阅读下面两段选文，完成下面小题。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五曰，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

大史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颜，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

【小题1】下列对加点词语的解释，不正确的一项是

A．璧有瑕，请指示王 指示：指出给……看

B．且以一璧之故逆强秦之欢   逆：违背，触犯

C．方蔺相如引璧睨柱 引：执持

D．威信敌国，退而让颇 威信：威望与信誉

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是

A．于是赵王乃斋戒五曰 羝乳乃得归

B．相如因持璧却立 君因我降，与君为兄弟

C．秦贪，负其强   阉竖恐终为其患

D．传之美人，以戏弄臣 恐前语发，以状语武

【小题3】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．章台宫是秦国最重要的宫殿，是接见各国使臣、举行国宴、处理重大政务的地方。

B．斋戒包括斋和戒两方面，通常指古人在祭祀或行大礼前洁身清心，以示虔诚。

C．有司是古代朝廷中专司职事的各级各部门官吏的泛称，“司”有掌管、职掌之意。

D．太史掌管修史及天文历法等，秦汉称太史令，司马迁曾任此官，故自称“太史公”。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）何者？严大国之威以修敬也。
（2）知死必勇，非死者难也，处死者难。

阅读下边的文言文，完成下面小题。
申屠嘉，梁人也。孝文十六年，为御史大夫。张苍免相孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相曰恐天下以吾私广国广国贤有行故欲相之念久之不可而高帝时大臣又皆多死余见无可者乃以御史大夫嘉为丞相因故邑封为故安侯。
嘉为人廉直，不受私谒。是时太中大夫邓通方幸，赏赐累巨万，文帝尝燕饮通家，其宠如是。是时丞相入朝，而通居上傍，有怠慢之礼。丞相奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之；至于朝廷之礼，不可以不肃!”上曰：“君勿言，吾私之。”罢朝坐府中，嘉为檄召邓通诣丞相府，不来，且斩通。通恐，入言文帝。文帝曰：“汝且往，吾今使人召若。”通至丞相府，免冠，徒跣，顿首谢。嘉坐自如，故不为礼，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。通小臣，戏殿上，大不敬，当斩。吏今行斩之!”通顿首，首尽出血，不解。文帝度丞相已困通，使使者持节召通，而谢丞相曰：“此吾弄臣，君释之。”邓通既至，为文帝泣曰：“丞相几杀臣。”
孝景帝即位。二年，晁错为内史，贵幸用事，诸法令多所变更，议以谪罚侵削诸侯。而丞相嘉所言不用，疾错。错为内史，门东出，不便，更穿一门南出。南出者，太上皇庙堧垣①。嘉闻之，欲因此以法错擅穿宗庙垣为门，奏请诛错。错客有语错，错恐，夜入宫上谒，自归②景帝。至朝，丞相奏请诛内史错。景帝曰：“错所穿非真庙垣，乃外堧垣，故他官居其中，且又我使为之，错无罪。”罢朝，嘉谓长史曰：“吾悔不先斩错，乃先请之，为错所卖。”至舍，因呕血而死。谥为节侯。
（节选自《史记·张丞相列传》）
注：①堧（ruán）垣：宫殿的外墙，这里是指太上皇庙的外墙。②自归：自行投案。
【小题1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A．陛下爱幸臣，则富贵之  幸：宠幸

B．君勿言，吾私之 私：偏爱

C．使使者持节召通，而谢丞相曰    谢：感谢

D．而丞相嘉所言不用，疾错 疾：嫉恨

【小题2】对下列每组加点词的意义和用法，判断正确的一项是

A．两个“为”字相同，两个“且”字不同

B．两个“为”字相同，两个“且”字也相同

C．两个“为”字不同，两个“且”字相同

D．两个“为”字不同，两个“且”字也不同

【小题3】下列对文中划线句子的理解，不正确的一项是

A．为人廉直，不受私谒 为人清廉正直，拒绝私人拜访

B．文帝尝燕饮通家，其宠如是  文帝曾经到邓通家宴饮，他受宠到如此（地步）

C．免冠，徒跣，顿首谢 摘下帽子，赤足，磕头谢罪

D．戏殿上，大不敬，当斩 戏弄皇上，犯了大不敬之罪，判处斩刑

【小题4】下列叙述，不符合原文意思的一项是

A．申屠嘉上朝时看见邓通在皇帝身旁，态度放肆，当即指出其中不符礼法之处。

B．申屠嘉召见邓通，欲将其法办。文帝为解救邓通而派遣特使持诏令前往解围。

C．晁错任内史，深受皇帝器重。他削弱诸侯的主张，侵犯了申屠嘉的个人利益。

D．晁错因景帝庇佑得以免罪，申屠嘉后悔当初没先斩后奏，反被晁错抢了先机。

【小题5】用“／”为划线句子断句。
张 苍 免 相 孝 文 帝 欲 用 皇 后 弟 窦 广 国 为 丞 相 曰 恐 天 下 以 吾 私 广 国 广 国 贤 有 行 故 欲 相 之 念 久 之 不 可 而 高 帝 时 大 臣 又 皆 多 死 余 见 无 可 者 乃 以 御 史 大 夫 嘉 为 丞 相 因 故 邑 封 为 故 安 侯

课内语段精读
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!——赐之卮酒!”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩!”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
【小题1】下列句中加点词的用法与“范增数目项王”的“目”相同的一项是(    )
①常以身翼蔽沛公 ②吾得兄事之 ③沛公欲王关中
④刑人如恐不胜 ⑤越国以鄙远 ⑥沛公军霸上

A．①②③

B．①②⑤

C．④⑤⑥

D．③④⑥

【小题2】下列加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．	B．
C．	D．

【小题3】下列句中“然”的意义和用法与例句相同的是（   ）
例句：然不自意能先入关破秦

A．沛公默然	B．然富贵人读书者有几
C．沛公然其计，从之	D．使之然也

【小题4】下列对选段内容的分析和解说，不正确的一项是（   ）

A．樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话，表面上是抨击秦王，最终目的还是为了指责项王。

B．樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。

C．樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。

D．司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
【小题1】下列各句中，加点词的活用类型和例句不相同的一项是
例句：交戟之卫士欲止不内

A．头发上指	B．项伯杀人，臣活之
C．沛公旦日从百余骑来见项王	D．拔剑撞而破之

【小题2】下列各句中，全能体现樊哙“勇”和“谋”的一项是 
①良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”　②樊哙侧其盾以撞，卫士仆地
③拔剑切而啖之　④项王未有以应　 ⑤樊哙从良坐

A．①②③

B．②④⑤

C．①③⑤

D．②③④

【小题3】下列对本段文字的内容分析，不正确的一项是

A．在刘邦、项羽的矛盾冲突中，作者选择了樊哙闯帐、面斥项王的情节，通过描写其言语来反映其心情，描写其神态来刻画其性格。

B．樊哙不仅勇敢，而且有智谋，他为刘邦的辩护和对项羽的指责，体现了他的智慧。

C．“闯帐”过程中的行为描写以及入帐后“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”的情态描写，一方面表现了樊哙的粗鲁莽撞，另一方面也表现了他的忠于职守、不畏强暴、果敢作为的特点。

D．项王“按剑而跽”是一种戒备的姿态。他对樊哙的指责无言以对，体现了他不善于随机应变的性格特点。

【小题4】把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。
（1）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 
（2）杀人如不能举，刑人如恐不胜。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。
（张）良尝闲从容步游下邳圯上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明良往父已先在怒曰与老人期后何也去，曰：“后五日早会。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
（选自《史记·留侯世家》，有删改）
淮阴侯韩信，始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。
（选自《史记·淮阴侯列传》，有删改）
【小题1】对下列句中加点词的解释，有误的一项是

A．顾谓良曰   顾：回头看

B．旦日视其书 旦日：天亮

C．始为布衣时，贫无行  布衣：平民百姓

D．若虽长大，好带刀剑  若：假若

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．食时信往，不为具食  乃为装遣荆轲

B．乃得复见将军于此    信钓于城下

C．信亦知其意 吾其还也

D．父以足受    以其无礼于晋

【小题3】下列对文段中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．五日平明/良往父/已先在怒/曰与/老人期/后/何也/去

B．五日平明/良往/父已先在/怒曰/与老人期/后/何也/去

C．五日/平明/良往父/已先在/怒曰/与老人期/后/何也去

D．五日/平明良往/父已先在/怒曰/与老人期/后/何也/去

【小题4】下列对文意的理解，不正确的一项是

A．张良能忍辱为老人取履，穿履，并能听从老人训导，如期赴约，终有所得。

B．从张良愕—忍—怪—异的心理变化中，可以看到他思想转变的过程。

C．漂母的大怒是为了激发韩信作为大丈夫的尊严。

D．韩信受辱时，众人都笑他，认为他胆小。

【小题5】将下列句子翻译为现代汉语。
（1）有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下。
（2）良因异之，常习诵读之。
（3）于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。