阅读下面这首宋词，完成下列小小题。

生查子

贺铸

风清月正圆，信是佳时节。不会长年来，处处愁风月。

心将熏麝①焦，吟伴寒虫②切。欲遽就床眠，解带翻成结。

（注）①熏麝：熏炉中的香料。②寒虫：即蟋蟀。

【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是

A．本词上片首二句点出个风清月圆的良辰美景。但“信是”这种语气,含有客观上是如此，而吾心中却未必然的意味。

B．词中人因与思念的人长年隔别，每见风月即生愁，“处处”二字，不仅指地，亦指时间。事事，凡关乎风月者，即是愁端。

C．“欲遽就床眠”的“欲遽”二字，写出一种豁然开朗的情态，主人公已解相思，终于可以安然入眠。

D．陈廷焯曾说“贺老小词工于结句往往有通首渲染，至结处一笔叫醒，遂使全篇实处皆虚，最属胜境。”本诗“解带翻成结”一句即属此笔。

【小题2】古人写诗讲究“炼”字，请指出“心将熏麝焦，吟伴寒虫切”两句中用得最精彩的两个字，并作简要赏析。

阅读下面这首宋词，完成小题。
思越人 紫府东风放夜时①
贺铸
紫府东风放夜时。步莲秾李伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。
香苒苒，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。
（注）①贺铸青年时期曾在京城度过一段少年侠气、无忧无虑的美好时光，此后却长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，有志难展，郁闷在心。回首往昔，梦绕魂牵，这首词就是作者在此境况下写出的。
【小题1】下列关于诗歌的理解和分析，不正确的项一是

A．上片首句“放夜”点明时间，正月十五前后几日解除宵禁，可以让人们尽情观灯游赏。

B．上片第二句写词人与佳人归来时的情景，这位佳人步态似莲，容貌娇美如秾艳的桃李。

C．上片三、四句通过“五更”和“十里”写曲终人散之后，借灯火阑珊写词人的失落之感。

D．梦中的欢乐情景与梦醒后的凄清和失落形成对比，含蓄表达抚今追昔、怀才不遇的情感。

【小题2】赏析“凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞”表达的精妙之处。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
浣溪沙
贺铸
秋水斜阳演漆金，远山隐隐隔平林。几家村落几声砧。记得西楼^注凝醉眼，昔年风物似如今。只无人与共登临。
注西楼，指苏州观风楼。
【小题1】词的上片描绘了一幅深秋晚景图，你认为上片在写作上有什么特色？
【小题2】结合全诗，赏析“只无人与共登临”一句。

阅读下面这首宋词，完成后面各题。
人南渡
贺铸①
兰芷满汀洲，游丝横路。罗袜尘生步②，迎顾。整鬟顰黛，脉脉两情难语。细风吹柳絮，人南渡。
回首旧游，山无重数。花底深朱户，何处？半黄梅子，向晚一帘疏雨。断魂分付与，春将去。
（注）①贺铸（1052-1125），北宋词人。字方回，又名贺三愁，人称贺梅子，自号庆湖遗老。②罗袜尘生步：语出曹植《洛神赋》，其句云：“凌波微步，罗袜生尘。”
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．词作开篇用“兰”“芷”“汀洲”等意象渲染了气氛，并交代了地点，为下面的描写和抒情做了铺垫。

B．上阕写了女子形象，化用了曹植《洛神赋》中的语句，将女子形象形容为凌波仙子，步态轻盈。

C．“人南渡”既是词牌名，也是上阕结句，在词中对词人表达自己情感的变化起到了承上启下的作用。

D．“半黄梅子”两句与贺铸《青玉案》的“梅子黄时雨”，都用了“梅子”意象，目的是直接写夏季到来。

E. 本词的语言特色十分鲜明，通过意象和画面呈现出了浓墨重彩、盛丽婉腻的风格，令人回味无穷。
【小题2】词的下阕抒发了词人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成后面各题。
鹧鸪天
贺铸①
紫府②东风放夜③时，步莲秾李④伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。
香冉冉，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。
注①作者在青年以后，长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，本词作于此间。②紫府：紫色象征华贵，此处代指北宋都城东京。③放夜：解除夜禁。古代，正十五前后几日解除夜禁，让人们尽情观灯游赏。④秾李：形容女子容貌美如浓艳的桃李。
【小题1】这首词主要运用了怎样的表达技巧？请结合相关诗句作简要赏析。
【小题2】结合全词，简要赏析作者抒发的情感。