阅读下面的文言文，完成下面小题。

岑嘉州集序

唐杜确

自古文体变易多矣。梁简文帝及庾肩吾之属，始为轻浮绮靡之词，名曰宫体。自后沿袭，务于妖艳，谓之摛锦布绣焉。其有敦尚风格，颇存规正者，不复为当时所重。讽谏比兴，由是废缺。物极则变，理之常也。圣唐受命，斫雕为朴，开元之际王纲复举浅薄之风兹焉渐革其时作者凡十数辈颇能以雅参丽以古杂今彬彬然灿灿然近建安之遗范矣。

南阳岑公，声称尤著。公讳参，代为本州冠族。曾大公文本，大父长倩，伯父羲，皆以学术德望，官至台辅。早岁孤贫，能自砥砺，遍览史籍，尤工缀文，属辞尚清，用意尚切，其有所得，多入佳境。每一篇绝笔，则人人传写，虽闾里士庶，戎夷蛮貊，莫不讽诵吟习焉。时议拟公于吴均、何逊，亦可谓精当矣。天宝三载，进士高第，解褐右内率府兵曹参军，转右威卫录事参军。入为右补阙，频上封章，指述权佞。改太子中允兼殿中侍御史，充关西节度判官。圣上潜龙藩邸，总戎陕服，参佐僚史，皆一时之选，由是委公以书奏之任。出为嘉州刺史。副元帅相国杜公鸿渐，表公职方郎中兼侍御史，列于幕府。无几使罢，寓居于蜀。时四川节度因乱^（注）受职，本非朝旨，其部统之内，文武衣冠附会阿谀以求自结，皆曰：中原多故，剑外小康，可以庇躬，无暇向阙。公乃著《招蜀客归》一篇，申明逆顺之理，折挫邪佞之计，有识者感叹，奸谋者惭沮，播德泽于梁益，畅皇风于邛僰。旋轸有日，犯俟时，吉往凶归，呜呼不禄。

岁月逾迈，殆三十年。嗣子佐公，复纂前绪，亦以文采，登名翰场，有公遗文，贮之筐箧。确忝同声后辈，受命编次，因令缮录，区分类聚，勒成八卷。倘后之词人有所观览，亦由聆广乐者识清商之韵，游名山者仰翠微之色，足以莹彻心府，发挥高致焉。

（有删改）

（注）乱：这里指四川节度使崔旰杀死原节度使一事。
【小题1】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

A．其有敦尚风格   尚：高尚	B．斫雕为朴 朴：朴实
C．本非朝旨 旨：旨意	D．发挥高致焉 致：情致

【小题2】下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．不复为当时所重     谁为大王为此计者

B．文武衣冠附会阿谀以求自结   愿得将军之首以献秦

C．折挫邪佞之计 不知老之将至

D．播德泽于梁益 师不必贤于弟子

【小题3】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A．开元之际/王纲复举/浅薄之风/兹焉渐革/其时作者/凡十数辈/颇能以雅/参丽以古/杂今彬彬然/灿灿然/近建安之遗范矣

B．开元之际/王纲复举/浅薄之风/兹焉渐革/其时作者/凡十数辈/颇能以雅参丽/以古杂今/彬彬然/灿灿然/近建安之遗范矣

C．开元之际/王纲复举/浅薄之风兹焉/渐革其时/作者凡十数辈/颇能以雅参丽/以古杂今/彬彬然/灿灿然/近建安之/遗范矣

D．开元之际/王纲复举/浅薄之风兹焉/渐革其时作者/凡十数辈/颇能以雅/参丽以古/杂今彬彬然/灿灿然/近建安之/遗范矣

【小题4】以下六句话分编为四组，全都体现岑参的才能的一组是
①务于妖艳，谓之摛锦布绣焉②皆以学术德望，官至台辅③每一篇绝笔，则人人传写④时议拟公于吴均、何逊，亦可谓精当矣⑤皆一时之选，由是委公以书奏之任⑥旋轸有日，犯俟时，吉往凶归

A．①②⑤

B．①③⑥

C．②④⑥

D．③④⑤

【小题5】下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是

A．岑参从小自立自强，遍读诗书，富有文才其文风与轻浮绮靡之风迥异，用词崇尚清简，命意崇尚真切，大多境界高妙。

B．岑参先后担任右内率府兵曹参军、右补阙、关西节度判官等职在担任右补阙时，不断给皇帝上封章，指责评述权臣。

C．岑参被免职寓居蜀地时，针对崔旰擅杀原节度使自立，官员争相依附，无视朝廷威严的现象，写下《招蜀客归》一文。

D．杜确受委托编纂岑参的文章，并亲自整理抄录分类集中，刻写成八卷，这篇序言表达了他对岑参的怀念、敬仰之情。

【小题6】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）中原多故，剑外小康，可以庇躬，无暇向阙。
（2）有识者感叹，奸谋者惭沮。
（3）亦由聆广乐者识清商之韵，游名山者仰翠微之色。

阅读下文，完成小题。

三游洞序

平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史^①，微之^②自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命^③之郡，与知退^④偕行。三月十日，三会于夷陵。翌日，微之反棹，送予至下牢戍。

又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石，如叠如削；其怪者，如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑^⑤，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶莹玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。

既而通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津，绵岁代，寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？”微之曰：“诚哉是言！矧^⑥吾人难相逢，斯境不易得，今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。”仍命予序而纪之。又以吾三人始游，故目为“三游洞”。洞在峡州上二十里北峰下，两崖相廞^⑦间。欲将来好事者知，故备书其事。

（注）①“予自”句：白居易在元和九年，任太子左赞善大夫，因上疏请求捕杀刺死宰相武元衡的刺客，得罪权贵，被贬为江州司马，四年后，即元和十三年，从江州司马任上改授忠州(四川忠县)刺史。“刺史”是唐代州的行政长官，“司马”则是州刺史的属吏。②微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。③祗（zhī）命：奉命。之：往。④知退：白居易的弟弟白行简的字。⑤梯危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。缒：用绳子拴住人、物传送。⑥矧（shěn）：况且。⑦廞：通“嵌”。两崖相廞间：指两个山崖相衔接的地方。

【小题1】文章第二段，作者从□□和□□的角度详细描绘了三游洞的洞石、泉水。
【小题2】以下语句中，全都表现“斯境胜绝”的一组是
①因舍棹进，策步入缺岸②其怪者如引臂，如垂幢
③寂寥委置，罕有到者④跳珠溅玉，惊动耳目
⑤怜奇惜别，且叹且言⑥晶莹玲珑，象生其中

A．①②④

B．②③⑥

C．②④⑥

D．④⑤⑥

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．文章第一段写三人相会的情形，交代了相会的背景、时间、地点等内容。

B．文章第二段写三人发现并游览三游洞的经过，洞内景致可用险、惊、幻来概括。

C．本文因事起意，因景伤情，景致与人的感情达到了契合无间的地步。

D．这是一篇诗序，也是一篇游记，叙事简洁，写景生动逼真，写情直抒胸臆。

【小题4】简析第二段中划线句的表达效果。
【小题5】本文“借此喻彼，可为长太息，岂独是哉？”，作者借游“三游洞”抒发了怎样的感慨？

   纪昀，字晓岚，直隶献县人。乾隆十九年进士，改庶吉士。散馆授编修。再迁左春坊左庶子。京察，授贵州都匀府知府。高宗以昀学问优，加四品衔，留庶子。寻擢翰林院侍读学士。前两淮盐运使卢见曾得罪，昀为姻家，漏言夺职，戍乌鲁木齐。释还，上幸热河，迎銮密云。试诗，以土尔扈特全部归顺为题，称旨，复授编修。三十八年，开《四库全书》馆，大学士刘统勋举昀及郎中陆锡熊为总纂。从《永乐大典》中搜辑散逸，尽读诸行省所进书，论次为《提要》上之，擢侍读。上复命辑《简明书目》。坐子汝传积逋被讼，下吏议，上宽之。旋迁翰林院侍读学士。建文渊阁藏书，命充直阁事。累迁兵部侍郎。《四库全书》成，表上。上曰：“表必出昀手！”命加赉。迁左都御史。再迁礼部尚书。复为左都御史。畿辅灾，饥民多就食京师。故事，五城设饭厂，自十月至三月。昀疏请自六月中旬始，仍以三月止，从之。复迁礼部尚书，仍署左都御史。疏请乡会试《春秋》罢胡安国传，以《左传》本事为文，参用《公》、《穀》，从之。嘉庆元年，移兵部尚书。复移左都御史。二年，复迁礼部尚书。疏请妇女遇强暴，虽受污，仍量予旌表。十年，协办大学士，加太子少保。卒，赐白金五百治丧，谥文达。

昀学问渊通。撰《四库全书提要》，进退百家，钩深摘隐，各得其要指，始终条理，蔚为巨观。惩明季讲学之习，宋五子书功令所重，不敢显立异同；而于南宋以后诸儒，深文诋諆（毁谤），不无门户出入之见云。

（选自《清史·纪昀传》有删改）

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （  ）

A．寻擢翰林院侍读学士    寻：不久

B．论次为《提要》上之    次：次序

C．坐子汝传积逋被讼 逋：逃亡

D．惩明季讲学之习 惩：苦于

【小题2】下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一项是（  ）

A．高宗以昀学问优     属于作文以记之

B．举昀及郎中陆锡熊为总纂 陈涉、吴广皆次当行,为屯长

C．下吏议,上宽之 以子之矛陷子之盾,何如?

D．而于南宋以后诸儒   皆以美于徐公

【小题3】下列句子分别编为四组,全都能说明纪的学问精通的一组是（ ）
①再迁左春坊左庶子
②以土尔扈特全部归顺为题,称旨
③撰《四库全书提要》,进退百家
④以《左传》本事为文
⑤各得其要指,始终条理
⑥卒,赐白金五百治丧

A．①④⑥

B．②③⑤

C．①③④

D．②⑤⑥

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．高宗因为纪昀学问突出，加授四品官衔，留任庶子的官职。不久破格提升为翰林院侍读学士。

B．纪昀从《永乐大典》中搜集散失的篇章，阅读了各行省所进献的书，评定排列顺序，写成《提要》呈献给皇上。

C．朝廷建造文渊阁收集藏书，命令纪昀管理文渊阁的事务。后来经多次升迁纪昀成为兵部侍郎。

D．纪昀在撰写《四库全书提要》时，没有门户之见，对于南宋后各位大儒，非常苛刻痛加批驳。

【小题5】请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)前两淮盐运使卢见曾得罪，昀为姻家，漏言夺职，戍乌鲁木齐。
(2)故事，五城设饭厂，自十月至三月。昀疏请自六月中旬始，仍以三月止，从之。

阅读下面这首南朝诗歌，完成下面小题。

昧旦出新亭渚

梁·徐勉

驱车凌早术，山华映初日。

揽辔且徘徊，复值清江谧。

杳霭枫树林，参差黄鸟匹。

气物宛如斯，重以心期逸。

春堤一游衍，终朝意殊悉。

（注）昧旦：天将明未明之时；破晓。本诗为诗人和友人谢相期同游新亭渚时所作。术：道路。游衍：恣意游逛。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．首句点题，着一“凌”字，表现出车马奔行之速，与诗人出游的勃勃兴致相应，表现出晨风拂面的畅快之情。

B．三、四句写诗人驻足览赏美景，“复值”二字表现出诗人无意中见到静谧江流的欣喜。

C．五、六两句，景物虚实结合，色彩对比鲜明，晨色中的新亭渚显得寂静而又富有生气。

D．结尾两句总结全诗，通过对此次出游的回味，为读者呈现出一个兴致勃勃的诗人形象。

【小题2】诗人主要运用哪些手法表达出游意兴的？试举两例，并进行简要分析。

（四）阅读下文，完成各题。
①胡叟，字伦许，安定临泾人也。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰：“先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜^①未兆者哉？就道之义，非在今矣。”及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。
②以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：“论天人者，其亡久矣。与君相知，何夸言若是也。”遂不坐而去。
③叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟^①。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：“纬萧何人，能弃明珠？吾为德请，财何为也？”一无所受。
（注）①探赜（zé）：探索深奥的道理。②大辟：死刑。
【小题1】写出下列加点词在文中的意思。
（1）就道之义（________）（2）启申其美（________）
【小题2】为下列句中加点词语选择释义正确的一项。
（1）鲜有屈焉（    ）

A．委屈

B．屈服

C．理亏

D．屈辱

【小题3】下列句中加点词意义和用法相同的一项是

A．其唯《易》乎  其谁不知

B．皆诵于口 万钟于我何加焉

C．多为豪俊所尚  今为宫室之美为之

D．遂得免焉 风雨兴焉

【小题4】把下列句子译成现代汉语。
祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：“论天人者，其亡久矣。与君相知，何夸言若是也。”
【小题5】胡叟“学不师受”的原因是_______________________________
【小题6】联系全文，分析胡叟的人物形象。