下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）

A．唐代以前的诗被唐人称为古体诗，唐人的诗被称为近体诗。古体诗有“歌”“行”“吟”等体裁，近体诗由律诗、绝句等。

B．《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。诗中随流露出苦闷和抑郁，但感情激越奔放，表现了诗人自由不羁的个性。

C．“明远《行路难》，壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的字；而“集中什九从军乐，亘古男儿一放翁”中的“放翁”所指的是陆游的号。

D．杜甫《阁夜》中“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联，诗人在对三峡美景的欣赏中深蕴着悲壮深沉的感情，为后人所称道。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋风（其二）
杜甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。会将白发倚庭树，故园池台今是非。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。

B．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。

C．第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤之情。

D．第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。

E. 秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。
【小题2】有人说，诗歌的后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情，但悲是主调，请结合诗句分析其中蕴含的悲情。

古代诗歌阅读。
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
注释：饮啄：鸟类饮水啄食。万重云：指天高路远，云海弥漫。
【小题1】这首诗描写的孤雁是什么样的形象？全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
【小题2】试以尾联为例，分析诗歌的表现手法及艺术效果。

阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
【小题1】下列对本诗理解，不正确的两项是

A．首联写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高。景象壮阔，气势宏博，给读者留下深刻的印象。

B．颔联继首联之后接着描写远方景象：河岸的风吹卷着夜晚的江浪，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。冷风与寒灯托衬出别样的悲怆

C．本诗体现了杜甫诗歌注重对仗与炼字的特点，全诗前六句对仗，且十分工整；颔联中的“翻”“洒”用得十分贴切，可称炼字的典范。

D．颈联叙事，说自己即使遭遇苦境停滞无法前行，心中的雄才大略也不会消退；艰难和危险反而更加激励气魄壮大，临危无惧而弥坚。

E. 末尾两句以图南的鲲鹏来比喻自己的志向远大，无可阻挡。诗歌的情境推向最高潮，并与前段的宏伟景色遥相呼应，首尾相照。
【小题2】本诗与《登高》（风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回）相比情感有何异同？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
戏题王宰画山水图歌 杜甫
十日画一水，五日画一石。
能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。
壮哉昆仑方壶图，挂君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。
舟人渔子入浦溆，山木尽亚洪涛风。
尤工远势古莫比，咫尺应须论万里。
焉得并州快剪刀，剪取吴淞半江水。
（注）（1）亚：通“压”，俯偃低垂。（2）相传晋代索靖观赏顾恺之的画，倾倒欲绝，不禁赞叹：“恨不带并州快剪刀来，剪松江半幅练纹归去。”
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的两项是（）（）

A．这首歌行体诗，写得生动活泼，挥洒自如。诗情画意融为一体，也不知何者是诗，何者为画，可谓天衣无缝。

B．诗歌开篇两句写王宰不愿仓促作画，十日五日才画一水一石，作者极力赞扬王宰严肃认真、一丝不苟的创作态度。

C．“巴陵洞庭日本东”句中连举三个地名，一气呵成，表现图中江水从洞庭湖开始，一直东流，源远流长，一泻千里，波澜壮阔。

D．赤岸水仿佛与天上的银河相通，云气蒸腾好像随龙飞动，诗人化实为虚，以云气烘托风力的猛烈，使不易捉摸的风力得以形象地体现出来。

E. “尤工”二句，诗人高度评价王宰山水图在经营位置、构图布局方面旷古未有的技法，在一尺见方的画面上绘出了万里江上景象。
【小题2】诗中王宰画的《昆仑方壶图》有什么特点？请归纳并简要说明。