阅读下面这首唐诗，完成各题。秋风（其二）杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。会将白发倚庭树，故_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成各题。

秋风（其二）

杜甫

秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。

天清小城捣练急，石古细路行人稀。

不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。

会将白发倚庭树，故园池台今是非。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。

B．第二句写诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。

C．第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的捣衣之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。

D．秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。

【小题2】有人说，诗的后四句“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-05-07 08:10:19

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同类题1

阅读下面这首诗，完成下面小题

对雪^①

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空^②。

（注）①此诗写于“安史之乱”期间长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②《世说新语·黜免》载：“殷中军（殷浩）被废，在信安，中日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A．诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。

B．“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。

C．第四联，诗人写殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。

D．诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事的诗人形象。

【小题2】诗歌的第二联描写了什么景象？这样写有什么用意？

同类题2

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
独坐^①
杜甫
悲愁回白首,倚杖背孤城。
江敛洲渚出,天虚风物清。
沧溟服衰谢,朱绂负平生。
仰羡黄昏鸟,投林羽翮轻。
（注）①这首诗作于764年秋,当时杜甫(712-770)漂泊西南,在严武幕府中任节度参谋。
【小题1】下列对诗歌相关内容的分析鉴赏,最恰当的一项是

A．“悲愁回白首,倚杖背孤城”,表明诗人此时已入暮年,愁绪满怀,他背对孤城,倚杖而坐,孤单落寂。

B．“江敛洲渚出,天虚风物清”写水势变小,江中露出了小块陆地,天空高远,气候清爽,令人心情愉悦。

C．“朱绂”,指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服,诗中指做官,和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。

D．诗中写“江”“天”“沧溟”,交代了所处环境,视野开阔,意境雄浑,有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格。

【小题2】尾联写了怎样的景象?蕴含着诗人怎样的思想感情?

同类题3

下列对《阁夜》的解说，错误的一项是

A．诗歌首联描绘了一幅寒冷孤寂的图景。

B．诗歌颔联境界浑厚，言外有深意：悲壮的鼓角声是军队提振士气的表现，星河是百姓劳顿的反映。

C．诗歌颈联写百姓的哭声和渔樵的歌声，作者感伤时世、忧国忧民。

D．诗歌尾联是作者面对种种家国的苦难而无能为力的自我慰藉之语。

同类题4

（二）阅读下面这首诗，完成下列小题。
曲江对酒^①
杜甫
苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。
桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
纵饮久判^②人共弃，懒朝真与世相违。
吏情更觉沧洲^③远，老大悲伤未拂衣。
（注）①这首诗是诗人留住长安时的作品。此时诗人虽仍任朝官，但有名无实，不受重用。②判（pān）：甘愿的意思。③沧洲，水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。
【小题1】颔联中“细逐”“时兼”四字，极写落花，飞鸟，生动而传神。（每空不超过4字）
【小题2】颈联和尾联表意曲折而丰富，请结合诗句分析。

同类题5

阅读下面这首唐诗，完成下题。
秋兴八首（其三）
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
（注）① 信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②抗疏：指臣子对君命或廷议有所抑制，上疏进谏。
【小题1】下列对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）

A．秋风萧瑟，触景生情，感发诗兴，故曰“秋兴”。《秋兴》为诗人旅居夔州所写。

B．白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，江楼坐拥在青翠的山峰中。

C．连续在船上过夜的渔人，仍旧泛着小舟在江州漂流，燕子依旧展翅飞来飞去。

D．全诗既有静景，又有动景，以动衬静，这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。

【小题2】为了抒写诗人的心境，这首诗的颈联和尾联各使用了什么表现手法？试作简要说明。
【小题3】诗中后两联，表达了什么样的思想感情？请简要分析。

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