阅读下面这首诗，完成下面小题。
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是

A．一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。

B．三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。

C．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。

D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。

【小题2】雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞手法。下列诗句中“香”字的运用与本诗类似的两项是
①花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。(唐·郑谷《阙下春日》)
②蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。(宋·杨朴《莎衣》)
③几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。(宋·刘子翚《海棠花》)
④燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元·杨维桢《燕子辞》）
⑤映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。(明·邱濬《都城春日》

A．①③

B．④⑤

C．①④

D．②⑤

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

踏莎行（戊寅秋客中怀钱塘旧游）

柴元彪

淡柳平芜，乱烟疏雨。雁声叫彻芦花渚。亭前落叶又西风，断送离怀无著处。

切切归期，盈盈尺素。断魂正在西兴渡。满船空载暮愁来，潮头一吼推将去。

（注）柴元彪（约公元1270年前后在世）字炳中，号泽襢居士，江山人，柴望之徒弟。

【小题1】词的上阙是怎样运用景物表现旧游离别之意的？请简要分析。
【小题2】词的下阕表达了作者什么样的人生态度。

阅读下面的文言文，完成小题。

送石处士序

韩愈

河阳军节度、御史大夫乌公，为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者，公曰：“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷之间。冬一裘，夏一葛。食，朝夕饭一盂，蔬一盘。人与之钱，则辞；请与出游，未尝以事免；劝之仕，不应。坐一室，左右图书。与之语道理，辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注，若驷马驾轻车就熟路，而王良、造父为之先后也，若烛照、数计而龟卜也！”大夫曰：“先生有以自老，无求于人，其肯为某来邪？”从事曰：“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒，师环其疆，农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之途，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇，若以义请而强委重焉，其何说之辞？”

于是撰书词，具马币，卜日以受使者，求先生之庐而请焉。先生不告于妻子，不谋于朋友，冠带出见客，拜受书礼于门内。宵则沐浴，戒行李，载书册，问道所由，告行于常所来往。晨则毕至，张筵于上东门外，酒三行，且起，有执爵而言者曰：“大夫真能以义取人，先生真能以道自任，决去就，为先生别。”又酌而祝曰：“凡去就出处何常？惟义之归，遂以为先生寿。”又酌而祝曰：“使大夫恒无变其初，无务富其家而饥其师，无甘受佞人而外敬正士。无昧于谄言，惟先生是听，以能有成功，保天子之宠命。”又祝曰：“使先生无图利于大夫，而私便其身图。”先生起拜祝辞曰：“敢不敬蚤夜以求从祝规！”于是东都之人士，咸知大夫与先生果能相与以有成也。遂各为歌诗六韵，遣愈为之序云。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．未尝以事免　　免：拒绝

B．具马币　　　　币：礼物

C．戒行李　　　　戒：斋戒

D．遂以为先生寿　寿：向人进酒

【小题2】下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是（　　）

A．求士于从事之贤者　　　 于其身也，则耻师焉

B．若烛照、数计而龟卜也  彼与彼年相若也

C．酒三行，且起  且在邦域之中矣

D．敢不敬蚤夜以求从祝规  以弱天下之民

【小题3】下列句子编为四组，全都能作为人们把石处士当作“贤者”的缘由的一组是（　　）
①人与之钱，则辞
②先生有以自老，无求于人
③求士为国，不私于家
④劝之仕，不应
⑤先生真能以道自任，决去就
⑥使先生无图利于大夫，而私便其身图

A．①④⑥	B．③④⑤
C．①④⑤	D．②⑤⑥

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A．这篇序言描写了石处士不慕名利，自甘淡薄，卓有识见的品德和才能。

B．石处士欣然赴召是因为他一直在等待这个机会。

C．这篇序言表达了朋友对石处士出仕后的期望和要求。

D．事实证明，石处士没有辜负朋友的期望。

【小题5】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）方今寇聚于恒，师环其疆，农不耕收，财粟殚亡。
（2）使大夫恒无变其初，无务富其家而饥其师，无甘受佞人而外敬正士。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
曹彬字国华，真定灵寿人。彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。
五年，使吴越，致命讫即还。私觌^①之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。
初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畸昔常欲亲汝，汝何故疏我?”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结?”
七年，伐江南。长围中，彬每缓师，冀李煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何?”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。
初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然。夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉?况使相极品乎。”美曰：“何谓也?”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”
咸平二年，被疾。上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。
（取材于《宋史·曹彬列传》
注释：①觌（dí）：相见。
【小题1】下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（   ）

A．遂受而籍之以归 籍：登记造册

B．太祖典禁旅    典：主管，掌管

C．副帅潘美预以为贺 预：参与，加入

D．仍赐白金万两  仍：于是，又

【小题2】下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是（   ）

A．以百玩之具罗于席 吴越人以轻舟追遣之

B．观其所取 一无所受

C．汝何故疏我    吾何功哉

D．彬之总师也    上临哭之恸

【小题3】下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（   ）

A．使吴越，致命讫即还 出使吴越，传达旨意完毕即刻返回

B．吾终拒之，是近名也 我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声

C．邀煜入宫治装 请李煜进入宫殿收拾行装

D．上觉，遽诘所以

皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故
【小题4】下列的理解和分析，不符合文意的一项是（   ）

A．曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。

B．曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。

C．曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。

D．曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。

【小题5】文中第5段写道“美窃视彬微笑”、“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。

阅读下文，完成下面小题。

独坐轩记

桑悦

予为西昌校官，学圃中筑一轩，大如斗，仅容台椅各一，台仅可置经史数卷。宾至无可升降，弗肃以入，因名之曰“独坐”。

予训课之暇，辄憩息其中，上求尧舜、禹汤、文武、周公、孔子之道，次窥关闽濂洛数君子之心^①，又次则咀嚼《左传》、荀卿、班固、司马迁、扬雄、刘向、韩柳欧苏曾王之文，更暇则取秦汉以下古人行事之迹，少加褒贬，以定万世之是非。优哉悠哉，以永终日。轩前有池半亩，隙地数丈，池种芰荷，地杂植松桧竹柏。

予坐是轩，尘坌不入，胸次日拓，又若左临太行，右挟东海，而荫万间之广厦也。且坐惟酬酢千古^②，遇圣人则为弟子之位，若亲闻训诲；遇贤人则为交游之位，若亲接膝而语；遇乱臣贼子则为士师之位，若亲降诛罚于前。坐无常位，接无常人，日觉纷挐纠错，坐安得独？虽然，予之所纷絮纠错者，皆世之寂寞者也。而天壤之间，坐予者寥寥，不谓之独，亦莫予同。作《独坐轩记》。

（注释）①关闽濂洛：指宋代理学的主要学派，其代表人物为关中张载，闽中朱熹、濂溪周敦颐、洛阳程颢程颐。②酬酢：宾主相互敬酒。为古礼仪的一种。
【小题1】我们在高中教材中学习过的“记”体文言作品有：《________》和《_________》。
【小题2】桑悦给自己的书房命名为“独坐”的原因是____________。（用自己的话概括）
【小题3】第二段画线句对独坐轩周围景物描写的作用是什么？
【小题4】对第三段“尘坌不入，胸次日拓，又若左临太行，右挟东海”一句理解正确的一项是（   ）。

A．作者心无杂念、胸怀开阔是因其将家安置在太行山脚、东海之滨。

B．如果能够来到太行山、面朝东海，那么就可以摈弃世俗烦扰之事。

C．作者心中没有俗念，并想象自身处于太行山和东海，故心胸开阔。

D．作者不想凡俗之事，心胸越来越开阔，就像左靠太行，右对东海。

【小题5】作者在文中说“予之所纷絮纠错者，皆世之寂寞者也”，那么你觉得作者“寂寞”吗？为什么？