阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）诗中的“干戈”及“汗青”各借代指什么？
（2）颔联主要运用了怎样的艺术手法？试简要分析。
（3）结合全诗内容，谈谈诗中蕴含了作者怎样的思想情感。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
潮州寺丞洪公行状
文天祥
公讳天骥，字逸仲，世晋江人，嘉定戊辰七月庚戌公以生，生有异质，沉静专一，自少讲求微言，通念晓析乃已，故于经史诸子百家之辞，无不贯串。
登淳佑七年进士第，除建宁县尉，发奸伏，无所回挠。时有劫寇王若曾，啸聚千余人，骚动两路，诸所委捕，多畏沮。公奋不顾身，提兵捣其巢，一举空之。公虽浸近周行，然无所附丽，恂恂侃侃，望之山立。
宝佑六年，淮阃择士自从，辟公为属。景定二年，授宣教郎，知广州香山县。至之日，以教养人才为第一义，修复大成殿、明伦堂、登俊斋，皆捐俸入为之，敛不及民。其为政一裁于义，俗哗健，戢其尤桀黠者，邑以大治。
咸淳四年，公轮对，首尾二千余言，其辞淳复恳切，深刺腧髓。又言泉有屯戍左翼一军之兴之害，米舟搜籴生变之虞，而朝廷籍没翁、林二氏之田，可岁得谷万斛以纾戍卒廪食饷足则籴宽籴宽则米通民永无贵籴患矣朝论翕然以为论事有阳岩风。
三年，知潮州，视民事如家，视敝政如己疾。捐金以裕学廪，倾囷以粟饥民，梁川以利病涉，知无不为，为无不尽。潮有防田旧堤，多啮于水，取俸与民筑石为堤，民号之曰洪公堤，且刻赋颂其旁。去之日，垂髫戴白者拥车下，不忍去。
九年，得旨主管华州云台观。公时益畅于诗，数与姻族觞咏从容，而学徒有志于考德问业者，多授以外声利及终身受用之要。暇日登临徜徉，爱南安风气明秀，取所谓小陂山者，曰：“乐哉，斯丘！我死则葬焉。”十年正月，公始属微疾，即乞致仕。八日，忽索水自浴，衣冠休于正寝，翛然而逝。
子男应午力学克肖，收拾公遗稿若干卷，曰《东岩集》，藏于家，将以是年十月已未奉治命以葬。应午千里贻书，俾某状行，姑序其本末，以俟立言之君子。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．可岁得谷 / 万斛以纾戍卒 / 廪食饷足 / 则籴宽 / 籴宽则米通 / 民永无贵籴患矣 / 朝论翕然 / 以为论事有阳岩风

B．可岁得谷 / 万斛以纾戍卒廪食 / 饷足则籴 / 宽籴宽则米通 / 民永无贵籴患矣 / 朝论翕然 / 以为论事有阳岩风

C．可岁得谷万斛 / 以纾戍卒廪食饷足 / 则籴宽 / 籴宽则米通民永无 / 贵籴患矣 / 朝论翕然 / 以为论事有阳岩风

D．可岁得谷万斛 / 以纾戍卒廪食 / 饷足则籴宽 / 籴宽则米通 / 民永无贵籴患矣 / 朝论翕然 / 以为论事有阳岩风

【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．路，宋元时代行政区域名，始于宋代。宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。

B．征辟：汉武帝时开始推行的一种自上而下选拔官吏制度。文中“辟”指洪天骥受到皇帝选拔。

C．姻族指有姻亲关系的各家族或其成员，在古代婚一般指女方父母，姻一般指男方父母。

D．垂髫：古时汉族儿童不束发头发下垂，古人常以此指儿童；古代男子二十岁通常由父亲在宗庙主持冠礼，加冠以示成年。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．洪天骥天资聪颖，通晓经史。洪天骥读书讲求微言大义，注重通读了解，所以对于诸子百家著作能从头到尾阅读明白，其子洪应午整理遗稿取名为《东岩集》。

B．洪天骥勇敢谨慎，重视教育。担任建宁县尉时，率领军队击败盗贼王若曾；进入仕途后，不依附权贵；在担任香山知县时，拿出俸禄建设学校，用礼仪教育百姓，取得了较大成效。

C．洪天骥擅于理政，爱民如子。在朝论之时，他建言罚没大户，以除籴患，得到朝廷一致认可；在潮州任上，修建学校，修建河堤，百姓称为洪公堤，离任之时老人小孩相送不忍他离开。

D．洪天骥真诚教育学生，同时人洒脱。在担任华州云台观主管时，常常赋诗游览，喜爱南山风物。十年正月安然离世；教授弟子时，常常教授他们名利之外和终身受益的学问。

【小题4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）登淳佑七年进士第，除建宁县尉，发奸伏，无所回挠。
（2）捐金以裕学廪，倾囷以粟饥民，梁川以利病涉。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
金陵驿二首（其一）^①
文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
注①这首诗是文天祥被俘后，于祥兴二年（1279）被押赴元都燕京（今北京）途经金陵（今江苏南京）时所作。
（1）对这首诗中语句的解说，不恰当的两项是（4分）

A．首句描写惨淡的夕阳映照着长满衰草的离宫，这一景象暗寓南宋朝廷已如夕阳般沉沦之意。

B．第二句中的“孤云”既是实景也是自比，诗人在故国覆亡之后感到，自己就像那天边飘浮的孤云，再也无所依托。

C．颔联发出了山河依旧、人事已非的感慨，颈联表达家国沧桑之感。这两联中都运用了对比手法。

D．“旧家燕子”是化用唐朝刘禹锡《乌衣巷》中的诗句“旧时王谢堂前燕”，这一句表达了诗人决心以死报国的坚定信念。

 
E．最后两句诗人表示，自己虽被迫离开江南，决无生还的希望，但那忠魂终将回归故乡，体现了哀苦之至的心志。
（2）这是一首抒情言志的诗，它在写法上有何特点？（6分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
山中感兴三首（其二）①
文天祥
山中有流水，霜降石自出。骤雨东南来，消长不终日。
故人书问至，为言北风急②。山深人不知，塞马谁得失。
挑灯看古史③，感泪纵横发。幸生圣明时，渔樵以自适。
（注）①《山中感兴三首》作于1271年春，文天祥因为代皇帝起草诏令触怒了权贵贾似道，被罢官回到家乡—今江西吉安，隐匿深山。②北风急，暗指1270年8月蒙古军围攻襄阳、樊城及12月襄、樊粮道被蒙军切断之事。③文天祥自幼爱读忠臣传，敬佩屈死的直臣。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

A．诗的第一、二句，写深秋时节，溪水下降，溪中的石头自然露出，刻画出秋景的特点。

B．“挑灯看古史”两句，写诗人读史书，想到忠臣的不幸遭遇，禁不住感慨万千。

C．第五六句从前面写景转为写事，朋友之信捎来时局的消息，“急”字暗喻时局的紧张。

D．“塞马谁得失”用塞翁失马的典故，说深山里的人信息闭塞，就像那塞翁一样不知祸福。

【小题2】此诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗，简要分析。

阅读下面的文言文，完成后面小题。
指南录后序
文天祥
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒，二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
未几，贾余庆等以祈请使诣北。北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”
至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。
（有删节）
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．都督诸路军马  都督：统率

B．数吕师孟叔侄为逆 数：列举罪状

C．得间奔真州  间：机会

D．穷饿无聊 无聊：内心烦闷

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．归而求救国之策  呼中丞之名而詈之

B．以资政殿学士行  是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

C．而不在使者之目  予犹记周公之被逮

D．日与北骑相出没于长淮间   郡之贤士大夫请于当道

【小题3】下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）
例：予羁縻不得还

A．而幸生也何为	B．列其姓名于大堤之上
C．坐桂公塘土围中	D．激于义而死焉者也

【小题4】下列句子中，加点词词类活用现象与其他三句不同的一项是（ ）

A．则直前诟虏帅失信	B．北虽貌敬
C．买五人之头而函之	D．去今之墓而葬焉

【小题5】下列对选文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）

A．德祐二年，南宋形势危急，一个“迫”字反映了元军长驱直入的凌厉攻势，“不及”暴露了南宋满朝文武官员的惊慌失措和腐败无能。

B．南宋作为战败国在议和时已经陷入被动局面，文天祥之所以“辞相印不拜”而以资政殿学士的身份前往主要是为了降低自己被杀的风险。

C．文天祥初至元营，不辱使命，捍卫朝廷尊严。“抗辞慷慨”表现出他大义凛然、敢于抗争的气节。“上下颇惊动”显现出“抗辞”的重大影响。

D．作者善于将感情融入叙事。例如选文第4段，既写出当时由中兴有望到无可投奔的处境，又反映出作者由兴奋而悲愤的急剧变化的感情。

【小题6】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。
（2）即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。
【小题7】用“/”给下面的文段断句。
宋三百余年取士之科莫盛于进士进士莫盛于伦魁自天祥死世之好为高论者谓科目不足以得伟人岂其然乎
（选自《宋史•文天祥传》）