阅读下面两首诗，完成下面小题。
九日蓝田崔氏庄
杜甫
老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。
羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。
明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。
九日置酒
宋祁①
秋晚佳晨重物华，高台复帐驻鸣笳。
邀欢任落风前帽②，促饮争吹酒上花。
溪态澄明初雨毕，日痕清淡不成霞。
白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。
【注释】①宋祁：北宋诗人，因《玉楼春》词中有"红杏枝头春意闹"句，世称"红杏尚书"。②邀欢：寻求欢乐。落风前帽：用孟嘉事，《晋书·孟嘉传》:"孟嘉为桓温参军，九月九日，温宴龙山，僚佐毕集。有风至，吹嘉帽堕地，嘉不觉之，……温命孙盛作文嘲嘉。"
【小题1】下面对这两首诗的赏析，不恰当的两项是

A．第一首诗为杜甫七律，首联诗句宛转自如，诗意层层变化，错落有致。

B．第一首诗的颈联色泽浓丽，空间开阔，用“落”、“寒”稍加点染，标出深秋的时令，不作愁语，气局一新。

C．第二首诗的首联破题。起句点明节令，音调高扬。绚丽的物华，宜人的秋色，令诗人为之神驰。一个“重”字流露出诗人流连光景之意，领起全诗。

D．第二首诗的颈联以景语出之，写登高所见。诗人把酒临风，游目骋怀，只见上下天光，一片清明，境界开阔，气象恢宏。

E. 王隐《晋书》记载：“孟嘉为桓温参军，九日游龙山，风至，吹嘉帽落，温命孙盛为文嘲之。”两首诗都化用了这一典故，三位大家心境相似，心意相通，实现了跨越时空的共鸣。
【小题2】两首诗都写到了风吹帽落、老去白发、遍插茱萸，题材相似，抒发的情感却不同，请结合诗句谈谈你的理解。

阅读下面这首唐诗，完成各题。
送王十五判官扶侍还黔中
杜甫
大家东征逐子回^①,风生洲渚锦帆开。
青青竹笋^②迎船出,白白江鱼^③入馔来。
离别不堪无限意,艰危深仗济时才。
黔阳信使应稀少,莫怪频频劝酒杯。
（注）①大家,典出《后汉书》:“帝召(班昭)入宫,号曰大家。”东征,班昭随儿子到陈留赴任时作《东征赋》。逐子,跟随着儿子。②竹笋,典出《楚国先贤传》:“孟宗母好食笋,冬月无之,宗入林中号,笋为之生。”③江鱼, 典出《后汉书》:“姜母好饮江水,嗜鱼脍,姜夫妇尽孝,力作鱼脍以奉,舍侧忽有泉涌,味如江水,每旦辄出双鲤,以供母膳。”
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．首句暗写王十五判官奉母归养之事,呼应标题中“扶侍还”三字,领起下文。

B．颔联用叠词“青青”“白白”写竹笋、江鱼之美,借以表达友人对母亲的孝养之情。

C．尾联写诗人为友频举酒杯,表达了对友人还黔后大展宏图、建功立业的热忱祝福。

D．全诗层次分明，多处用典，增添了内容的厚重性。语言有的含蓄隽永，有的通俗。

【小题2】本诗的颈联表达了诗人什么样的思想感情?请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
南 征
（杜甫）
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
（注）此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。

B．杜甫的《登高》和《南征》都用了借景抒情的手法，以乐景衬哀情，抒情极为沉痛。

C．诗歌表现的是诗人凄苦的心境，却以明媚的江上春光开头，然后用“沾襟”把明朗欢快的气息抹洗得干干净净，产生了先扬后抑的艺术效果。

D．“老病南征日”和“百年多病独登台”的情感一致，因病而不能上战场，都表达了一种无力报国的悲哀。

E. “南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人矛盾心情加以鲜明对照，给人很深的印象。
【小题2】这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要说明。

咏怀古迹•其三

杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗的首联写群山万壑随着险急的江流奔赴荆门山，雄奇壮丽，起语不凡，借高山大川的雄伟气象烘托昭君，可谓 “惊天动地”。

B．颌联由首联的“村”而到“人”，短短两句，写尽了昭君一生的悲剧，给人一种无比广大而空阔的沉重之感。

C．颈联的“省识”一句，说元帝从图画里识得昭君，实际上就是根本不识昭君，所以追悔莫及，在月夜之时翘首伫立，等着昭君魂魄归来。

D．诗的尾联，借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗昭君“怨恨”的主题：“恨帝始不见遇”和怀念乡土故国的“怨思”。

【小题2】《咏怀古迹•其三》咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？中间两联运用了什么表现手法？

阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送韩十四江东觐省^①
杜 甫
兵戈不见老莱衣^②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡^③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【小题1】结合诗句，对诗歌分析不正确的两项（  ）

A．这首诗是杜甫在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的表现了对友人离去的惜别之情，并表现了作者对友人的勉励之请。

B．“老莱衣”相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱，充分表达了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情。

C．此诗隐隐地表现了杜甫对未来的生活的担忧，关注国家的战事，渴望国家的统一，安定。

D．此诗笔力苍劲，伸缩自如，包容国难民忧，个人遭际离情别绪深沉委婉，是差别不落套于写“凄凄  ”之情的俗套诗的上乘之作。

E. 杜甫借用“老莱衣”的典故，可见其渴望年老时能享天伦之乐，表述了杜甫“百善孝为先”之思想能孝敬父母是诗人最大的追求。
【小题2】请简要分析颈联在写景上的主要特色。