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阅读下面这首宋诗,完成小题。

船户

高翥

尽将家具载轻舟,来往长江春复秋。

三世儿孙居柁尾,四方知识会沙头。

老翁晓起占风信,少妇晨妆照水流。

自笑此生漂泊甚,爱渠生理付浮悠。

[注]①知识:相识的人。②占:预测。③生理:生计。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.诗歌以老翁一家以船为家起笔,通过简练的笔墨,概述船户来往长江的生活状况。
B.诗人既介绍了船家三代人共居船尾的和睦,也表现了船家人缘好、熟人多的欢洽。
C.诗中写到了老翁和少妇的动作,晓起看天气,照水梳晓鬓,各具情态,宁静和谐。
D.诗的七、八两句通过老翁的自嘲,表现船家漂泊生活的艰辛和对自由生活的向往。
【小题2】与柳宗元的《渔翁》(渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐)相比,这两首诗的风格有什么不同?
上一题 下一题 0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2019-11-14 01:12:25

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同类题1

阅读下面这首唐诗,完成下列各题。 
浪淘沙·送苏庭绰之泉州
刘铭①
癸巳岁,庭绰过余,数日,又复别去,赋此曲。
谁复忆河阳,击鼓山岗?关乡残梦马铿锵。落落芦花飘江表,流水斜阳。
镇日野菊黄,枯草颓墙,萧山无语鬓飞霜。何忍脆裘②折枝远,冻酒愁肠。
注释:①刘铭,宋河阳嘉州人。作者曾与同乡苏庭绰一起抗金。宋败退江南后,作者力主抗金不得,被迫归隐。②语出岑参送别诗《北庭贻宗学士道别》“容鬓老胡尘,衣裘脆边风”。
【小题1】下列对本诗的理解正确的两项是 ( )
A.“庭绰过余”中的“过”意为“经过、路过”,表明同乡好友路过自己家;“数日,又复别去”暗示词的内容涉及送别之情。
B.“谁复忆河阳,击鼓山岗”是回忆当年在河阳战场击鼓山岗的情景。“马铿锵”则指当年自己驰骋沙场的情景。
C.“落落芦花飘江表,流水斜阳”句描摹出一幅落寞秋景图,寓亡国之痛于冷落之景中,营造出一种萧瑟悲凉的气氛,直接写出作者的满心凄冷与感伤。
D.“鬓飞霜”运用了借代的修辞,说明诗人头发花白,年老体衰。
E. “冻酒”不仅说明天气寒冷,同时也体现借酒浇愁的愿望。“愁肠”二字收束全词,“愁”字蕴涵了诗中的多种情感,也成了这首词的词眼。
【小题2】本诗流露出作者哪些情感?请结合诗句进行分析。

同类题2

阅读下面的文言文,完成 下面小题。
上丞相留忠斋①书(节选)
(宋)谢枋得②
七月吉日,门生衰绖谢枋得谨斋沐裁书百拜,托友人吴直夫献于内相尚书大丞相国公忠斋先生钧座:惟天下之仁人能知天下之仁人,惟天下之义士能知天下之义士。贤者不相知多矣,能灼见三俊③之心者,必圣人也。某自壬戌以后,小夫竿牍不至门墙者二十七年,孰不以为简?先生曰:“斯人也,非简我也,必爱我也。”今天下能知某之心者,孰有过于先生乎?事有当言而不言,则非所以待知己,某敢不避诛斥而僭言之。
君子之所为,必非众人之所识。汤可就桀亦可就必道义如伊尹者能之伯夷柳下惠不能也佛肸召可往公山弗扰召可往必圣神如孔子者能之曾颜闵不能也。《传》曰:“人各有能有不能。”先生之所能,某自知某必不能矣。
某江南一愚儒耳,自景定甲子以虚言贾实祸,天下号为风汉④,先生之所知也。昔岁程御史将旨招贤,亦在物色中,既披肝沥胆以谢之矣。朋友自大都来,乃谓先生以贱姓名荐,朝廷过听,遂烦旌招。某乃丙辰礼闱一老门生也,先生误以忠实二字褒之。入仕二十一年,居官不满八月,断不敢枉道随人,以辱大君子知人之明。今年六十三矣,学辟谷养气已二十载,所欠惟一死耳,岂复有他志?自先生过举之后,求得道高人者物色之,求好秀才者物色之,求艺术过人者物色之,奔走逃遁,不胜其苦。
今朝廷欲根寻好人,不亏面皮正当底人,某决不敢当此选。先生若以三十年老门生不悖负师门为念,特赐仁言,为某陈情,使江浙行省参政管公愿移关诸道、路、县及道录司,不得纵容南人贪酷吏多开骗局,胁取银钞,重伤国体,大失人心。俾某与太平草木同沾圣朝之雨露,生称善士,死表于道曰“宋处士谢某之墓”,虽死之日,犹生之年,感恩报德,天实临之。
司马子长有言:“人莫不有一死,死或重于泰山,或轻于鸿毛。”先民广其说曰:“慷慨赴死易,从容就义难。”先生亦可以察某之心矣!干冒钧严,不胜恐惧战栗之至!
【注】①留忠斋:留梦炎,号忠斋,南宋末年人,中进士,恭帝时官至左丞相,宋朝灭亡,降元,又做了大官。  ②谢枋得:字君直,号叠山,南宋末年著名的爱国诗人,带领义军在江东抗元,被俘不屈,以身殉国。  ③三俊:一般指微子、箕子、比干三人。  ④风汉:疯汉。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )
A.小夫竿牍不至门墙者二十七年 竿牍:书札。
B.非简我也,必爱我也 简:选择。
C.以虚言贾实祸     贾:买,引申为招惹。
D.俾某与太平草木同沾圣朝之雨露 俾:使。
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(   )
A.孰有过于先生乎
青,取之于蓝,而青于蓝。
B.事有当言而不言
人而无信,不知其可也
C.先生之所知也
较秦之所得与战胜而得者
D.乃谓先生以贱姓名荐
【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(   )
A.谢枋得用语谨慎,比如首段先说“先生您最懂得我的,事情应该说而不说那不是用来对待知己的”,然后再开始阐述理由,这种写法让老师也能从感情上接受。
B.作者将拒聘的理由说得非常动情,与有情有理有据的李密的《陈情表》有异曲同工之妙。
C.文如其人,这封信写得恳挚、刚强、沉痛,很好地表现了作者坚守气节、宁死不屈的高尚人格,同时也让人感受到谢枋得对留忠斋的极度鄙视和不满。
D.留梦炎十分器重谢枋得,所以举荐他,谢枋得坚决拒绝,作者由于当时环境所迫,有些话没法直接说,所以作者的本意与字面意思未必一致,或反话正说,或言在此而意在彼。
【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)昔岁程御史将旨招贤,亦在物色中,既披肝沥胆以谢之矣。
(2)入仕二十一年,居官不满八月,断不敢枉道随人,以辱大君子知人之明。
【小题5】用“/”给文中画线的文段断句。
汤可就桀亦可就必道义如伊尹者能之伯夷柳下惠不能也佛肸召可往公山弗扰召可往必圣神如孔子者能之曾颜闵不能也