下列对诗歌相关内容及艺术手法的鉴赏分析，不正确的两项是（  ）（  ）
闻琴孙氏
玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。
近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。

A．首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指妃娥皇、女英，运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨。

B．颔联运用比喻和拟人的修辞手法，用自然界常见的声音凉风飒飒、暮雨潇满，形象地表现琴声，化抽象为具体。

C．“远如玄鹤下青冥”中“青冥”即青天，该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了琴声的急促。

D．颈联写听琴感受：琴声近在耳边，仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来；琴声越来越远，又如一只鹤自上飞下。

E. “露湿丛兰月满庭”写弹琴结束后的情景，意境幽静美好，从侧面突出了琴声的魅力和演奏者技艺的高超。

阅读下面这两首诗，完成各题。

邯郸冬至夜思家

（唐）白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

宿渔家

（宋）郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

【小题1】下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的一项是（  ）

A．两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。

B．“冬至”是我国传统的二十四节气之一，在古代，这是一个重要节日，这样的节日而诗人白居易却羁旅在外，更显示出他对家人的思念。

C．第一首诗的后两句，运用想象正面来写“思家”。夜深时诗人抱膝灯前，想象家里人应该同样还没有睡，在“说着远行人”。至于“说”了什么，则给读者留下了想象的空间。

D．第二首诗的最后一句，通过写渔人不畏全天打渔的辛苦，在明月之夜还驾船送我回家，写出了海边渔家人的淳朴善良、善解人意的性格特点。

【小题2】两首诗都写到了“灯”这一意象，请联系诗歌内容，分析这个意象在两首诗中表达的不同意思和情感。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
红白牡丹
吴融^①
不必繁弦不必歌，静中相对更情多。
殷鲜一半霞分绮，洁澈旁边月飐波。
看久愿成庄叟梦，惜留须倩鲁阳戈^②。
重来应共今来别，风堕香残衬绿莎。
【注】①吴融（850－903）：晚唐诗人，字子华，越州山阴（今浙江绍兴）人，目睹唐朝衰亡，一生仕途不顺。②鲁阳戈：《淮南子》载，鲁阳公跟韩国军队作战，酣战至日暮，为了趁日间消灭敌人，他探戈使太阳倒退了三舍（舍：星次，相传有二十八宿，一突为一舍），又恢复了光明。后多指力挽危局的手段或力量。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A．首联先写繁华的弦弹与歌舞景象，以动衬静，来表明自己宁愿在安静的环境中与牡丹相厮守，表现出自己对牡丹的用情之真，情谊之深。

B．颔联上句写红牡丹，直接用“殷鲜”突出其娇艳欲滴的特点，又运用比喻，用美丽的红霞写出怒放的红牡丹令人惊艳的情态之美。

C．颔联下句写白牡丹，想象月下一幅澄澈明净的景象，水中倒映着月，在风的吹动下，泛着清波，以此来描绘白牡丹的素洁淡雅和极具美感的花形。

D．尾联写诗人感慨就算重来也还像今日与牡丹离别一样伤感，牡丹随风花落香逝，却甘愿奉献自己，为莎草做陪衬，让诗人遗憾之余略感宽慰。

E. 本诗将写景与抒情、议论相结合，借牡丹寄托诗人的情感；写牡丹特点时用想象的美景来表现内心的喜悦，写牡丹凋残时流露出淡淡的哀愁。
【小题2】这首诗颈联的上、下句都用了典故，有何用意？请简要概括分析。

阅读下面诗歌，完成下列小题。
送孔巢父赴河南军
皇甫冉
江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。
闻道全师征北虏，更言诸将会南河。
边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。
共许陈琳①工奏记，知君名宦未蹉跎。
注：①陈琳，三国人，才华横溢，工于奏记。
【小题1】请分析首联中的“阻”字的作用。
【小题2】后两联表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌加以简析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题
晚次鄂州
卢纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客①昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，受堪江上鼓鼙声。
（注） ①估客，指商人。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．云开雾散，遥见汉阳城，诗人心生喜悦；但远而难及， “犹是”两字，诗人情感骤落。

B．商贾白日酣眠，风浪平静；船夫夜晚细语，江潮悄涨。笔墨中透 出诗人情绪转为平和。

C．秋鬓恰逢秋色，诗中将憔悴形象、惆怅情绪与凄凉暗淡秋景融为一体，曲尽愁苦滋味。

D．“万里”能引起漂泊思乡之情，这与杜甫“万里悲秋常作客"中“万里”的作用相似。

【小题2】诗的尾联主要表达了诗人怎样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？