阅读下面的文言文。完成下列小题。
公 输
《墨子》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为？”
子墨子曰:“北方有侮臣者，愿籍子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献千金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰:“请说之。吾从北方闻子为梯将以攻宋宋何罪之有荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余不可谓智宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然，胡不已乎？”
公输盘曰:“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王？”
公输盘曰:“诺！”
子墨子见王，曰:“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而
欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？”
王曰:“必为疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍，为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文、梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。臣见大王之必伤义而不得。”
王曰:“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之；公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎。而曰:“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意，不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，可攻也。然臣之弟子禽滑釐等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰:“善哉！吾请无攻宋矣。”
子墨子归，过宋，天雨，庇其闾中，守闾者不内也。故曰:“治于神者，众人不知其功；争于明者，众人知之。”
【小题1】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
| A．吾从北方闻子/为梯/将以攻宋/宋何罪之有/荆国有余/于地而不足于民/杀所不足而争所有余/不可谓智/ |
| B．吾从北方闻子为梯/将以攻宋/宋何罪之有/荆国有余/于地而不足于民/杀所不足而争所有/余不可谓智/ |
| C．吾从北方闻子/为梯/将以攻宋/宋何罪之有/荆国有余于地/而不足于民/杀所不足而争所有/余不可谓智/ |
| D．吾从北方闻子为梯/将以攻宋/宋何罪之有/荆国有余于地/而不足于民/杀所不足而争所有余/不可谓智/ |
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
| A．子：古代对男子的美称。 |
| B．再拜：拜两次，古代表示恭敬的隆重礼节。 |
| C．褐：粗布衣服，解褐指脱下粗布衣服去做官。 |
| D．牒：古代书写用的木片或竹片。 |
【小题3】下列对文章的内容理解不当的一项是（ ）
| A．墨子在劝说过程中，采取类推的说理方法，加之排比、比喻，引鱼上钩，先发制人，逻辑性强，具有很强的说服力。 |
| B．墨子见楚王，采取了“以子之矛攻子之盾”的办法，从道义上谴责楚攻宋的不义，使楚王改变了攻宋的想法。 |
| C．全文通过墨子的言论行动来刻画人物，形象鲜明突出。以“不智”“不仁”“不忠”“不强”来表明所谓义的虚伪性，表现出一个辩论家的风采。 |
| D．文章启发我们，面对不义之战，要敢于斗争，一方面要从道义上揭露其不义，另一方面，要从实力上作好充分准备。 |
【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）
（2）虽人弗捐益，犹若不可得而法。（《察今》）
（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）
