阅读下面的文言文，完成下列小题。
中书舍人孔公墓志铭
苏颂^①
中书舍人新淦孔公，讳文仲，字经父。其先出鲁曲阜苗裔宣圣之后，公之六世祖绩为唐吉州衙推卒官，因家新淦，新淦今升为军，号临江。尚书后部郎中，赠正议大夫，讳延之，公之父也。公世儒者，少禀义训，知自刻苦，经、史、子、集，无不识于心而诵于口。其议论泱洽，讲解精辨，诸宿儒往往不能出其右。嘉佑六年，廷试擢进士丙科。公以文名振场屋^②。满岁，用荐举升出风口州军事推官。
熙宁三年，诏举贤良方正之士。龙图阁学士元公绛以公应诏。召试秘阁，论在第一，对制策入三等上。是时朝廷方大有为，辅臣^③建议以谓祖宗法度至此已敝，当悉更改。而公之策不以为便，故执政疑之，奏黜不收，趣还本任。
未几，公丁内艰。服除，除充国子监直讲。时学才方用五荆公经义进取，以公不习是学，换三班院主簿。后改著作佐郎，通判保德军。军城依山居，人常苦井饮不足，时有泉出城东山腹，挈瓶者又艰于出郭，公奏展城围其泉郭内。元丰八年夏，上覃恩转承议郎。
今上初纂嗣，太皇太后同听政，相司马文正公，稍复故事，擢用旧人。元祐元年，擢公为礼部员外郎。神宗庙配享^④功臣，众意多在王荆公。公曰：“精忠贯天地，功利及社稷，赠太师郑国公富弼乃其人也。”众不能夺，卒用郑公配享。
二年，自朝奉郎起居舍人拜左谏议大夫。前后陈数十事于上，或用或不用，义之所在，亦不为时之誉诽而回。未几，迁中书舍人。偶寒疾，未拜命，犹谓所言未尽，惓惓不已。
明年春，同知贡举。尝谓士之挟艺以干进，升黜当否，系有司之勤惰。于是昼则据案以稽参程衡，夜则篝灯以点定朱墨。前日之病犹未间，而治事不废。同僚觉其剿瘵，因语以法有疾许先出，不尔且就枕，毋宜自苦如此。公曰：“居其官则任其责，岂敢以疾自便。”其勤如初，卒至于大病。及事毕，奏牓归第，未旬朔，三月二十一日以不起闻。两宫览奏恻然，下诏厚恤其家。及丧归，又命其季弟集贤校理平仲为江南东路转运判官。士大夫识与不识，闻之皆失声嗟悼，以为朝廷丧一直臣。
公为人恬介自守，持重寡言笑，尤不事请谒。与人交不为苟合，久乃见其情至。其接物以诚无外饰，多此类也。性喜饮酒，饮益多而色益庄，其中皞皞然若有所得。享年五十有六。死之日家无余贮，惟有书五千卷，皆手自校缉者，遗文若干。
予摭众人之言及尝所闻见者以为之铭。
（选自《苏魏公文集》，有删改）
【注】①苏颂，北宋哲宗朝左宰相。②场屋：科举考试的场所。③辅臣：和下文的“执政”，都指宰相。④配享：合祭，祔祀。指功臣附祭于帝王宗庙。享，通“飨”。
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．用荐举升台州军事推官   用：因为

B．是时朝廷方大有为 方：正

C．稍复故事 故事：旧例

D．亦不为时之誉诽而回   誉诽：赞誉，毁谤

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．孔文仲的造福是孔圣人的后代，他的六世祖孔绩做过吉州衙推卒官，后在新淦县安家了。孔文仲的父亲被追赠为正议大夫。

B．嘉佑六年，孔文仲在廷试中被拔擢为进士丙科。他的评论言论透彻贯通，讲解深入明晰，素有声望的儒士都不能超过他。

C．孔文仲受皇上特派主持进士考试。他日夜辛劳，批阅考卷，以致积劳成疾。同事让他去求医，他不愿意，最终大病一场，不久去世。

D．孔文仲喜欢喝酒，喝得越多，脸色就越庄重严肃，脸上还一副自得的样子。五十六岁去世，家里没有多余的积蓄，只有五千卷书籍和他遗留的若干篇文章。

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）人常苦井饮不足，时有泉出城东山腹，挈瓶者又艰于出郭。
（2）公为人恬介自守，持重寡言笑，尤不事请谒。
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负载于道路矣。
【小题4】根据选文内容，请简要概括孔文仲的才学、品格。

阅读下文，完成各题。

忆秦娥^①

李之仪

清溪咽。霜风洗出山头月。山头月，迎得云归，还送云别。

不知今是何时节。凌歊^②望断音尘绝。音尘绝，帆来帆去，天际双阙。

卜算子

李之仪

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。

（注释）：①宋徽宗崇宁二年，词人因替范纯仁草遗表获罪，被贬太平州，这首词作于居太平期间。②凌歊台，南朝宋孝武帝避暑离宫。
【小题1】从体裁上看，这两首词都属于__，从题材上看，《卜算子》写的是__。
【小题2】下列对两首词分析理解不正确的一项是

A．《忆秦娥》一词的上片写景，清溪哽咽，霜风料峭、山月皎洁，白云飘浮，只寥寥数笔，便勾勒出一幅清秀淡远的景色。

B．《卜算子》一词借水寄情，全词假托女子之口，以滔滔江流写绵绵情思，不敷粉，不着色，而自成高致。

C．《忆秦娥》全词不加雕琢，不事堆砌，不作粉饰，韵味悠长，谪居远地，空怀盼想之念，感情幽怨哀婉，缠绵悱恻。

D．《卜算子》一词采用民歌中常用的决绝语，将女主人公缠绵而又深挚的感情表现得透人心骨，同时也使全词呈现出一股俊逸的风韵与优美的旋律。

【小题3】试分析两首词在表现手法上的异同。

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

苏子瞻哀辞

张舜民

石与人俱贬，人亡石尚存。却怜坚重质，不减浪花痕。

满酌中山酒，重添丈八盆。公兮不归北，万里一招魂。

（注）张舜民：和苏轼感情深厚。苏轼知定州期间得墨石，上有白色纹脉，状如浪花，作大盆盛之，名其室为雪浪斋，后苏轼被贬岭南。到宋徽宗时，作者知定州，重修雪浪斋。此时得知苏轼病逝常州（江苏），于是写了这首哀辞。丈八盆：指苏轼用来盛放墨石的盆。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（  ）

A．苏轼被贬，墨石也与世无闻，“石与人俱贬”的“俱”字，道尽当时的炎凉世态。

B．首联下句是说，苏轼虽然已经去世，但“石尚存”，足以让作者感到一丝欣慰。

C．“重添丈八盆”体现了作者对苏轼遗物的珍重，表达了作者对苏轼的思念之情。

D．尾联写苏轼病逝南方，未能北归，诗人只能在万里之外为其招魂，辞浅情深。

E．总体而言，本诗语言平实质朴。为便于抒情，也使用了反复、比喻的修辞手法。

【小题2】结合全诗内容，说说“却怜坚重质，不减浪花痕”的含义。

阅读下面这首宋诗，完成各题

以事走郊外示友

陈与义^①

二十九年知已非，今年依旧壮心违。

黄尘满面人扰去，红叶无言秋又归。

万里天寒鸿雁瘦，千村岁暮鸟乌微。

往来屑屑^②君应笑，要就南池照客衣。

（注）①除与义：《宋史》本传记载，陈与义“天资卓伟，为儿时已能作文，致名誉，流辈敛衽，莫敢与抗”但在二十四岁宋徽宗政和三年（1113年）上舍甲第后，却只被任命为文林郎。开德府教授这样闲散。卑微的官职。政有六年八月，与义解官归。至政和八年，复除辞录（和文林郎一样都是小官）。这首诗即写于次年到任之后。②屑屑：劳瘁匆迫的样子。
【小题1】下列对这首诗的赏折，不正确的一项是

A．诗歌首联中“如已非”化用陶渊明《归去来兮辞》“实迷途其寒远，觉今是而昨非”句？。不过陶渊明说“今是而昨非”，与文此诗却说“今年依旧”，其中包含？不能如陶公那样毅然“归去来”的难言苦衷。

B．诗歌颔联用人，秋作比，以秋归反衬人不仅难“归”，而且还不得不“犹去”的凄凉境遇。

C．诗歌颈联用细描法写景描绘了一幅天寒、雁瘦、岁暮、鸟微的凄萧瑟的茫茫秋景图，景中寓情，显示了作者内心的茫茫之感。

D．尾联中，“往来屑屑”照应“黄尘满面”用不堪奔波的情态描写，来说破“以事走效外”，从这里可以知道题目中所说的“事”，当是站人深感劳碌厌倦却又不能不为之奔走之事。

【小题2】诗歌中蕴含着诗人怎样的一些思想情绪？请结合全诗简要概括分析。

阅读下面这首宋诗，完成小题。

暑热思风（作者：王令）

坐将赤热忧天下，安得清风借我曹？

力卷雨来无岁旱，尽吹云去放天高。

岂随虎口令轻啸，愿助鸿毛绝远劳。

江海可怜无际岸，等闲假借作波涛。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联紧扣标题从暑热入笔，写作者遭受赤热之苦，希望清风为自己和天下人驱除暑热，寄情深远。

B．“放天高”一语双关，既写出风吹云散后天空的高阔，又喻示时运清平，表现了诗人的博大胸襟。

C．颈联写风变化多端，既随虎口呼啸而生，也助鸿毛高飞远行，“虎口”与“鸿毛”形成鲜明对比。

D．尾联写无边无际的江海如果借助风的威力来兴起雄波巨澜，就能为世人送来清凉，可谓想象奇特。

【小题2】全诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。