阅读下面这首诗，完成题目。春怀示邻里陈师道断墙着雨蜗成字，老屋无僧燕作家。剩欲出门追语笑，却嫌归鬓着尘沙。风翻蛛网开三面，雷动蜂巢趁两衙。屡失南邻春_刷题宝

题干

阅读下面这首诗，完成题目。
春怀示邻里陈师道
断墙着雨蜗成字，老屋无僧燕作家。剩欲出门追语笑，却嫌归鬓着尘沙。
风翻蛛网开三面，雷动蜂巢趁两衙。屡失南邻春事约，只今容有未开花。
【小题1】首联除了扣题“春”字，还暗示作者居住之处的特点。
【小题2】颈联运用、对偶的修辞手法生动形象地描写了春天的景象。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-01-24 02:28:36

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同类题1

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卖花声
张舜民
楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。
烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。
（1）请结合诗歌内容，简要赏析“拟将憔悴吊三闾”的表达效果。
（2）“试问寒沙新到雁，应有来书”包含了诗人怎样的期盼？

同类题2

阅读下面这首词，完成各题。

临江仙·信州作

晁补之

谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。

一个幽禽缘底事①，苦来醉耳边啼？月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。

（注）①幽禽：词中指杜鵑。缘底事：为什么
【小题1】古人写诗作词重炼字，“残僧”的“残”写出了僧人的__________；“野”写出了寺庙的__________。
【小题2】王国维说：“一切景语皆情语。”请从情与景的关系角度，赏析词的下阕。

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

雨^①

陈与义

潇潇十日雨，稳送祝融^②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。

一凉恩到骨，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。

（注释）①这首诗写于宋徽宗政和八年（1118）初秋，当时诗人正罢任留都，等候授取。②祝融，火神，这里指夏天。
【小题1】下列对这首诗对理解和分析，不正确的一项是

A．首联点题，写接连十天的风雨，送走了炎热的夏天；以“潇潇”形容，隐带风在内，因而驱走酷暑就成为必然。

B．颔联扣题，细致入微地描写了雨中的景物——将要南飞的燕子和经雨凋落的梧桐，让人感受到一种清幽闲静之情。

C．颈联写雨带来的阵阵凉意使诗人感恩不尽，也让诗人不禁想到自己家徒四壁，万事都与自己的心思意愿相违背。

D．尾联宕开去说，含蓄地表达了在繁华浩穰的京城之中，诗人感到只有自己是孤独的，在西风吹拂下，无限伤心。

【小题2】这首诗的后两联表达了诗人什么样的感情?请简要分析。

同类题4

阅读下面文章，完成文后各题。

登岳阳楼（其一）

陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

【小题1】这首七言律诗借景抒情，把自然之景、和融于一体。
【小题2】对这首诗品析有误的一项是（）。

A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。

B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。

C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。

D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。

【小题3】历代诗评家皆认为，此诗是陈与义学杜甫的成功之作。颔联尤为宏壮雄丽，请对颔联作简要的赏析。

同类题5

阅读下面这首词，完成各题。
清平乐·春晚
王安国^①
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜^②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。
（注）①王安国：北宋诗人，王安石之弟，但并不依仗其兄，后因被诬陷罢官，放归故里。②小怜：北齐后主淑妃冯小怜，慧黠善弹琵琶，后泛指弹琵琶的歌女。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A．莺语不停，风疏雨骤，红残锦污，诗人从声和色两方面勾勒出了一幅残败的暮春图。

B．春天匆匆消逝，诗人心中充满惆怅，歌女弹奏的琵琶哀音又让其思念亲人，思念故乡。

C．词中用拟人写黄莺殷勤留春，“费尽”一词，常字见奇，表达诗人对春的眷念深情。

D．全词因物起兴，即景抒情，由留春、惜春到追踪春光，构思、联想在新巧中足见匠心。

【小题2】词末“不肯画堂朱户，春风自在杨花”两句中，用了什么手法写“杨花”？请结合全词加以赏析。

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