阅读下面的文言文，完成下列小题。
武，字子卿.少以父任，兄弟并为郎。时汉连伐胡，教通使相窥观。匈奴留汉使路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。至匈奴，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。张胜闻之，恐，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，驰召医。武气绝，半日复息。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武骂律曰：“汝为人臣子不顾恩义畔主背亲为降虏于蛮夷何以汝为见 且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”
(节选自《汉书•李广苏武传》，有刪改）
【小题1】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．汝为人/臣子不顾恩义/畔主背亲/为降虏/于蛮夷何以汝为见

B．汝为人臣子/不顾恩义/畔主背亲/为降虏于蛮夷/何以汝为见

C．汝为人臣子/不顾恩义/畔主背亲/为降虏/于蛮夷何以汝为见

D．汝为人臣/子不顾恩义/畔主背亲/为降虏于蛮夷/何以汝为见

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分〉

A．郎，官名，战国时开始设置，有议郎、中郎、侍郎等。汉代专指皇帝的侍从官。

B．丈人，文中用于对老人和长辈的尊称，今用于在家庭关系中称呼妻子的父亲。

C．持节，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。凡持有节的使臣，就代表皇帝亲临。

D．相坐，又叫连坐，指凡犯谋反等大罪者，只有与其有牵连的直系亲属才会被治罪。

【小题3】下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．深明大义，出使匈奴。虽然汉与匈奴的关系-向不好，但当汉武帝派他出使奴当和平使者时，他高兴地以中郎将身份持节前往。

B．苏武个性刚烈，义不受辱。他听到张胜和虞常的阴谋，意识到此事要祸及到国家的荣誉，于是把个人的生死置之度外，欲要以死殉国。

C．苏武威武不屈，拒绝投降。面对剑斩虞常的紧张局势，面对张胜投降后势单力消的形势，面对卫律手中两次举起的剑，他始终不为所动。

D．苏武不慕富贵，坚持正义。当卫律炫耀自己投降匈奴后的种种富贵时，苏武不屑一顾；当卫律劝说威胁苏武时，苏武大骂其卖国行为。

【小题4】翻译文中画横线的句子。
(1)单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
(2)单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

阅读下文，完成题目。

甲

六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

乙

三十五年，除道，道九原抵云阳，堑山堙谷，直通之。于是始皇以为咸阳人多，先 王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之闲，帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑 中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表④南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极、 阁道绝汉抵营室也⑤。阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫⑥徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山。

秦始皇本纪

注①除道：修路。除，治。②堑：挖。堙：填塞。③阁道：即“复道”。④表：标志。⑤阁道：古星名，属奎宿。汉：天河，银河。莹室：古星名，属室宿。⑥隐宫：宫刑。

【小题1】甲文出自《阿房宫》，乙文选自《 •秦始皇本纪》。
【小题2】解释加点字。
（1）廊腰缦回（__________）
（2）属之咸阳（__________）
【小题3】为加点字选择正确的义项（）
以象天极阁道绝汉抵营室也

A．断、断绝

B．穿过、经过

C．横渡、渡过

D．独一无二的、绝妙的

【小题4】为加点字选择正确的义项
欲更择令名名之

A．命令

B．善，美，好

C．使，让

D．时令，时节

【小题5】下列选项加点字意义和用法相同的一项是（ ）

A．骊山北构而西折     泉涓涓而始流

B．表南山之巅以为阙   审容膝之易安

C．表南山之巅以为阙  农人告余以春及

D．为复道，自阿房渡渭 则递三世可至万世而为君

【小题6】翻译划线句。
吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之闲，帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。
【小题7】与乙文的叙述相比，甲文运用想象虚构了阿房宫的规模以及其中的建筑，与史实有出入， 你认为这种写法可取吗？说说原因。

阅读下文，完成文后各题。

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．臣请完璧归赵　　请：请允许我

B．秦贪，负其强　　负：凭借

C．逆强秦之欢　　　逆：背叛

D．秦王恐其破壁，乃辞谢　　谢：道歉

【小题2】下列句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．秦以城求璧而赵不许　相如度秦王特以诈佯为予赵城

B．于是赵王乃斋戒五日　设九宾于廷，臣乃敢上璧

C．赵王于是遂遣相如奉璧西入秦　归璧于赵

D．相如因持璧却立　不如因而厚遇之

【小题3】下列对选文内容的分析和概括不正确的一项是

A．文章在强秦与弱赵“欺诈”和“反欺诈”的矛盾斗争中，突出蔺相如的足智多谋，不畏强暴。

B．蔺相如用“璧有瑕”之言，略施小计，将璧收回；碎璧之举，虚张声势，实为保璧；提出“斋戒五日”和“舍相如广成传”两个条件，用缓兵之计，为“归璧”赢得时间。

C．蔺相如引赵国群臣之言，旁敲侧击，指斥秦王无信；又将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比，当面指责秦王无理。

D．运用细节描写刻画人物是本段文字的特点之一，如“相如视秦王无意偿赵城”的“视”，表现出蔺相如善于观察情势、分析情况的才能；“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠”，运用夸张手法，写了蔺相如的几个利落的动作和怒不可遏的神态，突出了蔺相如的“智”和“勇”。

阅读下面的文言文，完成下面题。

留侯张良者，字子房，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯。父平，相悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父相韩故。 

良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁锥重百二十斤。秦皇帝东游良与客狙击秦皇帝博浪沙中误中副车秦皇帝大怒大索天下求贼甚急为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。 

后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省，良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。 

沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍，沛公不听。良曰：“夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，良药苦口利于病’，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。

项羽至鸿门下，欲击沛公，项伯乃夜驰入沛公军，私见张良，欲与俱去。良曰：“臣为韩王送沛公，今事有急，亡去不义。”乃具以语沛公。沛公大惊。良曰：“沛公自度能却项羽乎？”沛公默然良久，曰：“固不能也。今为奈何？”良乃固要项伯。项伯见沛公。沛公与饮为寿，结婚姻。令项伯具言沛公不敢倍项羽，所以距关者，备他盗也。及见项羽后解，语在《项羽》事中。

（节选自《史记·留侯世家》，有删减）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．秦皇帝东游/良与客狙击秦皇帝博浪沙中/误中副车/秦皇帝大怒/大索天下/求贼甚急/为张良故也

B．秦皇帝东游/良与客狙击秦皇帝/博浪沙中误中副车/秦皇帝大怒/大索天下求贼/甚急/为张良故也

C．秦皇帝东游/良与客狙击秦皇帝博浪沙中/误中副车/秦皇帝大怒/大索天下求贼/甚急/为张良故也

D．秦皇帝东游/良与客狙击秦皇帝/博浪沙中误中副车/秦皇帝大怒/大索天下/求贼甚急/为张良故也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A．留侯中的“侯”是我国古代爵位中的一种，春秋时期爵位分为公、侯、伯、子、男五等。

B．《太公兵法》又称《太公六韬》，是先秦时期著名的黄老道家典籍《太公》的兵法部分。

C．“拜良为厩将”中的“拜”，古代指按一定礼节求取官职，一般下级要求上级给予官位。

D．婚姻，在本文中为古今异义词，古意是指约为儿女亲家，男方为婚，女方为姻。

【小题3】下列对原文有关内容的解说，不正确的一项是 ( )

A．少年张良血气方刚，胆量过人。当韩被秦国灭亡后，他用尽自家财产为韩报仇，不畏惧秦的强大。

B．张良眼光锐利，善于辞令。当刘邦想把珍宝、美人等留下享用时，他以秦亡国为例，独自规劝刘邦。

C．张良审时度势，懂得隐忍。在行刺秦王失败之后，他为了保全自己的性命，更改姓名，躲藏起来。

D．张良有情有义，忠心耿耿。当得知项羽要攻打刘邦时，他没有选择逃离，而是给刘邦出化解之策。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。
（2）令项伯具言沛公不敢倍项羽，所以距关者，备他盗也。

阅读训练

缪公重赎百里傒

司马迁

五年，晋献公灭虞、虢，虏虞君与其大夫百里傒。既虏百里傒，以为秦缪公夫人媵^①于秦。百里傒亡秦走宛^②，楚鄙人执之。缪公闻百里傒贤，欲重赎之，恐楚人不与，乃使人谓楚曰：“吾媵臣百里傒在焉，请以五羖^③羊皮赎之。”楚人遂许与之。当是时，百里傒年已七十余。缪公释其囚，与语国事。谢曰：“臣亡国之臣，何足问！”缪公曰：“虞君不用子，故亡，非子罪也。”固问，语三日，缪公大说，授之国政，号曰五羖大夫。百里傒让曰：“臣不及臣友蹇叔，蹇叔贤而世莫知。臣常游困于齐而乞食铚^④人，蹇叔收臣。臣因而欲事齐君无知，蹇叔止臣，臣得脱齐难，遂之周。周王子颓好牛，臣以养牛干之。及颓欲用臣，蹇叔止臣，臣去，得不诛。事虞君，蹇叔止臣。臣知虞君不用臣，臣诚私利禄爵，且留。再用其言，得脱，一不用，及虞君难，是以知其贤。”于是缪公使人厚币迎蹇叔，以为上大夫。

（选自《史记·秦本纪第五》）

（简注）

①媵（yìng）：陪嫁品。缪公娶晋太子的姐姐为妻，因此百里傒作为缪公夫人的随嫁品到了秦国。②宛：今河南邓州县。③羖（gǔ）：黑色的公羊。④铚（zhì）：地名，在沛县。

（阅读指要）

此选段记叙了秦缪公重赎百里傒的事，刻画了一位爱才、惜才、善用人才的明君形象，同时也写了百里傒的命途多舛、蹇叔洞察世事的超凡能力等。文章描写生动，人物形象鲜明。

【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）百里傒亡秦走宛（________）    （2）缪公大说（________）
（3）百里傒让曰（________） （4）臣以养牛干之（________）
【小题2】下列句中“之”与“遂之周”句中“之”用法相同的一项是（   ）。

A．均之二策，宁许以负秦曲。

B．醉翁之意不在酒。

C．项伯乃夜驰之沛公军。

D．夫晋何厌之有？

【小题3】下列句子中加点词与“缪公大说”中“说”用法不相同的一项是（   ）。

A．石之铿然有声者，所在皆是也

B．张良出，要项伯，项伯即入见沛公。

C．蒲苇纫如丝，磐石无转移。

D．南声函胡，北音清越。

【小题4】下列加点词语古今意义相同的一项是（   ）。

A．楚鄙人执之

B．与语国事

C．谢曰：“臣亡国之臣，何足问！”

D．以为上大夫

【小题5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）蹇叔止臣，臣得脱齐难，遂之周。
（2）再用其言，得脱，一不用，及虞君难，是以知其贤。