阅读下面这首词，回答问题

千秋岁

黄庭坚

苑边花外，记得同朝退。飞骑轧，鸣珂碎。齐歌云绕扇，赵舞风回带。严鼓断，杯盘狼藉犹相对。

洒泪谁能会？醉卧藤阴盖。人已去，词空在。兔园高宴悄，虎观英游改。重感慨，波涛万顷珠沉海。

注释：①这首词是黄庭坚被贬宜州见到秦观遗作《千秋岁》词后的追和之作。②兔园，汉梁孝王园。
【小题1】下列对诗句的理解和分析不正确的一项是

A．上片中的“飞骑轧，鸣珂碎”，表现了黄、秦二人飞骑奔驰,马头上的玉饰击鸣的情状。

B．“齐歌云绕扇，赵舞风回带”写黄、秦二人在被贬后一起狂放高歌、翩然起舞的姿态。

C．“兔园高宴悄，虎观英游改”两句，含蓄表现了黄庭坚对秦观离世万分痛惜的思想情感。

D．这首词感情深沉，既有词人痛悼故人的无限深情，也有自己的身世之感，切身之痛。

【小题2】请结合诗歌内容，任选角度赏析“重感慨，波涛万顷珠沉海”这一诗句。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

水调歌头①•游览

（宋）黄庭坚

瑶草一何碧②，春入武陵溪③。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。

坐玉石，倚玉枕，拂金徽④。谪仙何处，无人伴我白螺杯⑤。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。

（注释） ①此词大约写于被贬官时期。②瑶草：仙草。③武陵溪：出自陶渊明《桃花源记》。④金徽：瑶琴。⑤螺杯：用白色螺壳雕制而成的酒杯。
【小题1】下列对这首宋词的理解与分析，不正确的两项是（    ）

A．“瑶草一何碧”运用比兴手法，赞美瑶草（仙草）像碧玉一样可爱，激起读者兴趣，把读者引进仙境中去。

B．“溪上桃花无数，枝上有黄鹂”承接“春入武陵溪”，表现了“桃花源”仙境的清丽澄净，幽静脱俗。

C．“我欲穿花寻路”三句是实写，表达了作者对此境的喜爱，满怀喜悦规划着自己的行程，渴望有更美的发现。

D．“只恐花深里，红露湿人衣”故意正话反说，说仙境里花深露重，怕会打湿衣服，实际表现了词人对仙境的深深喜爱和依恋。

E．“长啸亦何为”意谓不必去为得不到功名利禄而忧愁叹息。

【小题2】结合下阕内容，简要分析词人表达了怎样的思想情感？

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

徐儒子^①祠堂

宋·黄庭坚^②

乔木幽人三亩宅，生刍一束^③向谁论？

藤萝得意干云日，箫鼓何心进酒尊。

白屋可能无孺子，黄堂不是欠陈蕃。

古人冷淡今人笑，湖水年年到旧痕。

（注）①《后汉书·徐孺传》载：“徐稚字孺子，豫章南昌人。家贫，常自耕稼，非其力不食。恭俭义让，所居服其德。屡辟公府，不起。时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。”②黄庭坚(1045—105)，字鲁直，洪州分宁(今江西修水)人。曾任地方官和国史编修官，在党争中，以修史“多污”遭贬。③徐稚吊唁郭林宗之母，只放束生刍(青草)。语出《诗经》：“生刍一束，其人如玉”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联起句从祠堂环境起笔，下句写来祠祭奠，“生刍一束”的典故既点明“幽人”为徐稚又赞美徐稚“其人如玉”。

B．颔联“藤萝”承“乔木"而来，藤萝依附乔木，干云蔽日，显岀“得意”之态，以喻小人谄媚依附，造成浮云蔽日之势。

C．颈联中“白屋”“黄堂”分别指贫士和太守的居处，意为不是少了陈蕃这样的太守，而是世间难有徐稚一样的名节之士。

D．诗作吊古咏怀，题咏的是徐孺子祠堂，前两联从眼前景事写起，寓意深微，后两联自吐胸臆，感喟深沉，耐人寻味。

【小题2】诗的最后两句有何含意？请简要分析。

古代诗歌阅读
虞美人·宜州见梅作①
黄庭坚
天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒②，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。
（注）①作者是江西修水人，地属江南。此词写于作者因写《承天院落》被朝廷指为“幸灾谤国”而被贬西南边陲的宜州所作。②《太平御览》：“宋武帝女寿阳公主人日卧于含章殿檐下，梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”
【小题1】下面对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）

A．“梅破知春近”不仅写江南梅花多于冬末春初开放，意味春天来临之意，更侧重于地域的联想，意味着“天涯”也无法阻隔“江南”与我的联系。

B．“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”一句十分精妙，这两句主要是描摹眼前情景，化用寿阳公主的典故，通过拟人的修辞手法表现梅花的姿容。

C．作者先写在边地宜州看到梅花含苞待放，接着写晚风中传来的梅花幽香，最后写美好早晨开满枝头。由“破梅”到“得梅”再到“开遍”，层次十分清晰。

D．这首词写得极为深挚，是诗人孤清抑郁的人格风貌的写照。全词由景入手，婉曲细致；以情收结，直抒胸臆。整首词风格疏宕，颇具韵味。

【小题2】全词多处运用对比的手法，表现了复杂的情感，请结合内容做简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成小题。
千家双井茶① 送子瞻
黄庭坚
人间风日不到处,天上玉五堂森宝书。想见东坡旧居士,挥毫百斛泻明珠。
我家江南摘云腴③,落硙④ 霏霏雪不如。为公唤起黄州梦,独载扁舟向五湖⑤ 。
（注）①双井茶是黄庭坚老家的一种名茶。宋哲宗元枯二年(1087年)，苏轼任翰林学士，已从黄州回京。当时黄庭坚在京任职，家乡梢来一些茶，他马上想到分送给好友苏轼品尝，并附上这首情深意切的诗。②玉堂:古代官署名，宋代以后称翰林院为玉堂。森宝书:森然罗列着许多珍贵的书籍。③云胶：即指茶叶。④硙(Wèi):亦作“碨”,小石磨。落硙:把茶叶放在石磨里磨碎。⑤“独载”句：用范蠡事。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭掉吴国之后，不愿接受封赏,弃去官职,“遂乘轻舟以浮于五湖”(《国语·越语》)。五湖:太湖的别名。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）

A．诗篇从对方所处的环境落笔，诗人利用了玉堂的双重含义，把翰林院说成是不受人间风吹日晒的天上殿阁，那里宝书如林，森然罗列，一派清雅景象。

B．“旧居士”的“旧”字，暗示人物身份已经发生变化，暗示你我仍是朋友。

C．作者用“明珠”来指称苏轼在翰林院草拟的文字，作者看见他奋笔疾书、挥洒自如的意态，字字如明珠，从笔下倾泻而出。

D．精心研磨后细洁的茶叶连雪花也比不上它，送上美茶彰显诚意，望朋友能够笑纳。

E. 全诗由高雅的玉堂兴起，引出题赠对象，再进入送茶之事，而最终点明题意，这种千回百转、一波三折的构思方式，体现了黄庭坚诗的基本风格。
【小题2】本诗尾联表达了作者赠茶的什么用意?请加以分析。