阅读下面这首诗，完成下面小题。黄州陆游局促常悲类楚囚①，迁流还叹学齐优②。江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州。君看赤壁终陈迹，_刷题宝

题干

阅读下面这首诗，完成下面小题。

黄州

陆游

局促常悲类楚囚^①，迁流还叹学齐优^②。

江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。

万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州。

君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋^③！

（注）①楚囚：本指被俘的楚国人，后指处境窘迫之人。②齐优：齐国取悦于人的优伶。③生子何须似仲谋：《三国志·孙权传》中曹操曾云“生子当如孙仲谋”。
【小题1】“江声不尽英雄恨，天意无私草木秋”一联采用了________、________的表达技巧。
【小题2】辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”；而作者却感叹“生子何须似仲谋”。二者情感表达上有何异同？请作比较赏析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-06-12 12:47:54

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同类题1

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

感旧

陆游

当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。

奇士^①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？

（注）①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中下联的“谈舌如云气吐虹”写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。

B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。

C．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。

D．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。

【小题2】作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。

同类题2

对下面这首词的分析，不恰当的一项是

南乡子

陆游

早岁入皇州，尊酒相逢尽胜流。三十年来真一梦，堪愁。客路萧萧两鬓秋。

蓬峤偶重游，不待人嘲我自羞。看镜倚楼俱已矣，扁舟。月笛烟蓑万事休。

A．开头两句词写出了作者年轻时的胸襟抱负和交游名人雅士的繁华热阔的生活情景。

B．三十年来像梦一样，一个“梦”字，写出了作者无尽的心酸和世事无常的不尽慨叹。

C．故地重游，不待人嘲，自感羞愧，写出作者年老体衰、事业无成，愁苦不堪的形象。

D．扁舟、月笛和烟蓑等意象，构筑了宁静淡远的图景，表现了作者厌倦官场的心境。

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成各题。

关山月

陆游

和戎^注诏下十五年，将军不战空临边。

朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。

笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？

遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！

注和戎：指南宋与北方少数民族政权媾和修好。
【小题1】下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是

A．首句意为本应只是权宜之计的和戎，却一忽而过十五年，暗含了对统治者的批评。

B．“戍楼刁斗催落月”融情于景，写出了将士们对边疆风平浪静、相安无事的欣慰之情。

C．“谁知”“空照”这些词语写出了边疆将士渴望在战场上浴血奋战却愿望落空的心情。

D．“遗民忍死望恢复”勾勒出了遗民们深受异族蹂躏，生活在水深火热之中的图景。

【小题2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

同类题4

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
丙午十月十三夜梦过一大冢傍人为余言此荆轲（节选）
宋·陆游
坡陀荆棘冢，狐兔伏蓁莽。悲歌易水寒，千古见精爽。
国雠久不复，惊觉泚吾颡。何时真过兹，薄酹神所飨。
（选自《剑南诗稿校注·卷十八》）
（注）雠，仇也。泚吾颡：形容汗出额上的样子。
【小题1】下列对原诗的理解和分析，不正确的一项是

A．开篇写荆轲墓荆棘丛生、狐兔乱窜的荒芜之态，意在说明荆轲距离当下已经很遥远。

B．“悲歌易水寒”中的“悲歌”，是指“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”两句。

C．诗的第三联转到现实，“国雠久不复”指北方的大好江山被金国霸占已久，尚未恢复。

D．“惊觉泚吾颡”“何时真过兹”中的“觉”“真”二字与题目“梦过一大冢”照应。

【小题2】本诗抒发了作者怎样的感情？请结合具体诗句简要分析。

同类题5

阅读下面这首宋诗，完成各题。

自咏示客

陆游

衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。

羞将枉直分寻尺，宁走东西就斗升。

吏进饱谙箝纸尾①，客来苦劝摸床棱②。

归装渐理君知否?笑指庐山古涧藤。
（注）①箝纸尾：典出韩愈《蓝田县丞厅壁记》。县丞有职无权。属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。②摸床棱：遇事模棱两端。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( )

A．首句用白描手法，刻画出了“我”白发稀短的颓唐老态，寄寓着自己壮志难酬的无奈。

B．第二句“又”字写出了岁月流逝人生倏忽的感叹，“上元”交代了诗歌创作的时间。

C．客人苦劝“我”遇事模棱两可假装糊涂，主要表现客人对“我”处世方式的不满。

D．诗人借“箝纸尾”这个典故抒发感情，含蓄深刻，“饱谙”：二字更是意味深长。

【小题2】诗歌的尾联很有特点，请简要赏析。

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