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陈丞相世家

司马迁

陈丞相平者,阳武户牖乡人也。少时家贫,好读书,有田三十亩,独与兄伯居。伯常耕田,纵平使游学。平为人长大美色。人或谓陈平曰;“贫何食而肥若是?”其嫂嫉平之不视家生产,曰:“亦食糠覈①耳。有叔如此,不如无有。”伯闻之,逐其妇而弃之。及平长,可娶妻,富人莫肯与者,贫者平亦耻之。久之,户牖富人有张负,张负女孙五嫁而夫辄死,人莫敢娶。平欲得之。邑中有丧,平贫,侍丧,以先往后罢为助。张负既见之丧所,独视伟平,平亦以故后去。负随平至其家,家乃负郭穷巷,以獘席②为门;然门外多有长者车辙。张负归,谓其子仲曰:“吾欲以女孙予陈平。”张仲曰:“平贫不事事,一县中尽笑其所为,独奈何予女乎?”负曰:“人固有好美如陈平而长贫贱者乎?”卒与女。为平贫,乃假贷币以聘,予酒肉之资以内妇。负诫其孙曰:“毋以贫故,事人不道。事兄伯如事父,事嫂如母。”平既娶张氏女,赍用③益饶,游道日广。里中社,平为宰分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”

陈涉起而王陈,立魏咎为魏王,陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听,人或谗之,陈平亡去。平遂至修武降汉。其后,楚急攻,围汉王于荥阳城。久之,汉王患之,谓陈平曰:“天下纷纷,何时定乎?”陈平曰:“项王为人,恭敬爱人,士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。顾楚有可乱者,彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属,不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金,行反间,间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗,必内相诛。汉因举兵而攻之,破楚必矣。”汉王以为然,乃出黄金四万斤,与陈平,恣所为,不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军,宣言诸将钟离昧等为项王将,功多矣,然而终不得裂地而王,咸与汉为一,以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离味等。项王既疑之,使使至汉。汉王为太牢具,举进。见楚使,即详惊曰:“吾以为亚父使,乃项王使!”复持去,更以恶草具进楚使。楚使归,具以报项王。项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荥阳城,项王不信,不肯听。亚父闻项王疑之,乃怒曰:“天下事大定矣,君王自为之!愿请骸骨归!”未至彭城,疽发背而死。

(节选自《史记·陈丞相世家》)

(简注)
①糠覈:指粗恶饭食。覈,同“籺”(hé),米麦的粗屑。②獘席:破烂的席子。獘同“敝”。③赍用:资财、财物。赍同“资”。
(阅读指要)
本文上半篇记述汉朝丞相陈平年轻时处在贫贱中的一些事,富人张负独具慧眼,力排其子张仲异议,把孙女嫁给当时贫贱的陈平,给人留下深刻的印象。下半篇写汉王刘邦荥阳被围陈平足智多谋,利用楚军中存在的可以导致混乱的因素,行反间计,使得项羽怀疑刚直忠诚之臣,成功地分裂了楚军。文章语言简练,叙事生动,人物形象鲜明,无论是主人公陈平,还是其兄陈伯、富人张负,抑或是汉王刘邦、楚王项羽,各具个性,读后令人难忘。
(阅读训练)
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
(1)伯常耕田,纵平使游学(____________)   (2)家乃负郭穷巷(____________)
(3)为平贫,乃假贷币以聘(____________)   (4)使平得宰天下,亦如是肉矣(____________)
(5)久之,汉王患之(____________) (6)大王诚能出捐数万斤金(____________)
【小题2】下列各组句子中,加点词意义和用法不相同的一组是(   )
A.①其嫂嫉平之不视家生产 ②善,陈孺子之为宰
B.①士之廉节好礼者多归之 ②石之铿然有声者,所在皆是也
C.①汉因举兵而攻之,破楚必矣     ②寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之
D.①吾以为亚父使,乃项王使 ②秦王恐其破璧,乃辞谢,固请
【小题3】本文记叙了陈平少时家贫的事,请分别找出最能表现陈平兄长、嫂子、张负对待陈平态度的语句,并作简要分析。
(1)陈平兄长: ____________________________________________这句话表现了_____________________________________________________________________。
(2)陈平嫂子 _________________________________________________这句话表现了______________________________________________________________________________。
(3)张负:_________________________________________________这句话表现了________________________________________________________。
【小题4】下列句子分别编为四组,全都属于表现陈平离间奇谋的一组是(   )。
①士之廉节好礼者多归之②行反间,间其君臣以疑其心③多以金纵反间于楚军④宣言……咸与汉为一,以灭项氏而分王其地⑤详惊曰:“吾以为亚父使,乃项王使!”⑥未至彭城,疽发背而死
A.①②④⑤B.①③⑤⑥C.②③④⑤D.②③⑤⑥
【小题5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)人固有好美如陈平而长贫贱者乎?
(2)天下纷纷,何时定乎?
上一题 下一题 0.99难度 文言文阅读 更新时间:2019-12-19 05:00:13

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同类题2

阅读下面一段文字,回答文后问题
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之,不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯( )坐;亚父( )坐—亚父者,范增也;沛公( )坐,张良( )侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
【小题1】下列句子中不含词类活用的一项是
A.沛公旦日从百余骑来见项王B.范增数目项王
C.常以身翼蔽沛公D.因击沛公于坐
【小题2】下列句子中不含特殊句式的一项是
A.得复见将军于此B.项王即日因留沛公与饮
C.若属皆且为所虏D.臣与将军戮力而攻秦
【小题3】根据原文填空
项王、项伯(______)坐;亚父(______)坐—亚父者,范增也;沛公(______)坐,张良(______)侍。
【小题4】解释下列加点的词
(1)因人之力而弊之,不仁
(2)吾其还也
(3)今闻购樊将军之首,金千斤,邑万家
(4)既至秦,持千金之资币物
(5)荆轲顾笑武阳
(6)料大王士卒足以当项王乎
(7)沛公旦日从百余骑来见项王
(8)然不自意能先入关破秦
(9)谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下

同类题3

阅读下面的文言文,完成后面的题目。

田常欲作乱于齐,惮高、国、鲍、晏①,故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之,谓门弟子曰:“夫鲁,坟寡所处,父母之国,国危如此,二三子何为莫出?”子路请出,孔子止之,子张、子石请行,孔子弗许。子贡请行,孔子许之。

遂行,至齐,说田常曰:“君之伐鲁过矣,夫鲁,难伐之国。其城薄以卑②,其池狭以浅,其君恶而不仁,大臣伤而无用,其士民又恶甲兵之事,此不可与战。君不如伐吴。夫吴,城高以厚,池广以深,甲坚以新,士选以饱,重器精兵尽在其中,又使明大夫守之,此易伐也。”田常忿然作色曰:“子之所难,人之所易;子之所易,人之所难。而以教常,何也?”子贡曰:“臣阅之,忧在内者攻强,忧在外者攻弱。今君忧在内。吾闻君三封面三不成者,大臣有不听者也。今君破鲁以广齐,战胜以骄主。破国以尊臣,而君之功不与③焉,则交日疏于主。是君上骄主心,下恣群巨,求以成大事,难矣。夫上骄则恣,臣骄则争,是君上与主有隙,下与大巨交争也。如此,则君之立于齐危矣。故曰不如伐吴。伐吴不胜,民人外死,大臣内空,是君上无强臣之故,下无民人之过,弧主制齐者唯君也。”田常曰:“善。虽然,吾兵业已加鲁矣,去而之吴,大臣疑我,奈何?”子贡曰:“君按兵无伐臣请往使吴王令之救鲁而伐齐君因以兵迎之田常许之使子贡南见吴王。”

子贡一出,存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越。

(选自《史记·钟尼弟子列传》,有删改)

(注)①高、国、鲍、晏:高昭子,国惠子,鲍牧、晏圉,齐国握有实权的卿大夫。②卑:矮小。③不与:不在其中。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
A.君按兵无伐臣/请往使吴王/令之救鲁而伐齐君/因以兵迎之/田常许之/使子贡南见吴王。
B.君按兵无伐/臣请往使吴王/令之救鲁而伐齐/君因以兵迎之/田常许之/使子贡南见吴王。
C.君按兵无伐/臣请往使吴王/令之救鲁而伐齐君/因以兵迎之/田常许之/使子贡南见吴王。
D.君按兵无伐臣/请往使吴王/令之救鲁而伐齐/君因以兵迎之/田常许之/使子贡南见吴王。
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
A.“弟子”指门徒、徒弟;接受他人教导并帮助传播和实行的人。“门弟子”指孔子门下的学生。
B.“二三子”第二人称代词,相当于现代汉语的“诸位”“你们”。文中是孔子对自己门徒的称呼。
C.“甲兵”本来指铠甲和兵器,后来也泛指装备、军事。文中“甲兵之事”意为“准备作战武器”。
D.“大夫”,古代官名。先秦诸侯中,国君之下有卿、大夫、士三级。“明大夫”指贤明的大夫。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
A.田常想要作乱,但忌惮高、国、鲍、晏等握有实权的卿大夫,就想带兵去讨伐鲁国,名为伐鲁,实为取得军队的控制权。
B.当鲁国即将遭受齐国进攻之时,孔子的三言两语,就突出了他关心鲁国,号召,激励弟子为国排忧解难的动人形象。
C.子贡的说辞,指陈利害,纵横捭阖,道理奇特而切中要害,充分体现了子贡口齿伶俐、巧于辞令、胸有韬略和极能游说的特点。
D.田常之所以改变主意,同意攻打吴国,是因为赞同子贡所言;吴国比鲁国强大,攻打强大的国家,他自己才会真正受益。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是君上骄主心,下恣群臣,求以成大事,难矣。
(2)虽然,吾兵业已加鲁矣,去而之吴,大臣疑我,奈何?
【小题5】阅读全文,说说子贡劝说田常不要攻打鲁国的理由有哪些。
【小题6】下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )
A.甲坚以新,士选以饱 以:连词,而且
B.吾闻君三封而三不成者    封:受封赏
C.上无强臣之敌,下无民人之过 过:过错
D.子贡一出,存鲁,乱齐,破吴 存:使……保全

同类题4

阅读下面的文言文,完成下面小题。
曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将,与齐战,三败北。鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。令鲁城坏即压齐境,君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言曹沫投其匕首下坛北面就群臣之位颜色不变辞令如故桓公怒,欲倍其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。”桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。
选自《史记·刺客列传》
1. 下列加点词语在句中的意思解释不正确的一项是()
A. 齐桓公许与鲁会于柯而盟 盟:结盟
B. 颜色不变,辞令如故     颜色:脸色
C. 桓公怒,欲倍其约 倍:通“背”,违背,违反
D. 不如与之 与:结交,亲附
2. 对文章画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A. 既已/言曹沫投其匕首/下坛/北面就群臣之位/颜色不变/辞令如故/
B. 既已言/曹沫投其匕首/下坛/北面就群臣之位/颜色不变/辞令如故/
C. 既已言/曹沫投其匕首/下坛/北面就群臣之位/颜色不变辞令/如故/
D. 既已言曹沫/投其匕首/下坛/北面就群臣之位/颜色不变辞令/如故/
3. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A. 公,爵位名。春秋时期有五等爵位,依次为伯、侯、公、子、男。
B. 桓,是谥号,谥号是对死者生前事迹和品德进行褒眨善恶的称号,
C. 坛,土筑的高台。古时用以朝会、盟誓、祭神、封拜等。
D. 诸侯,古代帝王分封的各国国君。春秋时出现诸侯割据纷争的局面。
4. 翻译文中划线句子。
(1)曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。
(2)桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。

同类题5

阅读《荆轲刺秦王》节选,完成下列小题。
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
【小题1】【小题2】与例句划线词用法相同的一项是(   )
例句:又前而为歌
A.乃遂收盛樊於期之首,函封之B.秦兵旦暮渡易水
C.发尽上指冠D.越国以鄙远
【小题3】【小题4】选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是(   )
例句:荆轲和而歌
A.又前而为歌
B.秦王惊,自引而起,绝袖
C.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣以进
D.未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人
【小题5】【小题6】与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是(   )
A.今日往而不反者,竖子也B.孔子云:“何陋之有?”
C.不者,若属皆且为所虏D.群臣侍殿上者,不得持尺兵
【小题7】【小题8】对选段句意分析不正确的一项是(   )
A.太子和宾客 “白衣冠”送行,说明这是生离死别,以示任务重大和艰巨。
B.“变徵之声”和“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的歌声,营造了悲怆的氛围。
C.“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂,同仇敌忾,给壮士以信心和力量。
D.这个场面描写,是全文情节的高潮。
【小题9】【小题10】翻译:太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。