阅读下面这首诗，完成下面小题。战城南两汉战城南，死郭北，野死不葬乌可食。为我谓乌：且为客豪①！野死谅②不葬，腐肉安能去子逃？水深激激，蒲苇冥冥；枭骑战斗死，驽马_刷题宝

题干

阅读下面这首诗，完成下面小题。

战城南

两汉

战城南，死郭北，野死不葬乌可食。为我谓乌：且为客豪^①！

野死谅^②不葬，腐肉安能去子逃？

水深激激，蒲苇冥冥；枭骑战斗死，驽马徘徊鸣。

梁筑室，何以南？何以北？禾黍不获君何食？愿为忠臣安可得？

思子良臣，良臣诚可思：朝行出攻，暮不夜归！

（注）①豪：同“嚎”，大声哭叫，嚎叫。②谅：当然。
【小题1】“思子良臣，良臣诚可思”一句中，“诚”字用得十分精当、传神，试分析。
【小题2】从描写角度赏析画横线诗句。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-11-11 05:55:23

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这首诗歌，完成后面各题。

去者日以疏

《古诗十九首》

去者日以疏，来者日以亲。

出郭门直视，但见丘与坟。

古墓犁为田，松柏摧为薪。

白杨多悲风，萧萧愁杀人！

思还故里闾，欲归道无因。

（注）因，由也。
【小题1】下面对此诗的理解赏析的各项中不恰当的一项是（）

A．一、二句将“去”和“来”作对比，又将“疏”和“亲”作对比，直接阐明事理，带给人思考，也发人警醒。

B．第三到第八句既是间接抒情和直接抒情结合，也是触景生情，所见为萧瑟之景，了无生趣，从而引发诗人的愁思。

C．第七、八句情景交融，一个“愁”字，使用拟人手法，既照应了开头两句，又直接抒发情感，以引起读者的共鸣。

D．全诗采用描写、议论、抒情等多种表达方式，近写眼前景象，远写人生感悟；既表意的宽度，又有抒情有的深度。

【小题2】此诗景情思结合很好。请简要分析诗中抒发的情感。

同类题2

阅读下面这首诗，完成各题。
步出城东门
（汉）无名氏
步出城东门，遥望江南路。前日风雪中，故人从此去。
我欲渡河水，河水深无梁。愿为双黄鹄^注，高飞还故乡。
（注）黄鹄：传说中的大鸟，一举千里，仙人所乘。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（）

A．这是一首五言古体诗，具有一种近于民歌的素朴风格，很耐人寻味。话不在多，意不在巧；平平淡淡地说来，却如一曲纯净的旋律，一往情深。

B．开头两句写主体人物的活动，交代了抒情主人公的立足点和遥望的方向，为下文抒发思想情感作铺垫。

C．“我欲渡河水，河水深无梁”，自己的朋友分明前日沿此路而去，今日却说河水无梁可渡，暗含对世事不如人意的感慨。

D．在风雪中送别友人归去，诗中此处通过实写友人离去的场景，渲染凄伤的氛围，衬托出抒情主人公不能和友人一样回返故乡的自伤自怜之意。

【小题2】这首诗抒发了哪些思想情感？请联系相关诗句作简要分析。

同类题3

阅读文言文材料，完成下列小题。

盖夫秦虽无道无为尽诛荆轲之里荆轲之闾何罪于秦而尽诛之如刺秦王在闾中不知为谁尽诛之可也。荆轲已死，刺者有人，一里之民，何为坐之？始皇二十年，燕使荆轲刺秦王，秦王觉之，体解轲以徇，不言尽诛其闾。(节选自王充《论衡》）

注：①一里：整个乡里。
【小题1】用斜线 (／) 给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
【小题2】作者认为秦不会“尽诛荆轲之里”的理由是什么？请依据文中语句回答。
【小题3】“荆轲刺秦王”最早见于《刺客列传》，请写出原作者的姓名。

同类题4

阅读下面的作品，完成小题。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远方。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

注：①选自《古诗十九首》。《古诗十九首》非一时一人所为，一般认为大都出自东汉末年文人之手。
【小题1】本诗前两句采用了《诗经》中_________ 的手法。
【小题2】下列各项对诗歌划线句内容分析不正确的一项是（）

A．开篇两句中“采芙蓉”、“兰泽”以及“芳草”以乐景衬托哀情。

B．第三、四句作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变。

C．第四、五句之间空间转换，采用对面着笔手法，一倍增其情感。

D．最后两句中“离居”点明“同心者”处境，含蓄写出离居之因。

【小题3】结合诗歌内容，简要分析最后两句所包含的情感。

同类题5

下列对相关文学、文化常识的表述不正确的一项是(　　)

A．隶书是秦朝通行的主要字体，它把楷书弯曲的线条改为平直的笔画，字形进一步简化，书写变得简便，象形程度大为降低。

B．查尔斯·狄更斯是享誉世界的英国小说家，他的小说《大卫·科波菲尔》是一百多年来最受读者欢迎的外国小说之一。

C．雨果是19世纪伟大的浪漫主义文学家，《巴黎圣母院》是他的第一部长篇小说，也是他所有小说中浪漫主义色彩最浓的一部。

D．《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，后人将它与北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”。

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