（三）古代诗歌阅读欣赏
宿池州齐山寺，即杜牧之九日登高处
杨万里
我来秋浦正逢秋，梦里重来似旧游。
风月不供诗酒债，江山长管古今愁。
谪仙狂饮颠吟寺，小杜倡情冶思楼。
问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流。
【小题1】下列对诗歌的分析，不正确的两项是

A．诗题中的“九日”与“玉枕纱橱，半夜凉初透”一词描述的是同一个节日，古人喜在此佳节登高远望，啸咏骋怀。

B．本诗首联点明来秋浦(即池州)的时间和自己对这里的向往，以实为梦，以新游为旧游，写出对此地的亲切感情。

C．颔联“风月不供诗酒债”，风月，指自然景物，作者意指留恋山水、纵情美酒会让人消磨意志，不思进取。

D．颈联中，“谪仙”诗风豪放，“小杜”放荡不羁。这一联概括池州胜迹，造语工巧而自然。

E. 诗人登临杜牧曾登高之处，运用拟人、用典等手法，既详细描绘了池州的美好风光，又表达了对先贤的景仰与追思。
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合内容简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成题。

柳

李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

 新 柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

【小题1】下列对诗歌的理解，不正确的两项是

A．《柳》写的是秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它春日的情景，再回到眼 前的柳上来。句句写柳，而全篇不着一个“柳”字。

B．《柳》中“断肠”是写已经枯凋的秋日柳面对又一个春日，乐游苑上士女如云热闹繁华的 景象，不由悲从中来的感伤。

C．《新柳》一诗描摹细腻，有韵味，妙手天成，生面别开。写漫步赏柳，由远而近，视 线由上而下，从岸上柳条，写到水中柳景。

D．“柳条百尺拂银塘”一句以“百尺”状柳条，伏下了一个“长”，与篇末紧相呼应；写“塘”冠 以“银”字，给水面镀上柔美的亮色。

E．“水中柳影引他长”的“引”字，运用夸张的修辞手法，描绘出一幅柳条和水中柳影相连相 映的图画，富有情趣。

【小题2】两首诗都写到了“柳”，请联系诗歌内容分析这个意象在两首诗中的不同内涵？

阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
过杨村 杨万里
石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。
红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政^①尔清和^②还在道，为谁辛苦不归田？
（注）①“政”通“正”，正当的意思；②“清和”指农历四月。
（1）这首诗的中间两联写景很有特色，请选择一个角度赏析。
（2）这首诗抒发了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

阅读下面的诗歌，解答问题。

十二月二十七日大雪中过吉水小盘渡西归

宋代　杨万里

风卷寒江浪湿天，斜吹乱雪忽平船。

碧琉璃上琼花里，独载诗人孟浩然。

【小题1】请简要分析“湿”“平”两个字在表情达意上的作用。
【小题2】结合诗歌最后一句提到的“孟浩然”，说说这首诗表达了诗人怎样的情趣？

阅读下文，完成小题。

李台州传

［宋］杨万里

李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失，宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得，姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀？”从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。至暮，哭而归，不食，司马家人哀之，必宽警之， 饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竟不得。至荆州，复然。日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。

坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐，礼以客主，既饮茗，问其里若姓。媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。”宗质起敬，谢曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霁怒，试言之，何害？怒火乡邻或亲族也，某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰：“老婆姓异甚，不可言。”宗质力恳请，忽曰：“我姓展。”宗质瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也。”媪曰：“官人勿误吾儿有验右腋有紫痣其大如杯。”宗质拜曰：“然。”右袒示之，于是母子相持而哭，观者数十百人，皆叹息涕下。

【小题1】解释下列加点字的意思。
（1）所经复然，竟不得
（2）宗质起敬，谢曰
【小题2】为下列各句中加点词选择释义正确的一项。
（1）生宗质而罹靖康之乱（__________）
A.忧患   B.遭逢   C.受难   D.触犯
（2）从之西（__________）
A.使……跟从    B.随行   C.依从   D.取法
【小题3】下列为句子断句，正确的一项是（ ）

A．官人勿误吾儿/有验右腋/有紫痣/其大如杯

B．官人勿误吾/儿有验右腋/有紫痣/其大如杯

C．官人勿误/吾儿有验/右腋有紫痣/其大如杯

D．官人勿误吾/儿有验/右腋有紫痣/其大如杯

【小题4】请把第二段划线句翻译成现代汉语
某皇恐，上忤阿婆，愿霁怒，试言之，何害？
【小题5】文中有两处对宗质寻母的经过进行了侧面描写，试找出来并分析其作用。