阅读下面的片段，完成下面小题。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹泂箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

【小题1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．击空明兮溯流光  溯：逆水而上	B．不绝如缕 缕：细线
C．举匏樽以相属    属：托付	D．托遗响于悲风  响：声音

【小题2】下列各句中与“客有吹洞箫者”句式相同的一项是（   ）

A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间	B．句读之不知，惑之不解
C．而今安在哉	D．蚓无爪牙之利，筋骨之强

【小题3】下列文中词语共有四种构词方式，请作梳理并完成表格。
扣舷  桂棹  正襟  月明  旌旗  酾酒  渔樵  匏樽  遨游  悲风

构词方式	词语	构词方式	词语

 

阅读下文，完成下面小题。

前赤壁赋

苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

【小题1】苏轼，号   。本文继承了赋家常用的“□□□□”的表现手法，借此形式实际上是与自己的思想对话，写出了作者内心矛盾的两个方面。
【小题2】解释画横线的字。
①白露横江  ②击空明兮溯流光
③正襟危坐④而吾与子之所共适
【小题3】下列各选项中与“西望夏口，东望武昌”一句中出现的词类活用现象相同的一项

A．吾腰千钱（《哀溺》）	B．顺流而东也（上文）
C．貙人立（《若石遇害》）	D．里人高其义（《慕名失实》）

【小题4】选出下列各项中的两个句子都没有通假字的一项

A．夫子式而听之（《苛政猛于虎》）  猎人以毒傅矢（《武平之猿》）

B．拘于虚也（《秋水》）    浩浩乎如冯虚御风（上文）

C．杯盘狼藉（上文） 屋室雕文以写龙（《叶公好龙》）

D．吾长见笑于大方之家（《秋水》）  卒踬仆不能起（《蝜蝂之死》）

【小题5】选出与“相与枕藉乎舟中”句式相同的一项

A．吾长见笑于大方之家（《秋水》）	B．吏揭榜于市（《只许州官放火》）
C．知不可乎骤得（上文）	D．是之取尔（《诸子喻山水》）

【小题6】翻译文中划线的句子。
逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
【小题7】结合文中的具体内容分析作者的情感经历了一个怎样的变化过程。

阅读下文，完成下面小题。

①夫当今生民之患果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳。此其患不见于今，而将见于他日。今不为之计，其后将有所不可救者。

②昔者先王知兵之不可去也，是故天下虽平，不敢忘战。秋冬之隙，致民田猎以讲武，教之以进退坐作之方，使其耳目习于钟鼓旌旗之间而不乱，使其心志安于斩刈杀伐之际而不慑。是以虽有盗贼之变，而民不至于惊溃。及至后世，用迂儒之议，以去兵为王者之盛节。天下甲定，乙卷甲而藏之。数十年之后，甲兵顿弊，而人民日以安于佚乐；卒有盗贼之警，丙相与恐惧讹言，不战而走。开元、天宝之际，天下岂不大治？惟其民安于太平之乐，豢于游戏酒食之间，其刚心勇气消耗钝眊^①，痿蹶而不复振。是以区区之禄山一出而乘之，四方之民兽奔鸟窜，乞为囚虏之不暇；天下分裂，而唐室固以微矣。

③且夫天下固有意外之患也。愚者见四方无事，则以为变故无自而有，此亦不然矣。今国家所以奉西北之虏者，岁以百万计。奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北；所不可知者，有迟速远近，而要以不能免也。天下苟不免于用兵，而用之不以渐，使民于安乐无事之中，一旦出身而蹈死地，则其为患必有不测。故曰，天下之民知安而不知危，能逸而不能劳，此臣所谓大患也。

——苏轼《教战守策》（节选）

注钝眊：衰颓。

【小题1】对“今不为之计，其后将有所不可救者”一句翻译正确的一项是

A．如果现在不为它谋划，今后就会有不可挽救的危险了。

B．即使今天不被别人算计，将来还会有不可救药的时候。

C．假如今天没有制定计划，今后就不会有来救你的人了。

D．如果现在不为它考虑，今后别人想来挽救也来不及了。

【小题2】文章第二段甲、乙、丙三处应填入的词语依次是

A．乃故乃

B．既则则

C．虽乃则

D．以因而

【小题3】文章第二段中“迂儒”的“迂”主要表现在_____________。（用自己的话概括）
【小题4】用一个成语概括本文的主旨。
【小题5】简析第三段在内容和结构上的作用。

阅读下面这首宋诗，完成小题。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月^①，湖山应梦武林春^②。

单于若问君家世，莫道中朝第一人^③。

注①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
【小题1】本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（ ）（ ）

A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。

C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

【小题2】以下关于这首诗的赏析，有误的一项是（  ）

A．首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。

B．颔联劝勉。上句勉励苏辙不辞辛苦，下句鼓励兄弟不辱使命。

C．颈联嘱咐。上句要子由身居沙漠，时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。下句写作者的梦境，梦中的湖光山色应该是杭州的湖光山色。时苏轼任职杭州，故有此语。

D．这首诗以送别为题，写出苏轼对子由出使辽国的复杂心理，一再劝勉，谆谆嘱咐，殷殷盼归。语言平实，自然流畅，属对工稳，用事精警。写寻常之题材，寄兄弟之亲情，明国家之大义。

【小题3】本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

阮郎归·初夏

苏轼

绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

【小题1】请在上阕的画线句中各找一个能体现出初夏景物特征和气候特征的词语。
景物特征：____；气候特征：_____
【小题2】对作品赏析不恰当的一项

A．全篇语言清新，感情细腻，境界开阔，韵味悠远。

B．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。

C．“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。

D．“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。

【小题3】就作品中的诗句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。