阅读下面《论语》选段，回答问题。

①子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·学而》）

②子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙^①以出之，信以成之。君子哉！”（《论语·卫灵公》）

③子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《论语·里仁》

（注）①孙：同“逊”。

（1）根据上面三个选段内容，简要概括儒家君子观的内涵。
（2）联系实际，谈谈儒家君子观的现实意义。

阅读下面的材料，完成下列小题。

①子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”(《论语·卫灵公》)

②子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出。门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道忠恕而已矣！”(《论语·里仁》)

③子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。”(《论语·公冶长》)

【小题1】文中最能体现孔子“忠恕”思想的是哪一句话？你认为孔子“忠恕”思想的核心是什么？
【小题2】在现代社会中，“忠恕”思想有何积极意义？

阅读下面的文字，完成小题。

陈子禽谓子贡曰：“子为恭也，仲尼岂贤于子乎?”

子贡曰：“君子一言以为知，一言以为不知。言不可不慎也!夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也。夫子之得邦家者，所谓立之斯立，道之斯行，绥之斯来，动之斯和。其生也荣，其死也哀。如之何其可及也?”

 （《论语·子张》）

子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀!”

子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”

子曰：“二三子!偃之言是也!前言戏之耳。”

（《论语·阳货》）

【小题1】下列句中加点词的解释不正确的一项是（　　）

A．仲尼岂贤于子乎   于：介词，比。

B．夫子之不可及也   之：结构助词，的。

C．夫子莞尔而笑 而：连词，表修饰关系。

D．如之何其可及也   如：与“何”连用，解释为“怎么”。

【小题2】对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（　　）
①君子一言以为知    ②言不可不慎也　
③夫子之不可及也    ④如之何其可及也

A．①②相同，③④不同。	B．①②相同，③④相同。
C．①②不同，③④不同。	D．①②不同，③④相同。

【小题3】下列对上文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．子贡说：高贵的人一句话可以表现出他的智慧，一句话也可以表现出他的不智慧。

B．子禽认为，言语是不可以不慎重的！人们不可能赶得上夫子，就像他们不可能踩着梯子爬到天上去一样。

C．孔子到鲁国小城邑武城去，听到弹琴唱歌的声音。孔子微微笑着说：“杀鸡怎么用得着宰牛刀！”

D．在那里做地方长官的言偃对孔子说：“地位高的人学习了道就会爱别人，地位低的人学了道就容易使唤。”

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）犹天之不可阶而升也。
（2）小人学道则易使也。

阅读下面材料，完成下列各题。
材料一：
陈成子弑简公，孔子沐浴而朝，告于哀公曰：“陈恒弑其君，请讨之!”公曰：“告夫三子。”孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。君曰：‘告夫三子者’”。之三子告，不可。孔子曰： “以吾从大夫之后，不敢不告也。”（《论语·宪问》）
材料二：
子张问曰：“崔子①弑齐君，陈文子②有马十乘③，弃而违④之。至于他邦，则曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之，至一邦，则又曰：’犹吾大夫崔子也。’违之。何如？”子曰：“清矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知。焉得仁？”（《论语·公冶长》）
【注】①崔子：齐君的臣子崔柕。②陈文子：与崔柕同朝为官，两者地位相当。③乘：一辆四匹马拉的大车叫一乘。陈文子有马十乘，在当时应算及其富有。④违：避开，离开。
【小题1】材料一体现的是儒家的___________精神。
【小题2】面对弑君事件，孔子与陈文子的做法有何不同？你更赞成哪一种做法？为什么？

阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

（《论语·为政》）

材料二：
故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法。劝功，则公事不犯；亲法，则奸无所萌。

（《韩非子·心度》）

【小题1】管理国家，孔子主张 _______，韩非子主张__________。
【小题2】针对孔子和韩非子的治国观点，结合现实谈谈你的看法。