阅读下面的文言文，完成下面小题。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。” 瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
【小题1】下列句子中加点词解释不正确的一项

A．墙往往而是 是：这样

B．凡再变矣   再：两次

C．乳二世     乳：用乳汁喂养

D．大母过余曰 过：经过

【小题2】下面对选文画线内容解说不正确的一项是

A．爨,炊也, 本意为烧火做饭。异爨，各自起灶做饭，借指分家。

B．先，在文中是对死者的尊称。先大母即去世的母亲，先妣即去世的祖母。

C．“余自束发读书轩中”中的“束发”，古代指男孩子15岁左右。

D．“象笏”，象牙手板。在明代象笏为一品到五品官员上朝所持，用以指画或记事。

【小题3】下面对选段的理解和分析，不正确的一项是

A．本段文字主要写了三件事，一是大家庭的离析和破落，二是母亲对子女无微不至的关怀，三是祖母对作者的牵挂、赞许和期盼。

B．本段文字主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，抒发了物在人亡的感慨以及对祖母、母亲的深切怀念。

C．本段文字通过对语言、动作的刻画来追忆母亲和祖母，运用了直接描写的手法，尤其是其中的细节描写感人至深。

D．作者善于撷取生活中的平凡场景，用平实、朴素和淡雅的笔触，以委婉动人的语言，寥寥数笔就表现出人物的音容笑貌。

阅读下列课内选段，回答文后各题。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
【小题1】下列句式与其他三个不同的一项是（    ）

A．其制稍异于前

B．然余自束发，读书轩中

C．移其民于河东

D．谋动干戈于邦内

【小题2】各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．娘以指叩门扉曰 臣以险衅，夙遭闵凶

B．先妣抚之甚厚 是何异于刺人而杀之

C．家有老妪，尝居于此    州司临门，急于星火

D．汝姊在吾怀，呱呱而泣  涂有饿莩而不知发

【小题3】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．这段文字借项脊轩来写事，这些琐事、琐谈，虽是一鳞半爪，但它们是从生活之树上采撷的最有光彩的枝叶，是生命长流中最动人的浪花，因此使人在情感上易于与之产生共鸣。

B．这段文字主要写了三件事：一是大家庭的分崩离析和破落，二是母亲对子女的无微不至的关怀，三是写祖母对作者的牵挂、赞许和期盼。

C．这段文字，将大家庭分崩离析、破落之感慨，对祖母、母亲的深深怀念与眷恋，及怀才不遇、功名未就之喟叹与对亡妻的真挚感情巧妙地结合在一起，产生了动人的魅力。

D．和《五人墓碑记》选择重大题材、阐明生死重大意义不同，这段文字写的都是极其平常的生活细节，题材尽管小，却很能打动人心。“事事而情深”构成了这篇散文的一大特色。

阅读下面的文言文，回答后面的问题。

先妣事略

明归有光

先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光；又期而生女子，殇一人，期而不育者一人；又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。孺人数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。

孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕^①。冬月垆火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然^②。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥^③岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。

有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨从兄辄留有光意恋恋不得留也孺人中夜觉寝促有光暗诵《孝经》即熟读无一字龃龉乃喜。

孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子，十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！

（选自《震川先生集》，有删改）

（注）①若不谋夕：好像不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况，指好像形势危急，难以预料。②洒然：整洁的样子。③吴家桥：作者外祖家。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，全都正确的一项是（  ）

A．每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也/孺人中夜/觉寝促有光暗诵《孝经》/即熟读无一字龃龉/乃喜

B．每阴风细雨/从兄辄留/有光意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝/促有光暗诵《孝经》/即熟读无一字龃龉/乃喜

C．每阴风细雨从/兄辄留/有光意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝促有光/暗诵《孝经》/即熟读无一字龃龉/乃喜

D．每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝/促有光暗诵/《孝经》即熟读/无一字龃龉乃喜

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．先妣，文中指已经去世的母亲。也可以称为先母、先慈。“先妣”也有先祖之母的意思。

B．孺人，古时称大夫的妻子，明清时为七品官的母亲或妻子的封号。也用于对妇人的尊称。

C．从兄，即跟着兄弟，古时的一种说法。指跟着那些年纪比自己大的人。

D．归，这里指女子出嫁。和《项脊轩志》中的“后五年，吾妻来归”的“归”意思一样。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．归有光的母亲十六岁出嫁，然后连着生了七个孩子，后来不想再生孩子，用了女佣的偏方，失声变哑，不能说话。

B．归有光和大姐淑静长得最像母亲。所以母亲去世后找画师画像，家人把他们两个带出来，让画师照着他俩画。

C．归有光的母亲生前勤劳、节俭，但是对待仆人都很好，从来不会打骂仆人，而且娘家送来好吃好喝的，人人都可以分到。

D．虽然归有光的母亲早早去世了，但是大女儿和大儿子的嫁娶都是她生前订下的。归有光有了孩子之后更加想念自己的母亲。

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孺人数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”
（2）期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。
先妣事略
归有光
先妣周孺人^①，弘治元年二月十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光；又期而生女子，殇一人，期而不育者一人；又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。孺人数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。
孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕^②。冬月垆火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然^③。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥^④岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。
有光七岁与从兄有嘉入学每阴风细雨从兄辄留有光意恋恋不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读无一字龃龉，乃喜。
孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子，十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！
(选自《震川先生集》，有删改)
【注】①孺人：大夫的妻的封号，明代为七品官之母或妻的封号。 ②若不谋夕：好像不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况，指好像形势危急，难以预料。③洒然：整齐貌。 ④吴家桥：作者外祖家。
【小题1】对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（   ）

A．年十六，来归 归：女子出嫁

B．喑不能言  喑：哑，不能说话

C．室靡弃物  靡：无

D．遇僮奴有恩 遇：遇到

【小题2】对下列两组词语中画线词的意义解说，正确的一项是（   ）
①世乃有无母之人   ②辍耕之垄上
③老妪以杯水盛二螺进 ④垣墙周庭，以当南日

A．两个“之”相同，两个“以”也相同。

B．两个“之”不同，两个“以”相同。

C．两个“之”相同，两个“以”不同。

D．两个“之”不同，两个“以”也不同。

【小题3】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．有光七岁/与从兄有嘉入学/每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也。

B．有光七岁/与从兄有嘉入学/每阴风细雨/从兄辄留/有光意恋恋/不得留也。

C．有光七岁与从兄有嘉/入学/每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也。

D．有光七岁/与从兄有嘉入学/每阴风细雨从兄/辄留有光/意恋恋/不得留也。

【小题4】翻译文中画横线的句子。
期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。

阅读下面的文言文，然后回答问题。

先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰：“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰：“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之！”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

【小题1】对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是（ ）

A．迨诸父异爨  迨:等到

B．往往而是    往往:常常

C．乳二世 乳:用乳汁喂养

D．何竟日默默在此 竟日：整日，终日

【小题2】比较下列两组加横线词的意义和用法,判断正确的一项是（ ）
①客逾庖而宴 ②呱呱而泣
③顷之,持一象笏至 ④他日汝当用之

A．①与②相同，③与④不同。	B．①与②不同，③与④相同。
C．①与②相同，③与④也相同。	D．①与②不同，③与④也不同。

【小题3】下列关于选文内容的分析，不正确的一项是（ ）

A．这段文字可以分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的往事。

B．这段文字主要采用即事抒情的方式，以感情为线索,串联生活琐事，使文章形散而神不散。

C．作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。

D．这段文字字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）庭中始为篱,已为墙，凡再变矣。
（2）比去,以手阖门，自语曰:“吾家读书久不效,儿之成，则可待乎!”