阅读下面一段文字，翻译划线句子：
人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫于言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。
（1）人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。
（2）愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。

阅读下面这首词，完成下面小题。

渔歌子·荻花秋

（五代）李珣^①

荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。

水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯，书满架，名利不将心挂。

注①李珣，五代词人，前蜀灭亡后，词人不仕后蜀而“志在烟霞慕隐沦”，从蜀中乘船沿长江东下，经巫峡，人湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时期，这首《渔歌子》便是作于此时期。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．“渔歌子”为词牌名，“荻花秋”为词题。词牌名具有限定内容的作用，本词描绘的是江边渔人的生活；从词题则可知，景物描写为秋日风光。

B．同样是描写湘江秋景图，本词与***的《沁园春·长沙》在描写的景物内容上不同，本词写秋日湘江夜晚之景，毛词写秋日湘江白天之景。

C．江边荻花、江上碧烟，天空明月，水面小艇，本词选取的景物精致秀雅，词作意境清朗明丽，与《沁园春·长沙》绚烂大气、辽阔苍茫的意境不同。

D．词作上片写景。“橘洲佳景如屏画”总写橘洲秋夜之美。“碧烟中”三句，将镜头渐次拉近，云烟飘渺，月光皎洁，镜头最后定格在船上的垂钓者身上。

【小题2】本词表达了作者怎样的情感？请结合词句试作分析。

阅读下面的作品，完成下面小题。

论诗第二十二

金 元好问

奇外无奇更出奇，一波才动万波随。

只知诗到苏黄尽，沧海横流却是谁？

注元好问，金代著名诗人和文学理论家。元好问反对堆砌雕琢，宣扬恢复建安以来诗歌的优良传统，在诗评方面有独到见解。

【小题1】本诗主要提及了______ 和______ 两位诗人。
【小题2】诗的前两句分别从_______ 和________ 两方面对诗人进行了高度评价。
【小题3】诗的后两句反映了评诗人怎样的文学主张？

阅读下面的文言文，完成小题。
张衡传
范晔
张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
（节选自《后汉书》，有删节）
【小题1】下列句中加点的词语，解释不正确的一项是

A．中有都柱，傍行八道。 都：大

B．京师李者咸怪其无征 征：征兆

C．衡下车，治威严，整法度    下车：指官吏初到任。

D．视事主年，上书乞骸骨 视事：官员到职工作。

【小题2】下列说法正确的一项是（)

A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部儒家经典；“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易）《春秋》六种经书。

B．课文中提到的“征” “辟”“举”反映了汉代选拔官吏的制度。其中“举” 是自下而上推选人才，“征” 是皇帝征聘人才到朝廷任职，“辟”是高级官府征召人才任属官。

C．“时国王骄奢”中的“国王”指的是汉代实行封国制下的河间王刘政。这种封国的国王是刘姓宗室成员，封国的行政地位与郡同级，历史上亦称为“郡国制”。

D．乞骸骨：古代大臣年老了请求辞职为“乞骸骨” ，意思是请求赐还自己的身体回家乡去。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．张衡擅长术学，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、侯风地动仪，他的著作也都是科学方面的论著。

B．张衡年轻时就很有才能，通五经，贯六艺，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不喜欢结交俗人，也不愿意做官。

C．候风地动仪精巧灵敏，能在人察知不到的情况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。

D．张衡多次出任太史令，后来外放担任河间王的相，他一上任就树立威严，整顿法度，逮捕奸党，赢得了称赞。

【小题4】将文中画线的句子译成现代汉语
（1）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
（2）验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。
（3）后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。

阅读下面的文字，完成文后习题。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久。女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”

府吏默无声，再拜还入户。举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

【小题1】给下列加点的字词注音。
（1）五里一徘徊 （__________）    （2）留待作遗施 （__________）
【小题2】解释下列加点的词。
（1）堂上启阿母 （__________） （2）再拜还入户 （__________）
（3）卿但暂还家 （__________） （4）谢家来贵门 （__________）
【小题3】下列句中加点词含义相同的一组是（ ）

A．便可白公姥，及时相遣归 勤心养公姥，好自相扶将

B．东家有贤女，自名秦罗敷 我自不驱卿，逼迫有阿母

C．阿母谓府吏：何乃太区区 新妇谓府吏：感君区区怀

D．枝枝相覆盖，叶叶相交通 阡陌交通，鸡犬相闻

【小题4】结合上述文字，简要分析刘艳芝这一人物形象。
【小题5】《诗经》开创的“赋”、“比”、“兴”的手法在汉乐府中得以延续，简要分析以上文字中“赋”的手法。