阅读下面的文言文，完成下列小题。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
【小题1】下列句子中加点词的解释，错误的一项是（  ）

A．愿足下更虑之   更：更加

B．顾计不知所出耳   顾：不过，只是。表示轻微的转折。

C．樊将军以穷困来归丹 穷困：走投无路。

D．进兵北略地 略：掠夺、夺取。

【小题2】下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（  ）
例句：臣之壮也，犹不如人

A．愿得将军之首以献秦	B．而乃以手共搏之
C．秦之遇将军，可谓深矣	D．为之奈何

【小题3】下列句子的句式，不同于其他三句的一项是（  ）

A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

B．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

C．此臣日夜切齿拊心也。

D．今急而求之，是寡人之过也。

【小题4】从二、三两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是（  ）

A．擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首。

B．果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事。

C．工于心计,正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D．心狠手辣,为取“信物”诱使樊将军自刎。

下列对文学、文化常识的表述，正确的一项是（）（以书本知识为主）

A．《陈情表》和《报任安书》都选自南朝宋萧统编的《文选》中，萧统死后谥“昭明”，所以他主编的这部文选称作《昭明文选》。它是中国现存最早的一部诗文总集。

B．归有光，字熙甫，号震川，又号项脊生，明代散文家。有《震川文集》，其散文风格朴实，感情真挚，是桐城派的代表作家。有人推崇他，称他为明代第一散文家。

C．“元曲四大家”是指关汉卿、郑光祖、曾朴和马致远。四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，并称为元曲四大家。

D．《楚辞》是继《诗经》后的又一部诗歌总集，由西汉刘向编辑，收集了屈原、宋玉等人写的作品。

用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）我孰与城北徐公美？（3分）
译文：  
（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（3分）
译文：    

阅读下面文言文，完成下列小题。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
【小题1】下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（   ）

A．荆轲奉樊於期头函 函：盒子。

B．北蛮夷之鄙人 鄙人：粗鲁、地位低下的人。

C．自引而起，绝袖 绝：断绝，挣断。

D．剑坚，故不可立 拔坚：坚固、锋利。

【小题2】选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项（   ）

A．秦武阳色变振恐	B．轲既取图奉之
C．图穷而匕首见	D．使工以药淬之

【小题3】下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是（   ）

A．左右欲兵之	B．不得持尺兵
C．不及召下兵	D．斩木为兵，揭竿为旗

【小题4】翻译下面来自教材的句子。
（1）拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之，至易水上，既祖，取道。
（3）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（4）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

阅读古文，完成下列问题：
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞠武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之^①。”
……
鞠武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。” 出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉、
太子跪而逢迎，却行为道^②，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之今太子闻光盛壮之时不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出，太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑，曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
《战国策·燕策三》
注：①请入，图之：南宋鲍彪注：“请太子入息，己乃图之。”②道，导，引导。
【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（   ）

A．乃造焉 造：到……去

B．却行为道 却：退

C．所善荆轲可使也  善：交好，友善

D．愿足下急过太子  过：超过

【小题2】用"/"给文中画波浪线的句子断句,正确的是(   )

A．臣闻骐骥/盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/驽马先之/今太子闻光盛壮/之时不知吾精已消亡矣

B．臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也驽马先之/今太子闻光/盛壮之时不知吾精/已消亡矣

C．臣闻骐骥/盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/驽马先之今太子/闻光盛壮之时/不知吾精已消亡矣

D．臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/驽马先之/今太子闻光盛壮之时/不知吾精已消亡矣

【小题3】下列分析不符合原文意思的一项是（    ）

A．本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。

B．鞠武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞠武和田光都举荐别人，但原因并不完全相同。

C．文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人物。

D．田光自杀不全是因为太子的叮嘱——“所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”

【小题4】把下面的文言句子翻译成现代汉语。
①今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也
②见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。