下列诗句所写的历史人物依次对应恰当的一项是（）
①出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
③羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。 ④莫言马上得天下，自古英雄尽解诗。

A．周瑜刘邦孔明项羽	B．周瑜项羽孔明刘邦
C．孔明刘邦周瑜项羽	D．孔明项羽周瑜刘邦

阅读下面这首诗，完成下列各题。
送刘秀才归江陵
杜牧
彩服鲜华觐渚宫，鲈鱼新熟别江东。
刘郎浦夜侵船月，宋玉亭春弄袖风。
落落精神终有立，飘飘才思杳无穷。
谁人世上为金口，借取明时一荐雄。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）

A．“彩服”化用了老莱娱亲的典故，表现了刘秀才为孝亲而辞别归家。

B．“鲈鱼”化用张翰的典故，西风起，张翰辞官回乡，以此表明刘秀才的思乡之情。

C．“刘郎浦”“宋玉亭”，将刘秀才和宋玉进行对比，目的是赞赏朋友的才华出众。

D．本诗前四句写刘秀才归家的情景，突出了刘秀才的德才兼备。

E. 颈联承上两联，间接描写刘秀才才华过人，为下文抒发自己的感慨埋下伏笔。
【小题2】本诗表达了诗人怎样的情感？请加以分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①
杜 牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山②路云遮寺，清弋江③村柳拂桥。
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
（注）①本诗作于开成 4 年（839），当时杜牧在宣州（今安徽宣城）为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（今安徽潜山）。②九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。③清弋江：长江下游支流，在宣州城西。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。

B．颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。

C．颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。

D．尾联写两人同到宣州任职，现在却要各奔东西，表达了友人远离故国的寂寞之情。

E. 裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。
【小题2】本诗前两联是如何写景的？对表达情感有何作用？

   妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。①明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？②使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

【小题1】下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（ ）

A．楚人一炬，可怜焦土

B．江东虽小，地方千里

C．瓦缝参差，多于周身之帛缕

D．冠者五六人，童子六七人

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．剽掠其人，倚叠如山 举以予人，如弃草芥

B．秦爱纷奢人，人亦念其家 攻之不克,围之不继,吾其还也

C．使负栋之柱，多于南亩之农夫  又杂植兰桂竹木于庭

D．杳不知其所之也 秦人视之亦不甚惜

【小题3】对文段理解有误的一项是（ ）

A．“鼎铛玉石，金块珠砾”，这里仅仅用了八个字就描写出在阿房宫里秦人奢侈浪费无度的状况，为下文论述天下兴亡的道理作了铺垫。

B．选文划线①句中作者连用了六个“也”字，既渗透出对宫女之多的感慨，又表现出对宫女们豪华奢侈生活的羡慕之情。

C．选文划线②句中写阿房宫的构件之多，又以百姓和他们的生活作比较对象，一方面是奢靡的生活，一方面是辛苦的劳作，讽刺之意不言而喻。

D．“独夫之心，日益骄固”，这里称秦始皇为“独夫”“骄固”，作者对荒淫奢侈，专横残暴的统治者的愤怒心情已溢于言表。

阅读下文，完成下面小题。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【小题1】以上文字选自《阿房宫赋》，赋是___________________的一种文体。
【小题2】解释下列加点的词
（1）缦立远视（_______）   （2）秦人不暇自哀（_______）
【小题3】下列加点词用法与“辇来于秦”的“辇”相同的一项是……（ ）

A．西望武昌诸山	B．吾家读书久不效
C．后人哀之而不鉴之	D．亦足以称快世俗

【小题4】与“戍卒叫，函谷举。”的特殊句式相同的一项是……………（ ）

A．快哉此风！	B．白首不见招。
C．其制稍异于前。	D．此其所以为快哉者也。

【小题5】把下列句子翻译成现代汉语
使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
【小题6】文中划线句“使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。”的语言很有特色，请就此写一段鉴赏文字。（不超过60字）