阅读下面一首宋诗，完成第下列小题梅花落南朝·鲍照中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。_刷题宝

题干

阅读下面一首宋诗，完成第下列小题
梅花落
南朝·鲍照
中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。
【小题1】对这首诗中语句的解说，不恰当的两项是

A．“梅花落”是汉乐府中二十八横吹曲之一，自魏晋南北朝以来历唐宋元明清数代一直流传不息，是古代笛子曲的代表作品。

B．本诗是杂言诗。我国杂言诗句中字数不定，以三、四、五、七字相间者为多。其特点是形式比较自由，便于无所拘束地表达思想感情。

C．“问君何独然”句中的“君”，指的是作者；“念其霜中能作花”中“其”，指的是梅花，“念尔零落逐寒风”中“尔”，指的是杂树。

D．“偏为梅咨嗟”句中的“咨嗟”与李白《蜀道难》中“蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟” 句中的“咨嗟”意思相同。

E. “念尔零落逐寒风”与李商隐《无题》中的“东风无力百花残”所营构的意境完全相同。
【小题2】本诗运用了哪些手法来抒发了什么样的情感？请结合全诗简要分析

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2017-05-25 04:32:27

答案(点此获取答案解析）

同类题1

下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）

A．近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。

B．我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有白居易与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”；写隐居闲适和羁旅愁思，在山水中寄托性情的孟浩然，与王维并称于诗坛。

C．杜甫，字子美，生当开元盛世与安史之乱之间，后半生漂泊无依，历尽磨难。杜甫诗歌广泛的反映了这一时期的社会生活，被称为“诗史”。

D．鲍照诗歌气骨强劲，他的《拟行路难》是乐府杂曲的拟写，歌咏人世的种种忧患，寄寓悲愤之情。

同类题2

阅读下面这首诗，完成后面的问题。

拟行路难（其六）

南北朝鲍照

对案不能食，拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会^①几时？安能蹀躞^②垂羽翼！

弃置罢官去，还家自休息。

朝出与亲辞，暮还在亲侧。

弄儿^③床前戏，看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！

注释：①会，能。②蹀躞，小步行走的样子。③弄儿，逗小孩。
（1）对这首诗的理解分析，不正确的一项是（）（）

A．和《拟行路难·泻水置平地》不同，诗歌是反映的仕途失意与坎坷，且表现形式上纯用赋体，抒述情怀似亦更为真切。

B．诗歌在遣词造句上讲究自然、明白、浅近，不求艳丽而十分清新，不求堆砌而十分顺畅，不求冷僻而十分浅显。

C．诗歌层次鲜明。起调高亢，中间平和，结语峭拔；有张有弛，波澜顿挫。由七言到五言，继以长句收束，节奏的起伏跌宕与情感旋律的变化正相应。

D．最后两句诗人直抒胸臆，表达自己怀才不遇，不能报效国家的无奈；同时自宽自解，对门阀制度下“才秀人微”的现象发出不平之鸣。

（2）诗句“朝出与亲辞……看妇机中织。”描写了怎样的生活情状？
（3）试析“安能蹀躞垂羽翼”的表达效果。

同类题3

阅读下面这首诗，完成下列小题

拟古诗

［南朝］鲍照

幽并重骑射，少年好驰逐。

毡带佩双鞬，象孤插雕服。

兽肥春草短，飞鞚越平陆。

朝游雁门上，幕还楼烦宿。

石梁有余劲，惊雀无全目。

汉虏方未和，边城屡翻覆。

留我一白羽，将以分虎竹。

［注］据《帝王世纪》载：“帝羿有穷氏与吴贺北游，贺使羿射雀。羿曰：‘生之乎？杀之乎？’贺曰：‘射其左目。’羿引弓射之，误中右目，羿抑而愧，终身不忘。”

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．“幽并”，指我国古代的幽州和并州，二州民俗强悍，自古多豪侠慷慨之士，诗人借此烘托少年英雄的形象

B．“飞鞚越平陆”，鞚，本意为带嚼子的马笼头，这里指代马。这里间接描写了少年英雄的形象。

C．“汉虏方未和，边城屡翻覆”，这两句交待背景，写出了外寇未灭，边城被敌我双方反复争夺的紧张形势。

D．诗人通过幽并少年的形象寄托自己收复北方失地及以身许国、立功边陲的爱国情怀，是一曲时代的慷慨之歌。

【小题2】请结合全诗概括分析少年英雄的形象。

同类题4

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
梅花落
鲍照
中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其^①霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔^②零落逐寒风，徒有霜华无霜质。
（注）①其：指梅花。②尔：指杂树。
（1）在描写梅花时，作者主要运用了什么表现手法？请简要说明。
（2）请赏析这首诗歌中“梅花”的形象。

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