阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
八月二十二日嘉州大阅①
陆 游
陌上弓刀拥寓公②，水边旌旆卷秋风。
书生又试戎衣窄，山郡新添画角雄。
早事枢庭虚画策，晚游幕府愧无功③。
草间鼠辈何劳磔④，要挽天河洗洛嵩⑤。
【注】①本诗是陆游在嘉州（今乐山）主持了秋季军事检阅后所作；②寓公：这里指作者。③本联是指陆游早年在枢密院提出的抗金计划，未被采纳。后任安抚司参议官等幕府官职，无所作为。④磔(zhe)：古代分裂肢体的酷刑，这里指剿杀。⑤洛嵩：洛水和嵩山，这里泛指中原故土。
【小题1】下列对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是

A．“水边旌旆卷秋风”突显了阅兵场面的盛大威武，秋风猎猎，营造出了“沙场秋点兵”的悲壮氛围。

B．“书生又试戎衣窄”写书生出身的诗人被阅兵的气氛感染，穿上了紧身的军装，投入到阅兵活动中。

C．“山郡新添画角雄”大意是山城新添的号角，声音格外雄壮；一个“雄”字从听觉上衬托出了阅兵的宏大气势。

D．第三联由实及虚，诗人想到早年抗金良策被废弃、近年幕府生活功名未就的处境，心中不免涌上哀愁。

E. 诗歌前两联描写检阅场面，具体真实，诗人的情感由“嘉州大阅”展开，逐联高涨，结尾处达到了高潮。
【小题2】本诗尾联受到后世称道，请结合全诗，简要赏析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
晚泊^①
陆游
半世无归似转蓬，今年作梦到巴东。
身游万死一生地，路入千峰百嶂中。
邻舫有时来乞火，丛祠无处不祈风。
晚潮又泊淮南岸，落日啼鸦戍堞^②空。
【注】①陆游因“力说张浚用兵”的罪名被罢黜，闲居四年后被任命为夔州通判，此诗即作于赴任西行途中。②堞：城上的短墙。
【小题1】下面对这首诗的理解和分析，不正确的两项是

A．诗歌开篇用了比兴的手法，写出了诗人人蜀的原因，引出了后文写自己的心情。

B．本诗构思巧妙，颈联才通过泊船时的一件小事及眼前的景色正式人题写“晚泊”。

C．颔联实写了蜀地“万死一生…‘千峰百嶂”的恶劣环境，侧面烘托诗人的心情。

D．即使是夜泊，邻舟乞火、船夫祈风，渲染出热闹的气氛，烘托诗人愉悦的心。隋。

E. 尾联“空”字用得妙，以景结情，渲染出萧索的气氛，与诗人的心情紧密结合。
【小题2】整首诗表达了诗人哪些感情，请结合诗句简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
秋 兴
陆 游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
（注）①迮：狭窄。
【小题1】根据中间两联，概括作者“愁”的原因。
【小题2】简要赏析尾联的表达效果。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题
江楼醉中作
陆游
淋漓百榼①宴江楼，秉烛挥毫气尚遒。
天上但闻星主酒，人间宁有地埋忧。
生希李广名飞将，死慕刘伶赠醉侯。
戏语佳人颦一笑，锦城②已是六年留。
（注）①榼(kē)，盛酒的器具。②锦城，指成都，陆游自乾道八年(1172)，因积极主战，被排挤出朝廷到成都，至淳熙四年，正是六个年头。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．“淋漓百榼宴江楼”呼应标题，说自己在江楼饮酒，“淋漓百榼”描写诗人酣饮之状。

B．“秉烛挥毫气尚遒”放笔直抒，表现诗人醉中秉烛挥毫；意气道劲；诗酒自娱的文雅形象。

C．颔联紧承上文，转而抒发内心的极度忧愤，内心的忧愁实在无法排遣，只好借酒浇愁了。

D．“生希李广名飞将”借汉代名将李广故事，表现自己驰骋疆场，杀敌报国的人生理想。

E. “死慕刘伶赠醉侯”借西晋名士刘伶故事，表现诗人不慕名利，笑傲王侯的人生态度。
【小题2】联系诗歌内容，谈谈你对“戏语佳人颦一笑，锦城已是六年留”这两句诗内容的理解。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
枕上偶成    陆游
放臣不复望修门①，身寄江头黄叶村。
酒渴喜闻疏雨滴，梦回愁对一灯昏。
河潼②形胜宁终弃，③周汉规模要细论。
自恨不如云际雁，南来犹得过中原。
注：①修门：战国时楚国郢都城门。②河潼：指黄河、潼关，意即中原地带。③周汉规模：指历史上周朝、汉朝立国的规模。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．起句突兀，读来自有一股愤然不平之气扑面而来。其实这对陆游来说，是蓄之也久，其发也烈。第二句中的“江头黄叶村”既点出寄身之处，也于景色中暗示了季节，并为尾联写雁伏笔。

B．第三句意思是，酒后口渴，听到窗外疏雨声声觉得似乎能润一润喉咙，诗人于孤苦中感到些许的喜悦。

C．颈联运用了设问的手法，一问一答，作者认为周汉两朝都以河潼为根基而逐鹿中原 ，统一天下，南宋朝廷对此应当认真思索．

D．开篇“不复望修门”，写失望之深，而结尾又写自恨不如“犹得过中原”的雁，于矛盾中抒写了难忘国事的悲怆之情。

E. 这首诗先叙事，再议论，最后状景抒情，一气呵成，直抒胸臆，表达了诗人渴望收复中原而又报效无门的痛苦之情。
【小题2】这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗分析。