阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
弈棋二首呈任公渐（其一）
黄庭坚
偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲①化枯枝。
湘东一目②诚堪死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
（注） ①蜩甲：（（庄子》中有佝偻丈人承蜩的故事，丈人一心捕蜩，竟把身子当枯树，手臂当树枝。②湘东一目：《南史》载，梁湘东王萧绎，早年一目失明-此处喻指围棋只有一“眼”，而围棋有两个“眼”才能活。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(  )

A．首联写公事之余，双方开始下棋，既呼应标题中的“弈棋”二字，又引出下面的内容。

B．颈联“尚可持”与“诚堪死’’构成转折，富有理趣，与陆游《游山西村>中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。

C．尾联以风趣之笔，以反问作结，表达了作者对一向珍惜光阴的人沉迷于下棋，连星沉月落也忘却了的暗讽。

D．诗歌重点描述了弈棋者在下棋过程中的状态及心理，而没有详细描写双方的博弈过程。

【小题2】本诗的颔联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

和游景叔月报三捷

黄庭坚

汉家飞将用庙谋^①，复我匹夫匹妇雠。

真成折箠^②禽胡月，不是黄榆^③牧马秋。

幄中已断匈奴臂，军前可饮月氏头。

愿见呼韩^④朝渭上，诸将不用万户侯。

（注释）①庙谋：兵略。②折箠：比喻轻易取胜。③黄榆：边寨。④呼韩：匈奴单于呼韩邪，曾主动与汉交好。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．从标题看，这是一首应和诗，游景叔应是先写给黄庭坚一首“月报三捷”的诗，所以，黄庭坚也就和了这首诗。

B．第二句表明战事取胜、已为“匹夫匹妇”复仇，照应了题目“月报三捷”的内涵。

C．颔联和颈联承接首联，以铺排词句极言战争惨烈，突出了将士们苦战得胜的功绩。

D．全诗整体用典，局部诗句也用典，如首句将游景叔比作汉飞将军李广，借以表现游景叔的非凡谋略和豪壮气魄。

【小题2】诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情?请作分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

定风波·次高左藏使君韵_①。

黄庭坚

万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关_②外蜀江前。

莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢_③，驰射，风流犹拍古人肩。？

注释：①为黄庭坚贬谪黔州期间的作品。②鬼门关：即石门关，今重庆市奉节县东，两山相夹如蜀门户，“天下之至险也”（陆游《入蜀记》）③戏马台：项羽所筑，晋时刘裕北征至彭城，九月九日会将佐群僚于戏马台，赋诗为乐。当时，谢瞻和谢灵运各赋诗一首。
【小题1】下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是

A．本词前两句用比喻手法，形象地写出了黔中秋来阴雨连绵，叫人困苦不堪的状况，表明贬谪环境之恶劣。

B．“及至”“催醉”描绘了重阳放睛诗人登高痛饮的形象，流露出喜悦之情，表现了诗人忘怀得失的胸襟。

C．“鬼门关外蜀江前”回应“万里黔中”，点明欢度重阳的地点。以鬼门关的险峻衬托诗人被贬后的悲愁。

D．全词“催醉--簪菊--驰射”，结构一抑三扬，衬跌有力；铸词造句新警生动，用典自然贴切，富于生气。

【小题2】吉林大学喻朝刚教授在《宋词观止》中评价此词，显示了作者虽身处逆境，却不甘消沉的精神风貌。你是否同意这一评价？结合全词分析。

阅读这首宋词，按要求回答问题．
水调歌头·游览①
宋·黄庭坚
瑶②草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，花上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。
坐玉石，倚玉枕，拂金徽③。谪仙何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。醉舞下山去，明月逐人归。
【注】①此词大约写于作者晚年被贬官时期。②瑶草：仙草。③金徽：瑶琴。
（1）下列对本词内容的赏析，不正确的一项是
A．“春入武陵溪”，词人巧妙地使用了陶渊明《桃花源记》的典故，这一句有承上启下的作用，后两句写“桃花源”的美丽景色。
B．“我欲穿花寻路”三句，写词人穿过了桃花源的花丛，一直走向飘浮白云的山頂，一吐胸中浩然之气，化作虹霓。
C．“红露湿人衣” 一句，黄庭坚化用王维的诗句，只把“空翠湿人衣”中的“空翠”换成“红露'， 可谓天衣无缝，浑然一体。
D．词人以静穆平和、俯仰自得的风格，把自然界的溪山描写得没有一点尘俗气， 其实是构筑了—个自得其乐的精神世界。
（2）这首词是作者春天记游之作，开篇“瑶草一何碧”运用了 “比"的手法，赞美春天的瑶草像碧玉一般可爱，下列诗句中没有运用这种手法的一项是
A．指如削葱根，口如含朱丹．   （《孔雀东南飞》）
B．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖．   （《李清照《醉花阴》）
C．．垆边人似月，皓腕凝霜雪．   （韦庄《菩萨蛮》）
D．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。   （白居易《长恨歌》）
（3）下阕共有四句，每一句都有深刻的思想内涵，请任选一句，进行赏析．