阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

小寒食舟中作^①

杜甫

佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠^②。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

（注）
①这首诗写于大历五年春诗人淹留潭州时，即诗人去世前半年多。
②鹖冠：传说为楚国隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。
【小题1】联系全诗，概括作者“强饮”的原因。
【小题2】试分析本诗颈联结构上的作用。

阅读下面这首诗歌，完成小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【小题1】首联第二句描写了哪些景物？这些景物有什么特点？请简要概括。
【小题2】颔联集中表现了夔州秋天的典型特征，试赏析本联的精妙之处。

阅读下面这首唐诗,完成小题。

石柜阁 (节选)杜甫

石柜曾波上,临虚荡高壁。

清晖回群鸥,暝色带远客。

羁栖负幽意,感叹向绝迹。

信甘孱懦婴,不独冻馁迫。

优游谢康乐,放浪陶彭泽。

吾衰未自由,谢尔性所适。

注本诗为杜甫携一家老幼由陕入蜀,途经石柜阁所作
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．石柜阁高耸在层层波浪之上,水光上映,高壁的倒影好像在虚空中回荡。

B．霞光、鸥鸟与远客在暮色中组成一幅和谐画面,色彩丰富,又富有动感。

C．诗人痛恨自己生性孱懦,加之为饥寒所迫,以致辜负了幽奇的山水景致。

D．本诗前四句描写景象,后八句抒写情怀,描写和抒情紧密关联,脉络清晰。

【小题2】诗篇最后四句体现了诗人怎样的思想情怀?请结合全诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
画鹰
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。
【注】①这首题画诗大概创作于开元末年（741年），杜甫早期作品。②愁胡：这里指猢狲，—说指胡人。愁胡：典出孙楚的《鹰赋》：“深口蛾眉，状如愁胡。” ③绦镟：系鹰用的丝绳铜环。④轩楹：悬挂画鹰的堂前窗柱。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．诗歌首联用惊讶的口气，一起笔就有力地刻画出画鹰的气势，吸引着读者，极赞绘画的特殊技巧所产生的艺术效果。

B．颈联描写画鹰身边的物件，正面描写画中的鹰形态逼真，而“可”、“堪”两字又紧扣“画”字之题。

C．全诗共八句，可分三层意思：一、二两句为第一层，点明题目，中间四句为第二层，描写画面上苍鹰的神态，是正面文章，最后两句进到第三层，承上收结，直把画鹰当成真鹰，寄托着作者的思想。

D．作者借鹰言志，通过描绘画中雄鹰的威猛姿态和飞动的神情，以及搏击的激情，从而表现了作者希望像雄鹰一样勇猛，表达他渴望建功立业却不得重用的悲愤心情。

E. 作为一首“题画诗”，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗人心中所想之鹰，这样的写法使鹰的形象更加生动、丰满。
【小题2】这首诗主要运用了想象的写作手法，请结合诗句具体分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
南 征
（杜甫）
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
（注）此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。

B．杜甫的《登高》和《南征》都用了借景抒情的手法，以乐景衬哀情，抒情极为沉痛。

C．诗歌表现的是诗人凄苦的心境，却以明媚的江上春光开头，然后用“沾襟”把明朗欢快的气息抹洗得干干净净，产生了先扬后抑的艺术效果。

D．“老病南征日”和“百年多病独登台”的情感一致，因病而不能上战场，都表达了一种无力报国的悲哀。

E. “南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人矛盾心情加以鲜明对照，给人很深的印象。
【小题2】这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要说明。