阅读下面这诗宋词，然后回答问题。
最高楼•咏梅
陈亮①
春乍透，香早暗偷传。深院落，斗清妍。紫檀枝似流苏带，黄金须胜辟寒钿②。更朝朝，琼树好，笑当年。
花不向沉香亭上看；树不着唐昌宫里玩。衣带水，隔风烟。铅华不御③凌波处，蛾眉淡扫④至尊前。管如今，浑似了，更堪怜。
（注）①陈亮，南宋爱国词人，淳熙五年诣阙上书论国事，后曾两次被诬入狱。光宗绍熙四年策进士，擢为第一，授建康军节度判官厅公事，未到任而卒。②钿（diàn）：古代一种嵌金花的首饰。③“铅华不御”这里指以美丽闻名于世的宓（fú）妃，后被天帝封为洛神。④“蛾眉淡扫”这里指唐玄宗贵妃杨玉环的姐姐，此人有才貌，因杨玉环受宠，被唐玄宗封为虢国夫人。
（1）词的上阕用了哪些手法描写了梅花的哪些特点？
（2）下阕表达了词人什么样的思想感情，请简要分析。

阅读下面的文字,完成小题。

阮郎归•绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①

向子湮②

江南江北雪漫漫。遥知易水寒。同③云深处望三关。断肠山又山。

天可老，海能翻。消除此恨难。频闻遣使问平安。几时鸾辂还。

（注）①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。②向子湮，南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不恰当的一项是（  ）

A．上片前两句写景，有虚有实。前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人想象北方之景，是虚写；“易水寒”为词人路上所见眼前之景，是实写。

B．上片后两句写远望中原的情形。词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断！

C．下片前三句运用反衬的手法。“消除此恨难”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。

D．下片后两句，“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里代指被掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。

【小题2】这首词表达了词人怎样的思想情感？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成小题。
高阳台•西湖春感
张炎①
接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。
当年燕子知何处？但苔深韦曲②，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花，怕听啼鹃。
【注释】 ①张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌，就长期寓居临安。②韦曲：在长安南皇子陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。
【小题1】下面对词的内容的分析，错误的两项是（   ）

A．这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。“能几番游”二句最沉痛，抒发出人生短暂的无限哀愁。

B．这是一首写春暮时景的咏物词。诗人虚写春天的景色，实写内心的亡国之痛。以景示情，以情带景。耐人寻味，耐人咀嚼。很有婉约派的词风。

C．“见说新愁，如今也到鸥边”。词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。

D．“见说新愁”以下，词人倾诉个人的满腔哀怨、痛苦难当，尤其两个“怕”字，真切地勾画出词人睹物伤情而又无可奈何的心情。

E. “莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应“卷絮”，“啼鹃”应“巢莺”，首尾呼应，营造了一种花飘风絮，杜鹃啼血的悲凉氛围。
【小题2】这首词中，词人的情感发生了怎样的变化，请写出诗人情感发展的脉络并作简析。

阅读下面一首宋词，完成下列小题
念奴娇·瓢泉酒酣，和东坡韵^①
辛弃疾
倘来轩冕^②，问还是、今古人间何物？旧日重城愁万里，风月而今坚壁。药笼功名，酒垆身世，可惜蒙头雪。浩歌一曲，坐中人物之杰。
休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发。醉里重揩西望眼，惟有孤鸿明灭。世事从教，浮云来去，枉了冲冠发。故人何在？长歌应伴残月。
【注】①作于绍照无年（1190年），时辛弃疾赋闲于带湖，和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》韵而自抒怀抱。②轩冕，出自《庄子》：“轩冕在身，非性命也，物之倘来，寄者也。”
【小题1】弃疾这首词也以健笔写豪情，风格上极力追步东坡。但是比较之下不难发现两者之间有一些区别。同是抒发____的情怀，同为豪放的风格，苏词之章放表现为超逸放旷，辛词则表现为_____。
【小题2】整首词中作者的情感是复杂的，请结合艺术手法作简要分析。

阅读下面两首诗，完成小题。
苏堤清明即事
宋吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
清明二绝（其二）
宋陈与义
卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。
一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。
【小题1】这两首诗都写出了“清明日暮”的景色，其共同的景色特征是什么？两位诗人借此抒发了怎样的情感？
【小题2】这两首诗各自运用了怎样的表现手法？请简要赏析。