阅读唐诗《登高》，完成各题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联起句是一个全景式描写，诗人围绕夔州的特定环境，写出了登高之地急风猎猎、秋高气爽、猿啼悲秋的特点，气势恢宏，境界阔大。

B．首联对句转写眼前景物，俯瞰之下，渚清沙白，色彩如画，仰视空中，飞鸟盘旋，静中有动，这样一副明丽清爽的图画，让人耳目一新。

C．颔联以工笔细描表现秋天的典型特征，“无边”“不尽”“萧萧”“滚滚”使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，遒劲有力，气势磅礴。

D．尾联与前三联飞扬震动的格调迥异，将自身的潦倒不堪与时世艰难相联系，既体现杜甫忧国伤时的胸怀情操，又含无限悲凉之意于言外。

【小题2】诗歌颈联包含了诗人哪些情感？试作简要分析

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒^①浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗^②莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟^③。

（注）①玉垒：山名。②西山寇盗：指吐蕃。③梁父吟：《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁甫吟》。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．首联提挈全篇，花伤客心，和“感时花溅泪”一样，同是以乐景写哀情。“登临”二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。

B．颔联上句就时间驰骋遐思，下句向空间开拓视野，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。

C．颈联议论天下大势，“朝廷”“寇盗”，是诗人登楼所想，针对吐蕃的觊觎，义正辞严，寄语相告：“莫再徒劳无益地前来侵扰！”

D．全诗即景抒怀，融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。

【小题2】同样是登高临远，杜甫的这首诗与他的《登高》抒发的思想情感有何异同？

阅读下面的诗歌，完成下面小题。
燕子来舟中作
杜甫
湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。
旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗题交代了作诗的起因，结合全诗内容可看出，诗人此时以船为屋、寄身水上。

B．首联以“动经春”表明时光飞逝，借春燕“两度”衔泥表现诗人羁留时间之长。

C．颔联说旧时相识的燕子如今在远处看着别人，含蓄地表达了对世态炎凉的批评。

D．尾联写燕子在桅杆上呢喃数语后“穿花贴水”而去，这让诗人感到寂寥和悲伤。

【小题2】“旧人故园尝识主，如今社日远看人”运用对比手法表达情感。下列诗句没有运用这种手法的一项是

A．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思五首·其四》）

B．四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。（吴融《华清官二首·其一》）

C．壮心君未减青春，多难我今先白发。（欧阳修《送姜秀才游苏州》）

D．来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。（石柔《绝句》）

【小题3】杜甫的诗歌体现了“民胞物与”的思想，即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。请结合本诗和下面诗句加以分析。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
野人送朱樱
杜甫
西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。
数回细写①愁仍破，万颗匀圆讶许同。
忆昨赐霑门下省②，早朝擎出大明宫。
金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬③。
注 ① 写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐霑：即霑赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左遗，属门下省。 ③转蓬：随风飘转的蓬草。
（1）简要分析诗歌颔联描写的内容。
（2）结合全诗的内容，分析“此日尝新任转蓬”一句表达了诗人哪些思想感情?

补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）_________，不思其反。（《氓》）
（2）_____________，则芥为之舟。（庄子《逍遥游》）
（3）_____________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（4）辘辘远听，____________。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）_____________，自用则小。（《尚书》）
（6）布衾多年冷似铁，____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（7）_____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（8）贪而无怨难，____________。（《论语宪问》）