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阅读下面的文言文，然后回答问题。
【小题2】对下列句子中“以”字的解释,不正确的一项是（ ）
【小题3】下列对孔子言行的概括评价,不正确的一项是（ ）
【小题4】下列对子路“率尔而对曰”的评析,不正确的一项是（ ）
【小题5】下列对相关人物言行的评析,不正确的一项是（ ）
【小题6】下列对曾皙所描绘的春景图的评语,不正确的一项是（ ）
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求,尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
“赤,尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
“点,尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也。”
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣!”
曰:“夫子何哂由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
【小题1】对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是（ ）| A．摄乎大国之间 摄:夹、迫近 |
| B．舍瑟而作 舍:放下 |
| C．吾与点也 与:和，跟 |
| D．其言不让 让:谦让 |
| A．以（因为）吾一日长乎尔 |
| B．则何以（凭）哉 |
| C．为国以（用）礼,其言不让 |
| D．加之以（把）师旅 |
| A．文章开头对弟子言志的启发——雍容谦逊,亲切诚恳。 |
| B．鼓励曾皙发表不同意见——深明事理,循循善诱。 |
| C．讥诮子路不谦虚——不隐褒贬,切中肯綮。 |
| D．最后评述弟子志向——含蓄隐讳,不露山水。 |
| A．急不可待,不假思索 | B．胸无城府,急躁自负 |
| C．刚直爽快,不说假话 | D．缺少思想,鲁莽草率 |
| A．冉有先说“方六七十”,转而改口“如五六十”——优柔寡断,缺乏果决。 |
| B．冉有说“礼乐”大事“以俟君子”——谦虚谨慎,敦厚礼让。 |
| C．公西华在孔子的催促下说“非曰能之,愿学焉”——忍让谦恭,隐藏锋芒。 |
| D．曾皙“鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作”——放达洒脱,从容自得。 |
| A．移情于景,以景抒情 | B．春光明媚,惠风和畅 |
| C．治世风景,康乐蓝图 | D．大国风情,盛世缩影 |
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