阅读杜甫《蜀相》一诗。完成题目。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟._刷题宝

题干

阅读杜甫《蜀相》一诗。完成题目。

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森.

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音.

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心.

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.

对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联前一句是自问，后一句是自答。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。

B．颔联所描绘的景物，色彩鲜明，静动相衬，意在以草绿莺啼的自然美景衬托诸葛亮人格的高尚。

C．颈联写得格外厚重，含义十分丰富，既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。

D．尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-04-22 10:36:30

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同类题1

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

秋雨叹（其三）^①

杜甫

长安布衣谁比数^②，反锁衡门^③守环堵。

老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。

雨声飕呼催早寒，胡雁翅湿高飞难。

秋来未曾见白日^④，泥污后土何时干。

（注）①《秋雨叹》作于唐玄宗天宝十二载。宰相杨国忠向唐玄宗报告说：“雨虽多，不害稼也。”②谁比数：没人关心。③衡门：贫者所居。④《杜诗详注》中言：“日者君象，土者臣象。”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联“反锁”写出了诗人闭门不出的生活状态，“环堵”写出了诗人家境的贫困。

B．颔联写无惧风雨的“稚子”在雨中欢呼雀跃的情景，反衬出“老夫”的衰老。

C．颈联借胡雁欲高飞而不能来比喻诗人自己身居困厄不能施展抱负的无奈处境。

D．这首诗前四句描写了诗人雨中寥落的情景，后四句抒发了诗人对个人及国事的感慨。

【小题2】诗人为什么“叹秋雨”，请结合全诗分析。

同类题2

下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A．我国的旧体诗有古体和近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。

B．李白，号青莲居士，是继屈原以后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，他的诗想象奇特，情感充沛，常常用惊世骇俗的笔墨，创造出壮丽奇谲的境界。后世称他为“诗仙”。

C．杜甫，字子美，是我国现实主义诗歌优良传统的继承者和发扬者.他的作品反映了唐代由盛转衰的历史过程，被誉为“诗史”。

D．白居易，字乐天，号易安居士。他的文学主张为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他是唐代古文运动的倡导者。

同类题3

阅读下面的古诗
绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时　
此诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成8—9题。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。

北极②朝廷终不改，西山寇盗③莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为粱父吟④。

注：
①玉垒：山名，在今四川茂汶羌族自治县。
②北极：即北极星，喻指唐王朝。
③西山寇盗：指吐蕃：
④梁父吟：相传诸葛亮隐居时好为《梁父吟》。
8．历代诗家对于此诗评价极高，清沈德潜先生说：“气象宏伟，笼盖宇宙，此杜诗之最上者。”请结合颔联对此作出评价。
9．尾联运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?

同类题5

阅读下面的唐诗，完成后面的题目。

咏怀古迹（其二）①

杜甫

摇落深知宋玉悲②，风流儒雅亦吾师。

怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

注：①宋玉故宅在归州(今湖北省秭归县)，杜甫自蜀出峡时，经其地而凭吊之。②王逸说：“宋玉者，屈原弟子也。闵惜其师忠而被逐，故作《九辩》以述其志。”《九辩》：“悲哉！秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联出句写自己看到草木摇落深知宋玉为何悲秋，一个“深”字，既表示对宋玉理解的程度，又显出千古文人遭遇相同的悲哀。

B．颔联说相隔千年之后自己追怀怅望宋玉仍不免伤心流泪，看到索寞萧条的景象感到自己和他相似只不过生在不同的年代。。

C．颈联说江山犹在，故宅仍存，只有文采空留，宋玉所写的云雨楼台只是说梦而已，其价值在于让后人读他的那些文章。

D．尾联说让人感到慰藉的是，宋玉毕竟留下了千年不灭的文名，这比那身死国灭、遗迹无存的楚王要强得太多了。

E．诗是作者亲临实地凭吊后所写，因而体会深切，议论精辟。诗人把历史陈迹和诗人哀伤交融在一起，深刻地表现了主题。

【小题2】诗人为何会“怅望千秋一洒泪”？请结合全诗加以分析;

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