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题干

阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。
(1)子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”
(《学而》
(2)子夏曰:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”
(《学而》)
【小题1】下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是(   )
A.孔子非常重视道德实践,强调道德实践的重要性。认为只有通过实践,才能养成良好的道德风尚。
B.孔子要求学生“亲仁”、“近仁”,在“亲仁”、“近仁”的过程中得到“仁者”的关心、爱护、指导和感染,以完成学生自身的“成仁”过程。
C.孔子认为只要德的问题解决了,能够处理好各种社会关系了,有没有才华并不重要。
D.孔子要求学生在“爱人”的同时也要向对方学习,要有所收获、有所提高。
【小题2】就以上两章内容,说说孔子是如何看待道德教育和文化教育二者关系。
上一题 下一题 0.99难度 文言文阅读 更新时间:2018-09-04 06:34:59

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同类题3

阅读下面的语段,完成下面小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”

【小题1】解释下列加点的词。
A.毋吾以也B.何伤乎?C. 摄乎大国之间
【小题2】下列加点词的用法与其它三句不同的一项是:( )
A.鼓瑟希B.端章甫C.风乎舞雩D.可使足民
【小题3】下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是:(    )
A.不吾知也B.如或知尔,则何以哉
C.异乎三子者之撰。D.以吾一日长乎尔,毋吾以也。
【小题4】翻译语句。
安见方六七十,如五六十而非邦也者?
【小题5】结合文本内容,分析点这一人物形象特点。