阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

元日示宗武^①

汝啼吾手战^②，吾笑汝身长。处处逢正月，迢迢滞远方。

飘零还柏酒，衰病只藜床。训喻青衿子，名惭白首郎。

赋诗犹落笔，献寿更称觞。不见江东弟，高歌泪数行。

（注）①武：杜甫次子。②战：通“颤”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．开头两句暗扣“元日”来写，有新年添岁之意，然而添岁，于垂老者来说是身随年老，于青少年则是身随年长。

B．“处处”两句感慨羁旅漂泊、处境艰难，强调自己和家人已经多年在外度过元日，从而营造出感伤的氛围。

C．“训喻”两句中“青衿”运用了借喻的手法，诗人感叹自己老无所成，心生惭愧，因而教导儿子勤奋好学，立志成才。

D．结尾两句诗人忆及江东的弟弟，情难自已，落泪之中足见手足情深，对宗武来说，这也是潜移默化的家教。

【小题2】《杜诗详注》评价这首诗“悲喜并言”，请结合全诗简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下面小题
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
注：杜甫《望岳》诗，共有三首。开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首。
（1）古人称泰山为岱宗，表明了泰山 的地位。
（2）对于这首诗的理解，下列错误的一项是（ ）

A．这首诗以设问起笔，传神地写出了作者第一次望见泰山时的兴奋和赞叹之情。 B．“齐鲁青未了”一句的意思是远在齐鲁大地之外还能望见泰山山色的郁郁葱葱。 C．“荡胸生层云”既写出了山中云气蒸腾，也写出了作者心潮起伏。 D．诗的尾联写出了作者登临泰山绝顶，俯瞰群山时的自信与豪迈。

 
（3）清代浦起龙认为“杜子心胸气魄，于斯可观。取为压卷，屹然作镇”。你是否同意浦起龙的评价，请结合作品谈谈自己的看法。

阅读下面的唐诗,完成文后各题。
咏怀古迹•(其四)^①
杜甫
蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫^②。
翠华^③想像空山里，玉殿虚无野寺中。
古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊^④走村翁。
武侯祠屋常邻近，一体君臣祭祀同。
（注）①《怀古迹》是杜甫于公元766年(大历元年)在躉州写成的一组诗,本诗是第四首,②
永安宫:在今四川省奉节县。③翠华:皇帝仪仗中用翠鸟羽毛做装饰的旗帜。④伏腊:伏祭和腊祭,古代的两次祭祀节日。
【小题1】下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是 ( )

A．首联写当年刘备谋攻东吴曾到达三峡,驾崩时也在白帝城的永安宫。旧称皇帝踪迹所至曰“幸”,帝王去世曰“崩”。

B．颔联写在人们的想像中,刘备的仪仗旗帜仍在空山飘场,而今白玉殿在荒郊野寺中却难寻影踪,运用了虚实结合和借喻的手法。

C．颈联写古庙历史久远,杉松树上水鹤筑巢栖息,每年三伏、腊月村翁都跑来跑去繁忙地祭祀，两句一静一动,相得益彰。

D．尾联写正因为刘备和请葛亮生前君臣一体,情分特密,故死后也一同被后人祭祀,可谓是“平日抱一体之诚,千秋享一体之报”。

E. 本诗以咏古迹为主而隐含咏怀,全诗体现了作者一贯的沉郁顿挫的写作风格,写景状物形象明明,将荒凉的景象写得分外有情。
【小题2】请简要分析诗人在诗中表达的感情。

阅读下面这首诗，完成下面小题。
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名②。
维舟倚前浦，长啸一含情。
注：①本诗作于大历三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
【小题1】下列对本诗的理解，正确的两项是

A．首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷 ”，“江水”之“深”。

B．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。

C．颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。

D．这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。

E. 整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。
【小题2】本诗与杜甫的《咏怀古迹》（其三）（“群山万壑赴荆门”）在思想情感上有何异同？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
独  坐①
杜甫
悲愁回白首，倚杖背孤城。
江敛洲渚出，天虚风物清。
沧溟服衰谢，朱绂负平生。
仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻。
【注】①这首诗作于764年秋，当时杜甫漂泊西南，在严武幕府中任节度参谋。
【小题1】下列对诗歌相关内容的分子鉴赏，最恰当的两项是（ ）

A．“江敛洲渚出，天虚风物清”写水势变小，江中露出了小块陆地，天空高远，气候清爽，令人心情愉悦。

B．“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明诗人此时已入暮年，愁绪满怀，他背对孤城，倚杖而坐，孤单落寂。

C．“朱绂”，指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服，诗中指做官，和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。

D．这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受，景中寓情，情中有景，具有和强的艺术感染力。

E. 诗中写“江”“天”“沧溟”，交代了所处环境，视野开阔，意境雄浑，有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格。
【小题2】尾联写了怎样的景象？蕴含着诗人怎样的思想感情？