（二）阅读《诗经·魏风·硕鼠》，完成下列小题 
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土！爰得我所。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国！爰得我直。
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊！谁之永号。
（注：贯，侍奉；女，通“汝”，你；逝，通“誓”；爰，乃；直，通“值”，代价。）
【小题1】对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是 （ ）

A．“黍”“麦”“苗”，分别指粮食、成熟的庄稼和未成熟的幼苗。从中可看出奴隶主无所不贪的面貌。

B．“莫我肯顾”“莫我肯德”“莫我肯劳”，都是宾语前置，正常语序为“莫肯顾（德、劳）我”，顾，顾怜；德，感激；“劳”，劳作。

C．“逝将去女”，“女”是“汝”的通假字，“逝”是“誓”的通假字。

D．“谁之永号”意为“谁还（会）长久地哭泣呢”，其中，“永”解释为“长”，“号”解释为“哭”，“之”是助词。

【小题2】对这首诗的分析，恰当的一项是 （   ）

A．硕鼠硕鼠，无食我黍：奴隶们向“硕鼠”乞求，表现出奴隶们对“硕鼠”的敬畏。

B．三岁贯女，莫我肯德：奴隶们对“硕鼠”的为富不仁已忍无可忍，表现出清醒的认识。

C．逝将去女，适彼乐土：奴隶们觉醒后反抗意识萌生，表现出他们到达理想乐土的欢欣。

D．乐郊乐郊，谁之永号：奴隶们向往追求美好生活，表现出理想实现后悲泣全消的狂喜。

【小题3】下列判断不正确的一项是   （    ）

A．这首诗的前四句重在揭露和斥责奴隶主阶级的残酷剥削，后四句重在表现对美好生活的追求。

B．这首诗语言上最大的特点是：重章复唱，每句四字，呈重章递进式咏唱。是《诗经》典型特色。

C．赋、比、兴是《诗经》常用手法，这首诗主要运用了“兴”的手法。

D．这首诗深刻地反映了奴隶社会尖锐的阶级对立，表现了劳动者对剥削阶级的憎恶与鄙视。

阅读下面的文字，完成下列各题。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周③，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅……
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
（选自《晋书·李密传》）
【小题1】下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）

A．祖母刘氏，躬自抚养 躬：亲自

B．数使吴，有才辩 数：多次

C．是知成败一也   是：这样

D．密有才能，常望内转 内转：归家

【小题2】下列给文中画波浪线的文字断句，正确的一项是（   ）

A．出为温令而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也

B．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也

C．出为温令而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也

D．出为温令/而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也

【小题3】下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（   ）

A．李密几岁大的时候就成了孤儿是祖母刘氏把他抚养成人，他曾拜谯周为师，周的门人把他比作子游和子夏。

B．李密因为孝敬祖母而闻名也因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》“辞不就职”；皇帝看后停止征召他为太子洗马。

C．李密在祖母去世后，服孝期满，到朝廷任洗马的官职，实现“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。

D．李密做温县县令时，讨厌下属官吏，因给人写信说“庆父不死，鲁难未已”而被上告，司吏因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。

【小题4】把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。

【小题1】阅读下面这首诗，回答问题。
玉楼春
元好问（金朝）
惊沙猎猎风成阵，白雁一声霜有信。琵琶肠断塞门秋，却望紫台知远近。
深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽。
（1）请简要分析首联写景的作用。
（2）请赏析尾联的表达效果。

阅读下面这首宋词，完成后面题目。

减字木兰花^（注）

淮山隐隐，千里云峰千里恨。淮水悠悠，万顷烟波万顷愁。

山长水远，遮住行人东望眼。恨旧愁新，有泪无言对晚春。

（注）本词作者姓名不详，据记载，南宋嘉定末年，金兵南犯，携走大批淮上妇女，其中一女子在被携北去的途中写下这首词。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．词的上片，“隐隐”“悠悠”十分形象地表现了淮山、淮水的特点，也极为巧妙地表达了词人此刻的心情。

B．词的下片，开头两句既是对上片的总结，又是进一步的具体描写，表现了词人对山高路远的不满情绪。

C．“有泪无言”四个字，刻画了一个哀怨至极而又沉默无语的女性形象，她的一腔悲愤无处倾诉，只能默默饮泣。

D．“对晚春”三个字透露出词人的伤春悲己之情，春光流逝与个人的悲苦命运相交织，更显得哀婉沉痛。

【小题2】本词上片连用几个数词“千”“万”，极富特色，请简要分析其妙处。

阅读下面诗歌，回答后面问题。

春兴

武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

【小题1】问：诗歌三、四句中的“吹”、“逐”很富表现力，试具体分析二字的作用。
【小题2】问：“春”字在抒发感情方面起什么作用？