阅读下面这首宋词,完成下列小题。
蝶恋花 陆游
陌上箫声寒食近。雨过园林,花气浮芳润。千里斜阳钟欲暝,凭高望断南楼信。
海角天涯行略尽。三十年间,无处无遗恨。天若有情终欲问,忍教霜点相思鬓。
【小题1】下列对这首词的赏析,不正确的一项是

A．“寒食近”交代时间,用箫声渲染氛围,寄托词人祭奠先人的哀思。

B．“浮”字富有动感,写花香在雨后湿润的空气中飘浮,沁人心脾。

C．下片写作者四处漂泊,历三十年之久而处处有遗恨,表明其失意情状。

D．上片主要写景,景中蕴怀远之意;下片主要抒怀,感慨自己身世沉浮。

【小题2】请简要赏析下阕“天若有情终欲问,忍教霜点相思鬓”两句。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
感 旧
陆游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？
（注①）指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中“揖”字描摹动作，写出了诗人年轻时积极主动拜谒三公的血气方刚形象。

B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。

C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，主要表达了对塞外奇绝风光的深情怀念。

D．尾联使用反问手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。

【小题2】这首诗表现了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。

阅读陆游的《书愤》，完成后面各题。
书愤 陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
【小题1】对这首诗的解说，不恰当的一项是（   ）

A．“世事艰”即世事的艰难，暗指宋朝内部投降派对抗金事业的阻挠。

B．“中原北望”即“北望中原”之意，诗中因为平仄、韵律、情感表达等需要，往往采用倒置语序，本句即为一例。

C．“塞上长城”指能守边的将领，语出《南史·檀道济传》。

D．“伯仲”即兄弟，这句的意思是说，千年以来谁也不能跟我们陆氏兄弟相比。

【小题2】对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是（  ）

A．本诗写于作者61岁时，大意是追述诗人早年的抱负，并抒发壮志未酬而产生的失落之感，感情低沉哀怨。

B．诗分两层，前四句写“早岁”，后四句写现在，前后对比，感情强烈。

C．颔联两句追述了宋军两次胜利的战斗，也是诗人收复中原之志的具体化，表明南宋人民有力量保卫自己的领土，并收复失地。

D．本诗颈联和尾联各用一个典故，贴切而生动地表达了作者的思想感情，拓展了诗歌的意境，表现了陆游诗善于用典的特点。

阅读下面的宋词，完成下列小题。
南乡子①
陆游
归梦寄吴樯②，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。
愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。
（注）①南宋淳熙五年(1178年)，陆游自蜀东归。这首词是他在舟中所作。②吴樯，归吴的船只。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．词的第一、二句写作者身乘归吴的船只，虽经过许多水陆途程，但前路尚远。

B．上片写到作者设想船抵武昌，系缆洲边，能看见山上山下，一片烟树参差起伏的胜景时的情景。

C．词的最后三句中所表现出的复杂情感与宋之问的“近乡情更怯，不敢问来人“、李白的“仍怜故乡水，万里送行舟”，有相似之处。

D．上片最后一句，一个“认“字，便能看出此行是归途重游，因为有前游印象，所以可以对照辨认。

【小题2】“重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡”语意丰厚，有人考证这起源于杜甫作于安史之乱后的《得舍弟消息》中的“乱后谁归得？他乡胜故乡”。请结合以上内容，简要分析二者的相同之处和不同之处。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

感旧

陆游

当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。

奇士^①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？

（注）①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中下联的“谈舌如云气吐虹”写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。

B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。

C．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。

D．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。

【小题2】作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。