  ④ 眄（miǎn）：斜视。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。

B．“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。

C．颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。

D．颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。

E. 尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，全诗脉络清晰，结构严谨。
【小题2】有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。