阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送路少府使东京便应制举①[唐]刘长卿故人西奉使，胡骑正纷纷。旧国无来信，春江独送君。五言凌白雪，六翮向青云。谁念沧洲吏，忘机鸥鸟_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送路少府使东京便应制举①

[唐] 刘长卿

故人西奉使，胡骑正纷纷。

旧国无来信，春江独送君。

五言凌白雪，六翮向青云。

谁念沧洲吏，忘机鸥鸟群②。

①时梁宋初失守。一题作送骆三少府西山应制。
②《列子》：海上之人有好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住而不止。其父曰：吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。明日之海上，鸥鸟舞而不下也。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“纷纷”这一叠词生动形象地表现了社会动荡、战乱纷扰的时代背景。

B．“青云”意象既表达了对友人的真诚祝福，也流露出诗人内心的渴望。

C．本诗综合运用叙述、描写和抒情等表达方式，显示了诗人的艺术造诣。

D．诗人和友人情谊深厚，不忍分别，惜别的情景恰似柳永的《雨霖铃》。

【小题2】本诗运用了哪些艺术手法，请简要分析其思想感情和表达效果。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-11-12 10:47:34

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同类题1

阅读下面这首唐诗，回答问题。
酬屈突陕①
刘长卿②
落叶纷纷满四邻，萧条环堵绝风尘。
乡③看秋草归无路，家对寒江病且贫。
藜杖懒迎征骑客，菊花能醉去官人。
怜君计画谁知者，但见蓬蒿空没身。
注：①屈突陕：人名。②刘长卿：唐代诗人，因性格刚直，多次被贬，流放在外。③乡：通“向”，窗户。
【小题1】请简要说明首联写景的作用。
【小题2】这首诗情感丰富，请结合全诗加以分析。

同类题2

（四）阅读下面的词，完成各题。

送蔡侍御赴上都^①

（唐）刘长卿

迟迟立驷马，久客恋潇湘。明日谁同路，新年独到乡。

孤烟向驿远，积雪去关长。秦地看春色，南枝不可忘。

（注）①上都：古代对京都的通称，这里指长安。②南枝：语出《古诗十九首·行行重行行》“胡马依北风，越鸟巢南枝”句。
【小题1】这首诗共有几个字押韵？正确的一项是

【小题2】以下评价适合用于本诗语言风格的一项是

A．质朴明快

B．雄奇瑰丽

C．清新俊逸

D．细密委婉

【小题3】本诗是怎样书写离别情感的？请结合具体内容加以赏析。

同类题3

（题文）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
郧上送韦司士归上都旧业^①
刘长卿
前朝旧业想遗尘，今日他乡独尔身。
鄭地国除^②为过客，杜陵^③家在有何人。
苍苔白露生三径，古木寒蝉满四邻。
西去茫茫问归路，关河渐近泪盈中。
注：①这首诗作于刘长卿任随州刺史之时，写这首诗的时候，诗人也已离开家乡三十多年了。②国除，指韦司士的爵位被废除。③杜陵：诗中指韦司士的家乡。
【小题1】（小题1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．这是一首送别诗，首联中“旧业”和“他乡”点明了友人韦司士的游子身份。

B．“独尔身”三字既写出了对友人处境的同情，同时寄寓了自己的羁旅愁恨。

C．“杜陵家在有何人”写出了诗人对家人的担忧，表达了诗人思念家乡的情感。

D．本诗将身世变迁与家园旧业兴衰融入一体，给人挥之不去的感伤情绪。

【小题2】（小题2）“关河渐近”应该是高兴，但诗中却说“泪盈巾”，这矛盾吗？请结合诗句内容分析这样写的艺术效果。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

寻南溪常山道人隐居

（唐）刘长卿

一路经行处，莓苔见履痕。

白云依静渚，春草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．全诗围绕诗题中的“寻”字展开，情与景交融，写景富有层次，结构严密紧凑。

B．颔联选取白云、春草、静渚、闲门等意象，动中有静，营造出凄清死寂的氛围。

C．颈联炼字工稳，仅用一个“过”字就生动描绘出雨霁云收之后翠绿如新的松色。

D．本诗结尾处的“相对亦忘言”写出了和陶渊明“欲辨已忘言”相似的哲理意趣。

【小题2】请结合全诗分析诗人情感的变化。

同类题5

阅读下面这首唐诗，并回答问题。
寻洪尊师不遇
刘长卿
古木无人地，来寻羽客家。
道书堆玉案，仙帔叠青霞。
鹤老难知岁，梅寒未作花。
山中不相见，何处化丹砂。
（1）首句“古木无人地”有什么作用？请简要分析。
（2）请赏析颔联、颈联的写景艺术。
（3）尾联表达了诗人怎样的情感？请简要概括。

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