阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
春江夕望
卢纶
洞庭芳草遍，楚客莫思归。经难人空老，逢春雁归飞。
东西兄弟远，存没友朋稀。独立还垂泪，天南一布衣。
注：《春江夕望》是卢纶为躲避安史之乱而客居湖南时写的。
【小题1】下列对这首唐诗的赏析。不正确的一项是

A．首联上句诗人选取“芳草”这一意象，着一“遍”字，既状摩出春回大地、生机勃勃的景况，又紧扣了题目。

B．首联下句的“莫思归”，写出了作者面对春景喜出望外的情感，“楚客”又含有居住楚地的满意。

C．颔联中“经难人空老”一句高度概括了诗人坎坷的人生经历，也有对人生不易而自己已衰老但一事无成的感叹。

D．颈联中的“远”字。既写出了兄弟在空间上相隔的遥远，也写出了因距离的遥远而难叙兄弟情的哀伤。

【小题2】这首诗抒发了作者的哪些情感？请结合全诗做简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题，
梦李白(其二)   杜南
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君。情意见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴!
孰云网恢恢，将老身反累，
千秋万岁名，寂寞身后事。
【小题1】下面对这首诗的贯析，不恰当的一项是( ）

A．诗歌开头两句，见浮云面念游子，通过比兴手法表达了诗人对李白的想念之情。

B．“告归”两句，写李白的神态，”江湖”两句写诗人劝李白同有制廷，不要浪进江湖。

C．诗中从各个侧面封画了李白的形象，其形可见，其声可间，其情可感，如在眼前。

D．诗歌通过对梦境的描述，反映出李自这位才华横做的诗人对不幸命送的不平之气。

【小题2】全诗体现了诗人与李白怎么样的关系?请简要概括说明。

阅读下面这首诗歌，完成小题。

望秦川①

唐 李颀

秦川朝望迥，日出正东峰。远近山河净，逶迤城阔重。

秋声万户竹，寒色五陵松。客有归欤叹，凄其霜露浓。

（注）①诗人虽出身士族，但仅任县尉之类的小官，经五次考绩，未得迁调。此诗为诗人晚年离别长安，辞官归隐之前所作。
②秦川:泛指今秦岭以北平原地带，此诗中指长安一带；五陵：指长安城郊西汉五个皇帝的陵墓。
③归欤：语出《论语·公冶长》，孔子周游列国，于陈、蔡等国绝粮时感叹：“归欤，归欤！”
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．颔联中的“净”字和“重”字，将秋色的明净阔朗，长安城的庄重肃穆，传神地点染出来了，传达出诗人离别时分留恋难舍之意。

B．本诗前两联既写出秦川的广阔视野，又写出长安城的巍峨雄姿，不言秋而秋色自现，描绘出一幅萧瑟苍凉、森然凛冽的画面。

C．颈联，写秋风吹起，家家户户的竹林飒飒作响，五陵一带的松林蒙上了一层寒冷的色彩，渲染出一种清冷之境。

D．尾联中的“霜露”，既指自然界中的霜露，也指自己在官场经历的风霜雨露，既写出诗人凄冷的心境，也表达了对官场黑暗生活的强烈不满。

E．本诗对秋景的描写极为生动细致，视听结合，既有侧重又互相交融，笔墨简淡，线条清晰，犹如一幅萧疏散淡的山水画卷，具有极强的艺术感染力。

【小题2】这首诗表现了诗人什么样的情感，请结合全诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成完成下列小题。
听弹琴
刘长卿
泠泠^①七弦上，静听松风^②寒。
古调^③虽自爱，今人多不弹。
备注：①泠（líng）泠：清凉、凄清的样子。此处指清越的琴声。②松风：以风入松林，暗示琴声之凄凉。③汉魏六朝，南方清乐尚用琴瑟，而到唐代，音乐发生变革，“燕乐”成为一代新声，乐器则以西域传入的琵琶为主。同时，公众的欣赏趣味也变了，受人欢迎的是能表达世俗欢快心声的新乐。
【小题1】下列对这首诗歌的理解，不恰当的两项是（   ）（   ）

A．前两句描写音乐的境界，“泠泠”一词写出了琴声的清越， 而“松风寒”则暗示了琴声的凄清，极为形象，让读者进入一种优美但又凄清孤寂的意境。

B．后两句，一“古”一“今”，通过对比，可见随着时代变迁，音乐变革，人们的欣赏趣味也变了：古调虽好，但今人已不弹，实在让人无奈伤感。

C．一、二句，诗人本想静静聆听美妙的琴声，无奈寒风吹动松林，这样的喧嚣不但让人无法聆听琴声，心里更泛起了阵阵寒意。

D．在三、四两句中，诗人直接表达了对“古调”的喜爱之情，但遗憾的是，如今却没有人再为他弹奏了。

E. 穆如松风的琴声虽美，但毕竟已是“古调”，已经没有几个人能怀着高雅的情致来欣赏了，言下流露出一种曲高和寡的孤独感。
【小题2】有人说，诗人刘长卿清才冠世，一生两遭迁谪，自有一肚皮的不合时宜和一种与流俗落落寡合的情调。请结合有关诗句，简要分析。

阅读下面诗歌，完成22—23题

垂柳 唐谚谦

绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？

楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。

【小题1】诗中第一句“绊惹“两字绝妙，请你说出妙处。
【小题2】诗中后二句，笔锋一转，另辟蹊径，你以为诗人用了什么手法，表达什么感情?