阅读下面的唐诗，完成小题。
琴 歌
李 颀
主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客^①。
月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。
铜炉华烛烛增辉，初弹《渌水》后《楚妃》^②。
一声已动物皆静，四座无言星欲稀。
清淮^③奉使千余里，敢告云山从此始。
【注释】①广陵客：这里指善弹琴的人。②《渌水》、《楚妃》：琴曲名。③清淮：地名，地近淮水。
【小题1】结合具体的诗句，赏析《琴歌》的表现手法及表达效果。
【小题2】文学作品的个性化解读
导读：在课堂学习和课外阅读中，不同的人对同一篇作品有不同的看法，同一个人在不同的时期对同一篇作品也有不同的感悟。个性化解读文学作品对总结阅读规律、提高阅读能力有重要的意义。
阅读下面这首宋词，按要求回答问题。
临江仙
苏轼
夜饮东坡^①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静毂纹^②平，小舟从此逝，江海寄余生。
【注】①东坡：地名，在湖北黄冈，这首词是苏轼谪居黄冈时所写。②毂（gǔ）纹：水中细小的波纹。
你认为这首词塑造了一个怎样的人物形象？结合词的内容，请谈谈你的看法。

阅读下面这首诗,完成下面小题。
楚江怀古（其一）   
马戴
露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。
广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。
注：唐宣宗大中初年，原任山西太原幕府掌书记的马戴，因直言被贬为龙阳（今湖南汉寿）尉。此诗为其南渡湘江洞庭时作。
【小题1】简析此诗颔联在写景上的特点。
【小题2】概括全诗表达了作者怎样的思想感情并加以分析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。

书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府^注

崔峒

数年湖上谢浮名，竹杖纱巾遂称情。

云外有时逢寺宿，日西无事傍江行。

陶潜县里看花发，庾亮楼中对月明。

谁念献书来万里，君王深在九重城。

注这首诗作于崔峒晚年，其时，崔峒在潞府功曹任上，功曹属于闲官。诗题中“韦使君”指韦应物。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“竹杖纱巾”是隐者的装束，这一句是说作者如隐者般逍遥自在地生活，大遂平生之愿。

B．前两联写了作者的生活情景，引出了颈联对两位友人的生活情景的描写。

C．颈联运用典故，将李明府比作陶潜，将韦应物比作庾亮，夸赞他们的雅洁。

D．尾联写作者不愿从万里之外给君王献书，因为君王深居禁宫无法收到。

【小题2】诗歌题目中有“书情”二字，作者在诗中表达了哪些感情？请简要概括。

阅读下面的文言文，回答下面小题。

建中四年，李希烈陷汴州，既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。

县令李侃不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣！仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！”于是召胥吏百姓于庭。杨氏言曰：“县令，诚主也，虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城；杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去，徒失利，无益也。”贼皆笑。有蜚箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰；“君不在，则人谁肯固矣！与其死于城上，不犹愈于家乎？”侃遂忍之，复登陴。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。——其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走。项城之人无伤焉。刺史上侃之功，诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。

【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A. 李希烈陷汴州，既又将盗陈州 盗：偷窃
B. 众皆泣，许之。乃徇曰 徇：向大家宣布
C. 君不在，则人谁肯固矣 固：坚持
D. 侃遂忍之，复登陴    陴：城墙
【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A. ①力不足，死焉，职也 ②朝济而夕设版焉
B. ①众皆泣，许之 ②固不如也，且为之奈何
C. ①重赏以令死士，其必济　　  ②吾其还也
D. ①率其徒将超城而下 ②图穷而匕首见
【小题3】下列句子分别编为四组，全都能表现杨氏深明大义的一组是
①力不足，死焉，职也。 ②如不守，县为贼所得矣。
③得数百人，侃率之以乘城。　  ④杨氏亲为之爨以食之。
⑤君不在，则人谁肯固矣。　　  ⑥贼失势，遂相与散走。
A. ①③⑥   B. ②③⑤   C. ②④⑤   D. ①④⑥
【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 李希烈的叛军要攻占项城县时，县令李侃不知怎么办，他的妻子杨氏说服他应忠于职责，为国家利益而坚守。
B. 李侃受伤回家，杨氏责备了他，并和他一起去指挥作战。叛军在主帅被射死后撤退，项城得以保全。
C. 杨氏对召集来的项城吏人与百姓讲话，激励他们为保卫自己的家园拼死而战，不做叛军的俘虏。
D. 李侃带领几百人备战，杨氏亲自为他们做饭送饭，并让李侃向叛军讲话，表示宁愿战死决不投降。
【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）县令诚主也，虽然，岁满则罢去；非若吏人百姓然。
（2）杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。
（3）不者，若属皆且为所虏

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

请告南归留别同馆

李群玉

一点灯前独坐身，西风初动帝城砧。

不胜庾信乡关思，遂作陶潜归去吟。

书阁乍离情黯黯，彤庭注回望肃沈沈。

应怜一别瀛洲侣，万里单飞云外深。

注彤庭：亦作“彤廷”；泛指皇宫。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．从诗歌的题目可以看出，这是一首赠别诗，是诗人在请求南归回乡时写给同僚的。

B．首联写诗人灯前独坐，夜渐深，西风起，捣衣声满京城，点明节令，交代写作缘由。

C．颔联运用典故，含蓄典雅“遂作”表明写诗的原因，反映了诗人南归回乡之意。

D．全诗叙事完整，先写灯前静坐，再写赋诗赠别，再写乍离回望，后想象别后情形。

【小题2】诗歌表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要概括。