阅读下面的作品，完成各题。

西江月^①

苏　轼

世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望^②。

注：①此词写于苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时。②北望：此时苏轼之弟苏辙正在北方做官，因此说“北望”。

【小题1】这首词哪一个字最能突出作者此时的心境？试加以分析

A．

【小题2】结合全诗，说说这首词蕴含了词人哪些复杂的情感？

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

鹧鸪天

苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

（注）此词作于宋神宗元丰六年（1083），时苏轼谪居黄州（今湖北黄冈）已经三年。

【小题1】下列对这首诗的赏析，恰当的两项是

A．开头两句，作者由近到远，由视觉到听觉，极有层次地描绘出词人所处的环境，流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。

B．三四句含义深邃，景象描绘得有色有香，有动有静，意境清新淡雅，然而却让人能够隐隐约约看到词人那种百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境。

C．“时时”“细细”，运用叠词，具有音韵美。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾；“细细”运用通感，以嗅觉写视觉，写出红蕖香气之细腻。

D．最后两句，是画龙点睛之笔。“殷勤”二字，犹言“多承”，隐藏着词人的无限感慨。“浮生”，是说人生飘忽不定，是一种消极的人生哲学。

E．这首词上阕借景抒情，展现了诗人那种百无聊赖、无可奈何的心境；下阕“又”字，对揭示主题起着重要的作用，表现了词人于大自然中获得了超脱。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
定风波
范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。
注庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。
【小题1】下列对本词的分析鉴赏，最恰当的两项是

A．“定风波”为词牌名。词牌是用来规定词的格式的，但随着不断的演变，同一词牌可能有多种格式，且与词的内容相关。

B．上片一、二句，词人用“满城罗绮”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。

C．“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下片词人作出“山翁聊逸豫”的议论积蓄了相应的情感。

D．本词虽为应制之作，却情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，有婉约的一面，但偏豪放。

E. 本词上片重在写景，下片重在抒情，围绕百花洲上“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。
【小题2】同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请试作分析。

阅读下面这首诗歌，完成小题。

浣溪沙•忆旧①

苏轼

长记鸣琴子贱②堂。朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜。

聚散交游如梦寐，升沉闲事莫思量。仲卿③终不避桐乡。

注：①此词别本有小序云：“赠陈海州。陈尝为眉令，有声。”苏轼，眉州眉山人。②宓子贱为官时，以礼乐教化人民，达到“政简刑清”的效果。③西汉中叶时人朱邑，字仲卿，在桐乡为官，深受人民爱戴，病重时，嘱咐其子将其葬于桐乡。
【小题1】下列对诗歌内容的理解和分析，错误的一项是

A．上阕运用“鸣琴而治”的典故，借宓子贱为官时，以礼乐教化人民，达到“政简刑清” 的效果来赞美陈海州治理眉州有方。

B．下阕借用“朱邑归葬桐乡”的典故表达陈海州得眉山百姓的爱戴，抒发了苏轼对曾经任家乡父母官的陈海州的一片感激之情。

C．“朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜”两句借景抒情，写出昔日绿柳垂杨环绕朱漆厅堂，现在却被秋霜覆盖的萧索情景，表达了作者世事变迁之感。

D．“聚散交游如梦寐”运用了比喻的修辞手法，写出了人生聚散浮沉如同梦境一般，与《念奴娇•赤壁怀古》中的“人生如梦”有异曲同工之妙。

【小题2】有人评价此词意蕴丰富，请简要分析本词表达了作者哪些情感。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

寄黎眉州^①

苏轼

胶西^②高处望西川，应在孤云落照边。

瓦屋^③寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天。

治经方笑《春秋》学，好士今无六一^④贤。

且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。

（注）①黎眉州：黎錞，四川人。②胶西：诸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一居士，指欧阳修。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联写作者登高远眺，“孤云落照”，既是实景，又饱蘸了诗人的情感。

B．颔联中作者借助想象，将内心情感融人对瓦屋山和峨眉山景色的描绘中。

C．颈联将自己与欧阳修做比较，表达出不及欧阳修贤能的自谦之情。

D．本诗语言质朴平易，风格明快，景情交融，动中寓静，平淡中寓激情。

【小题2】诗歌的最后两句有何含义？请简要分析。